英语备课组计划

以创建和谐、互助的教学氛围，减轻学生学习负担，提高英语课课堂教学质量为工作重点。

一、年级情况分析。

我校初二年级共有一百七十多位学生，其中（2）、（3）（4）班存在一部分英语学习基础较差的学生，两极分化情况较为严重。其他班也有些差异，有些班级学生较自觉，学习氛围浓厚，有些学生则较散漫，学习不够刻苦，对自己估计不足，成绩有所下降。教师方面，共有四位教师。

大家通过在一起的工作多年，有了一定的相互了解，彼此比较熟悉，也能较好的相互配合，共同进步。这一学期工作任务重，事情多。这就对我们教师提出了更高的要求，相互配合帮助，采用多样的教学方式，提高上课的效率，同时精简练习，减轻学生的学习负担。

二、具体工作。

1、加强集体备课，提高课堂效率。

以学生为本。备课组以学生的实际为切入点，集体**一种学业生易接受、易掌握的教学主法，努力使绝大部分同学都理解并掌握，力争使每个学生都学有所获。发挥集体智慧，实现资源共享，并保持集体备课的指导性，以达到提高课堂教学效率的目的。

抓学生的学习方法。在教学过程中，培养学生的学习方法，使他们形成自主学习的习惯，并为其终身学习打下基础。同时在课内要注重知识与能力并举，通过对话、表演及写作等形式，给学生提供一个展示自身能力，用知识的平台，结合学生的英语交际能力，开发课程资源，以达到活跃课堂的目的。

四位老师一起先熟悉教材，讨论本单元的教学内容，根据教材内容提出不同的教学方法，集体讨论教学重点和难点。

2、针对每班不同情况，有效的辅导学生。

围绕提高均分、合格率和优秀率的目标，制定切实可行的培优和辅差计划，严格按计划实施，注重过程，注重效率，注重效果。争取做到“顾两头，抓中间”。每一位教师具体分析每一个目标学生的实际情况，稳定优生人数，狠抓中间段。

在上学期的基础上，继续进行培优。让优生有动力同时也有竞争的感觉。争取把优生比例扩大。

组内每个老师利用课余时间为本班基础差生进行个别辅导。挖掘潜力，查找弱项，有针对性的进行补差工作。争取缩小差生范围。

3、合理布置作业，提升命题的针对性。

减轻学生的学习负担，最好就是看作业布置得是否合理。教学效果反馈的主要方式也是作业。一份优秀的作业可以保持学生学习的兴趣，巩固学习内容，所以我们要精心设计，挑选和控制作业量，避免题海战，同时注重作业批改方式，加强作业辅导。

精心设计作业。做好单元测试工作，有效发现问题，商讨解决方案。为下面的教学工作做好铺垫。

***份，结合世博安排一次年级小报竞赛，展出优秀作品，供大家学习。

4、配合学校做好学生英语阅读辅导工作。