白云幼儿园课题活动记录表。
时间。2023年5月11日。
地点。太仓市高级中学。
主题。开题论证会。
主持人。孟大霖出席人员。
苏州市教科研专家。
太仓市教育局和教培研中心的领导。
全市各教科室负责人。
沙二幼谢雪琴、王琴、曹枫、沙一幼杨咏梅活动记录。
我园立项的江苏省十一五规划课题《古镇资源园本活动中“方案教学”的运用与研究》进行开题论证活动。活动由太仓市教培研中心副主任孟大霖主持。
一、课题组成员运用多**手段直接形象地向与会人员介绍了课题情况。
二、部分学校的教科研负责人与课题组人员进行了对话。
三、苏州教科研专家对包括我园在内的几个课题进行了剖析，提出了中肯的意见与建议。反思。
这次开题活动，既是一次方案论证会，也是一次教科研知识培训活动。活动汇聚了专家的智慧与讲演，是对课题方案的重新审视，是对课题实施思路的又一次树立。活动使课题组成员进一步明确了研究的方向与途径，增强了研究的信心。
相信通过专家的引领，课题研究修改后会更科学规范，更易于操作，课题研究一定会取得丰硕的成果。
白云幼儿园课题活动记录表。
时间。2023年10月。
地点。沙溪镇开发与保护办公室。
主题。课题学习活动。
主持人。谢雪琴出席人员。
课题组全体成员：谢雪琴、王琴、曹枫、陆静芬、徐秋琴、王晓芳、汤敏、杜鹃、杨芳、朱燕、葛昭佑、蒋红燕、顾云菊、沈雪芬、杨耀群、顾雪华、孙惠芳、王美清、马丽琴、顾颖活动记录。
为了充分地了解我们沙溪古镇的各种资源，对它悠久的历史做一个详细地了解，2023年10月，我们全体课题组老师来到了“沙溪镇开发与保护办公室”，请负责人陈健老师为我们做了一次详细的讲解。
一、陈健老师从沙溪镇的古建筑、历史名人、风味小吃三个方面为我们做了讲学，重点介绍了我们沙溪古镇与其他古镇不一样的资源，如一线天、过街楼等等。
二、教师们提出了自己的问题，与陈健老师互动交流。反思。
在这次学习过程中，我们全体课题组的老师都觉得学到了很多，特别是对沙溪镇一些古老的历史文化。通过学习，我们老师对“在这么多的古镇资源中选择合适的教育资源”做到了心中有数，对搞好课题研究工作也有了充分的信心！
白云幼儿园课题活动记录表。
时间。2023年3月22日。
地点。幼儿园多功能室。
主题。古镇资源专题讲座。
主持人。谢雪琴出席人员。
课题组全体成员：谢雪琴、王琴、曹枫、杨咏梅、陆静芬、徐秋琴、王晓芳、汤敏、杜娇、杜鹃、杨芳、朱燕、葛昭佑、蒋红燕、顾云菊、沈雪芬、杨耀群、顾雪华、孙惠芳、王美清、马丽琴、顾颖活动记录。
我园邀请了沙溪镇古镇开发保护办公室的陈健老师就“沙溪镇古镇资源”做专题讲座。陈健老师从2023年9月起从事古镇文史资料的收集、整理和研究以及古镇旅游讲解工作，对“沙溪”这个古老的乡镇了解颇多。
一、陈健老师从沙溪的“古建筑”（包括造型别致的民居、精雕细琢的石桥、纹样丰富的花窗、精致的门楼木雕等）、“人文”（包括中国新舞蹈艺术事业奠基人吴晓邦、国际天文理事星象学家龚树模）、“风味小吃”（包括猪油米花糖、椒盐桃片、倪鸿顺肉松骨头）等方面进行了详细地介绍。
二、教师与陈健老师互动，提出自己的问题。反思。
全园教师认真听取了这次讲座。有了这次讲座，教师们对“沙溪”——这个历史悠久的小镇有了更加全面地了解，同时讲座也帮助教师们梳理了古镇资源，为接下来的课题开展打下了很好的基础。
白云幼儿园课题活动记录表。
时间。2023年5月30日。
地点。白云幼儿园多功能室。
主题。汇报活动“我设计的桥”
主持人。王琴出席人员。
课题组成员：谢雪琴、王琴、曹枫、陆静芬、徐秋琴、王晓芳、汤敏、杜娇、杜鹃、杨芳、朱燕、葛昭佑、蒋红燕、顾云菊活动记录。
大班课题组以“古桥”为主题，开展了一系列的活动，所以这次展示活动的内容是“我设计的桥”。
一、王晓芳老师执教大班课题活动“我设计的桥”，全体课题组的老师观摩了活动，活动中，孩子们运用各种材料设计出了各种各样的桥。
二、王晓芳老师介绍活动，观摩老师集体评议，提出想法和建议。
三、课题组成员对课题实施中存在一些困惑与问题、以及下一阶段的工作进行了交流。反思。
这次活动，既是课题开展一阶段的一个成果展示，也是考验教师对瑞吉欧的“方案教学”的理解。在这次活动中，我们看到老师已逐渐领悟方案教学的价值，在活动中能较充分地发展幼儿的主动性。
白云幼儿园课题活动记录表。
时间。2023年11月28日。
地点。白云幼儿园多功能室。
主题。汇报活动“粉墙黛瓦”
主持人。杨咏梅出席人员。
课题组成员：谢雪琴、陆静芬、徐秋琴、王晓芳、汤敏、杜娇、杜鹃、杨芳、朱燕、葛昭佑、蒋红燕、顾云菊、王林英活动记录。
