鱼洞二小2011—2012学年上期。
学科教学计划。
学科任课教师。
一。情况分析。
语文文光明。
班级时间。恒大城校区三（2）2023年9月。
本班共有学生56人。新学期在加强学生基础训练的同时，我将着重进行阅读和写作方法的指导，让孩子学会自由地表达自己的想法，喜欢写日记，学会习作；注意培养学生对事物的好奇心和强烈的**兴趣；让学生观察周围事物，亲身体验，有所感受，有所发现；使学生有强烈的参与意识和合作精神，全面提高全体学生的语文素养。这学期还要采取有效的教学措施，加强优差生的辅导，调动每一个孩子的语文兴趣，全面提高教学质量。
二。教学目标。
1．在语文学习过程中，感受生活的丰富多彩，激发学生对生活的热爱；了解祖国壮丽的山河、富饶的物产，培养热爱祖国、热爱自然的思想感情；认识中华传统文化的丰厚博大，激发学生民族自豪感；学习革命领袖、科学家的优秀品质；受到关爱他人、助人为乐的思想品德教育；在发展语言能力的同时，启迪学生的思想，培养学生留心观察、善于思考的能力。
2．认识200个字，会写300个字。累计认识2000个字，会写1300个字。3.会使用字典，有初步的独立识字能力。开始练习用钢笔书写正楷字、用毛笔描红。
4．用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。
5．继续学习默读，学习对课文中不理解的地方提出疑问。
6．学习联系上下文，借助字典、词典和生活积累，理解词句的意思；初步体会课文中关键词句在表达情意方面的作用。
7．初步把握文章的主要内容，初步体会文章表达的思想感情。8．开始学习略读，粗知文章大意。
9．积累课文中的优美词语、精彩句段。背诵优秀诗文10篇（段）。练习复述课文。
10．初步培养读书看报的习惯，收藏并与同学交流图书资料。课外阅读总量不少于10万字。
11．开始练习习作。不拘形式地写出见闻、感受和想象。愿意将自己的习作读给人听，与他人分享习作的快乐。
12．讲述故事努力做到具体生动，用语言打动他人；讲述见闻努力做到清楚明白，能说出自己的感受和想法。
13．结合语文学习，学习观察大自然、观察社会，书面与口头结合表达自己的观察所得。
三、教学措施。
1．指导学生使用工具书、资料库的意识和习惯。鼓励学生独立阅读思考，探索发现，尽量自己解决问题。
2．紧密联系学生的阅读或是生活实际，结合课文内容，从读学写，进行小练笔以加强读写之间的联系。要引导学生注意运用语文中的一些表达方式和写作方法。
3．重视朗读指导，给学生示范，听录音或范读，采用多种方法，每篇课。
文都要给学生充分朗读的时间，培养语感。
4．在口语交际的要求方面，贴近学生生活，提高交际的信心，逐步提高口语交际的要求。
5．对学生的习作指导做到循序渐进、系统条理，理论服务和实际操作相结合。
6．在课堂教学中努力营造一种宽松和谐的氛围，让学生积极参与整个教学活动。重过程轻结果，教给学生读书写作的方法，培养中年级良好的读书与习作习惯。
四。教学内容及课时安排：
第１周：《我们的民族小学》《金色的草地》第２周：《爬天都峰》《槐乡的孩子》第３周：语文园地一。
第４周：《灰雀》《小摄影师》第５周：国庆放假。
第６周：《奇怪的大石头》《我不能失信》语文园地二第７周：《古诗两首》《风筝》
第８周：《秋天的雨》《听听秋的声音》语文园地三第９周：《花钟》《蜜蜂》
０周：《玩出了名堂》《找骆驼》语文园地四１１周：《孔子拜师》《盘古开天地》
２周：《赵州桥》《一幅名扬中外的画》语文园地五。
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八 8 上语文教学计划。实验中学唐维全。一 学生情况分析 本学期我担任了八年级的语文教学工作。这个班是我新接手的班级。这个班共有43人。其中十分之三的同学基础比较好，成绩优异。而另外有十分之七的同学语文基础比较差，成绩很不理想，主要表现在不能正确的理解阅读的内容，写作时材料陈旧，语句不通顺，内容偏离...
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