研讨时间：2023年11月6日。
研讨地点：中心校电教室。
研讨人员：张利李秀侠宋雨银朱媛媛王慧蒋勇伟任姗李静
杨闪闪张娟娟张敏李才举王福彩仇志莉刘敏赵艳朱瑞凤
主持人：王福彩。
研讨主题：教学活动哪样设计才更有效。
发言人的主要具体内容：
仇志莉：在新授环节step2 t：today is sam’s 's say:
happy birthday!who can guess how old is sam? (课件显示生日情景图：
sam前面放着一个大的生日蛋糕。)
2请学生说说自己所知道的数字：1，2，..
课件呈现sam过生日的场景图，可用count and say图。有气球，蛋糕，玩具等，但注意要不同数量，方便教学1-5数字。
t: wow, how beautiful!books ballons cake ducks pencils.(边指边让学生说)how many cakes?
ss:one
师教学one。
同法教学其他数字，how many 贯穿始终，但注意点播教学three, v的发音。
3改为：师边教学数字边呈现蜡烛教学one –five 重点教学three five。可用不同的物品训练数字达到练习的目的。
t: sam has many many friends.可释义。一个蛋糕不够我们和sam还有妈妈再去买些来吧。
7.学生看图引出sam 和妈妈去买生日蛋糕的场景，猜猜人物的对话，教新词plate.
8.教师带上头饰表演对话，帮助学生理解，并回答：how many plates?删。
do they buy)?
step3practice
listen and answer: how many plates?在生读题时解决plates这个词注意发音。
1. 学生打开课本听录音，模仿朗读对话，教师解释语言点：this one，please.引导学生理解one是指cake。自己读，师生读，部分读。
2. 对话角色扮演。
3.游戏“掷骰子，说数字”
宋雨银：教材分析。
依据《英语课程标准》对本册教材定位。
打磨课例所用的教材是pep三年级起始年级的第一册。关于这一册教材在课程中的定位，课标指出：“从3年级开设英语课程的学校，4年级应完成一级目标。”（课标p6）一级的分级目标是：
对英语有好奇心，喜欢听他人说英语。”
能根据教师的简单指令做动作、做游戏、做事情（如涂颜色、连线）。能唱简单的英文歌曲，说简单的英语歌谣。能交流简单的个人信息，表达简单的感觉和情感。”
在学习中乐于模仿，敢于表达，对英语有一定的感知能力。”
对学习中接触的外国文化习俗感兴趣。”。课标p10）
以上目标分解到三年级上册的教学中时，可以清楚看到，我们的教学承载着知识学习、能力运用、心智发展、人文素养提升等的任务。
朱媛媛：sum-uphow many后面的名词复数形式进行适当的点拨。
王慧：this one，please.引导学生理解one是指cake。（此处语言点放在新授环节解释比较好。）
李秀霞：sum-up：three,five 发音。this one please.
朱瑞凤：6.教师用how many…?
问学生物品的数量，让学生回答。重复操练句子。在此让学生关注一下how many ?
后面的名词的形式，注意复数的形式和读法！
张利：1.难点是句型this one,please.的理解和名词复数plates的发音并且能在语境中语用how many…?等询问物品的数量。
2.新授中：2请学生说说自己所知道的数字：1，2，..可以先让学生猜一猜sam几岁了，生就可以自由说出自己知道的数字。教师简单鼓励和评价以后在进行教学。）
7.学生看图引出sam 和妈妈去买生日蛋糕的场景（也可利用蛋糕店的蛋糕盘子，实物引出购买蛋糕句型：this one,please.
并教授，更为直观），猜猜人物的对话，教新词plate.（此处可以让学生数盘子的数量，one plate,two plates,three plates...进一步教学plate的复数形式plates.
)此处点拨一下how many...句型后的名词复数形式。
任姗：热身中 to a song:《ten little candles dance》
此处建议：可让学生边唱边舞，活跃课堂气氛，激发学生学习热情)
新授中7.学生看图引出sam 和妈妈去买生日蛋糕的场景（也可利用蛋糕店的蛋糕盘子，实物引出，更为直观），猜猜人物的对话，教新词plate.
李静： to a song:《ten little candles dance》
让学生一起唱，顺便复习数字。)
王福彩：评价：包括教师的口头评价和贯穿整个课堂的形成性评价。
其中形成性评价可以这样操作，把全班孩子分成两组，奖励蜡烛的小**并贴到黑板上，从而调动孩子们学习英语的积极性，达到课堂教学的有效性。
拓展环节：教师先示范，再让学生进行操练，指导学生在小组合作中有效操练，使小组合作发挥最大功效，最后检查。
总结：通过全体教师一起研讨，使本节课的教案更加完美。不论是情境的创设 ，还是一些细节的处理如：
歌曲的处理，how many….的处理，过渡语言的处理，plates的处理，形成性评价的处理等，都是从孩子们的角度出发，都较以前有了进步。精心布置的各个游戏，让学生通过体验、实践、参与、合作与交流的学习方式，轻松学习新知，并发展他们的综合语言运用能力。
通过**和研究，本节课的课堂教学评价的方式也比较多元化，全方位，它不仅能使学生在英语课程学习过程中不断体验进步与成功，认识自我，建立自信，促进学生综合语言运用能力的全面发展，从而更好地促进学生对英语学习的兴趣；也使教师自身从中获取英语教学的反馈信息，以便于对自己的教学行为进行反思和适当的调整，促进自身不断提高教学水平。
课题研讨会议记录表
课题名称 高中英语课堂中渗透有效教学策略实践与 活动时间 2012.2.活动地点 英语组办公室。参加活动人员 张志华 陈媛 肖美云 陈勇明 等。活动内容 1 目的 共同 本课题实施意义 价值。2 形式 发言 讨论。3 过程 1 主持人介绍实验主要内容。2 各自发表看法 意见，讨论意义和价值 3 教研...
课题研讨会议记录表
白云幼儿园课题活动记录表。时间。2007年5月11日。地点。太仓市高级中学。主题。开题论证会。主持人。孟大霖出席人员。苏州市教科研专家。太仓市教育局和教培研中心的领导。全市各教科室负责人。沙二幼谢雪琴 王琴 曹枫 沙一幼杨咏梅活动记录。我园立项的江苏省十一五规划课题 古镇资源园本活动中 方案教学 的...
研讨会会议主持词
篇一 在全市重点工作研讨会上的主持词。在全市xx系统。20xx年重点工作研讨会上的主持词。同志们 为全面谋划系统20xx年重点工作任务，使系统各项工作更加贴紧市委 市 总体思路，更能体现服务发展 服务民生的要求，经局领导研究，今天我们集中一天的时间召开全市质监系统20xx年重点工作研讨会，主要会议内...