2012—2013 学年度高三语文复习方案。
其林中学高三语文备课组。
本备课组共有4位教师，有经验丰富的老教师，也有思维活跃的年轻教师，大家群策群力、齐心协力，为打好高考这场大硬仗，经过集体讨论，备课组成员就高三学年如何有效开展高三语文学科复习工作达成共识，形成本复习方案。
一、指导思想。
根据2023年高考考纲对高三学生语文学科的考查要求，深入贯彻学校提出的校本教研、高效高质的方针，集思广益，挖掘教学教研潜力，实行资源共享，卓有成效地提高高三教学教育质量，争取高考取得佳绩。
二、基本情况。
本届高三学生语文基础较为薄弱，虽然已经过两年的高中语文训练，但情况仍然不容乐观，基础不够扎实，阅读能力、分析鉴赏能力以及对文章整体感知的能力堪忧，且相当一部分学生不重视语文，从期末考试看来，学生对考纲规定的高考考点知识掌握得还不够牢靠。许多学生对高考考什么，怎么考，没有明确的思想。所以，在对学生全面强化督促的同时，如何抓好基础，强化针对性，有的放矢，提高讲与练的方法及效益，成为专题与整体复习中的一大挑战。
三、复习设想
1、认真学习考试大纲，考试说明，研究新课程，不断关注高考动态，扎扎实实抓好本届高三语文复习工作。
2、统一复习计划，统一教学进度，统一各项评析工作，相互学习，取长补短，共同努力，力求完成各项指标。
3、配合教研室、教研组，开展各项教学工作并积极参加教科研活动。
四、总体计划。
语文的复习共分两轮，明年3月下旬前为第一轮，3月下旬到5月底为第二轮，6月即考前的几天以随堂辅导为主，关注最新消息，并给学生作些考前心理辅导。第一轮复习按高考考点进行单元复习；第二轮进行各地模拟训练，计划每周两套联系，熟悉考试模式和考题特点。
五、第一轮复习思路。
1、牢固树立时间观念，牢固树立效率意识。高三学年转瞬即过，时不我待，教师要利用好每节课的时间，充分备好、上好每一节课，真正使学生在每一节课上都有收获，真正收到语文教学的高效率。
2、解读高考试卷，研究命题角度
2023年全国高考共有20套语文试卷，其中全国卷两套，自主命题的省市有18套。认真解读这20份高考试卷，研究同一考点不同的命题角度，对全面理解考点内涵和命题思路，设计考点专题复习内容有特殊的指导作用。
3、本期学校订购的第一轮复习资料是《导学教程》，我们将以此书为纲，结合高三学生特点使用好教材、复习资料。教师要结合文本特点认真钻研、深刻理解，制定符合学生认知能力的教案，要让学生明确考试目标，在培养学生的语文能力上下足工夫。
4、狠抓落实，逐个考点进行破解。特别要抓紧抓好文言文阅读、古典诗歌鉴赏、文学作品的鉴赏等专题复习，促使学生的理解、评价、表达等语文综合能力快速提高。突出作文技巧的系统训练。
5、教学中要做到三个结合。即：课内与课外的结合；讲授与训练的结合；阅读与写作的结合。
对课外内容要精心选择，不要拿来就用，对训练试题要精心讲评，通过讲评教给学生一些方法，评改方法可以多样。
6、配合年级组的月考，定期进行综合训练。单元测试与综合训练相结合，可提升复习效果。
7、备课组成员加强交流，互通信息。交流各自的教学心得，了解教学进度，统一思想，统一行动。
五、第二轮复习思路。
1、主动将有关考点进行必要的加工重组，找出某个知识点在哪一系列题目中会以怎样的形式出现，明确解题思路。
2、分析题目时，由原来的注重知识点，渐渐地向研究高考出题思路，探寻解题方法。
3、这一阶段特别强调要求答题一定要非常规范，书写力求工整清晰，保证卷面的美观。
4、适当选作模拟高考试卷，明确高考试卷的命题思路和结构，充分认识到高考对于知识和能力的考查是并重的。
5、加强心理辅导，帮助学生克服心理障碍，引导学生正确看待成绩。
6、传授临场应试技巧，掌握临场应试经验。
高考是一场大硬仗，有太多的挑战。但我们坚信只要上下同心、充分准备、精心计划、全力以赴，2023年的高考其林中学一定能再创佳绩！
执笔人：孙堂堂 2012·9·15
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