一、王晓芳老师执教大班课题活动“粉墙黛瓦”，全体课题组的老师观摩了活动，活动中，孩子们通过观察发现老房子的特征，自主表现，充分发挥了主动性。
二、王晓芳老师介绍活动，观摩老师集体评议，提出想法和建议。
三、课题组成员对课题实施中存在一些困惑与问题、以及下一阶段的工作进行了交流。反思。
课上老师和孩子之间的互动、开放式的问题，以及充分以“幼儿为主体”的理念，让我们充分感受到了经过一年多的课题研究，教师们的进步。老师已经能比较好地将“方案教学”运用到“古镇资源园本活动中”！在活动中，教师能注重在满足幼儿兴趣和需要的基础上，让幼儿自主地去**问题！
白云幼儿园课题活动记录表。
时间。2023年11月28日。
地点。白云幼儿园多功能室。
主题。汇报活动“新疆舞”
主持人。杨咏梅出席人员。
课题组成员：谢雪琴、陆静芬、徐秋琴、王晓芳、汤敏、杜娇、杜鹃、杨芳、朱燕、葛昭佑、蒋红燕、顾云菊、王林英活动记录。
一、葛昭佑老师执教中班课题活动“新疆舞”，全体课题组的老师观摩了活动，活动中，孩子们自由积极地学习舞蹈。
二、葛昭佑老师介绍活动，观摩老师集体评议，提出想法和建议。
三、课题组成员对课题实施中存在一些困惑与问题、以及下一阶段的工作进行了交流。反思。
由沙溪名人吴晓邦引出的舞蹈系列活动，让孩子们对舞蹈产生了浓厚的兴趣。从这次活动中，我们也能看到平时课题研究的成果，教师逐渐学会了将主题引向深入和持久。
白云幼儿园课题活动记录表。
时间。2023年12月9日。
地点。白云幼儿园多功能室。
主题。课题中期展示评估活动。
主持人。陆静芬出席人员。
太仓市教培研中心：苗长广主任、董开一副主任、崔美红主任、王明珠教研员。
太仓市各幼教中心主任。
我园课题组成员：谢雪琴、杨咏梅、陆静芬、徐秋琴、王晓芳、汤敏、杜娇、杜鹃、杨芳、朱燕、葛昭佑、蒋红燕、顾云菊、王林英活动记录。
一、观摩课题展示活动“我设计的镂窗”
二、幼教中心主任周咏梅致辞。
三、陆静芬用幻灯片向大家汇报课题工作情况。
四、杨咏梅宣读了课题中期报告。
五、到会的各位专家、同行查阅课题研究资料。
六、各位专家、同行对我园的课题进行评估，对下一阶段的课题工作提出有针对性的建议：
主要评估意见：
理念落实在了行动中；以幼儿为本；成果丰硕、多层次；教师学会了反思，学会了提出、解决问题。
主要建议：1、抓全面的同时，要突出重点、聚焦关键，围绕“结合点”做文章。研究内容转到策略的研究，给他人一个操作的方式。
2、目标要具体、明确、可操作。注意逻辑结构，各个目标对应。
3、成果要做调查统计，用数据来说明。说明目标、构建如何产生。
4、要形成系列文章，加强宣传推广。反思。
这次课题中期展示评估活动，深化了我园的课题研究工作。使广大教师在接受专家中肯的点评、指导中领悟了先进的科研理念，给课题下一阶段的实施指明了方向、理清了思路。
白云幼儿园课题活动记录表。
时间。2023年6月19日。
地点。太仓市伟阳幼儿园。
主题。向省教科院专家汇报课题情况。
主持人。杨咏梅出席人员。
江苏省教科院幼特教所专家。
太仓市教培研中心的领导。
全市各幼教中心教科研负责人。
沙溪镇幼教中心主任以及白云幼儿园课题组成员活动记录。
杨咏梅园长用幻灯介绍了课题背景，做了历程回顾，谈了目前情况，反思了课题中存在的问题并向在座专家和同行请教。在听取了白云幼儿园的课题汇报后，省教科院幼特教所的专家与我园课题组成员展开对话，在对话中，帮助我们逐步厘清课题中的问题。
最后，省教科院幼特教所的专家对课题选题以及实施做出了肯定，并提出了两点建议：
1、教师要与幼儿一起去学习、发现，要尊重儿童、跟随儿童，儿童会不断带给你惊喜。
2、课题研究的成果最终要落在儿童的发展上。反思。
经过与专家的对话，我园课题组成员有豁然开朗的感觉，特别是专家说到的“儿童会不断带给你惊喜”，也是我们在方案活动中最大的感受。在这次活动中，专家从较高的高度对我们的课题作了方向上的引领，使我们在以后的课题研究中能更好地把握正确的方向。
白云幼儿园课题活动记录表。
时间。2023年1月8日。
地点。白云幼儿园。
主题。汇报活动“桥”“镂窗”
主持人。杨咏梅出席人员。
课题组成员：谢雪琴、陆静芬、徐秋琴、王晓芳、汤敏、杜娇、杜鹃、杨芳、朱燕、葛昭佑、蒋红燕、顾云菊、王林英活动记录。
一、观摩汤敏老师与大班幼儿的活动“桥”
大班孩子在参观古桥后，萌发了制作桥的想法，但是孩子们自制的桥存在着一些问题，如没有引桥、不够牢固，因此有了这次活动中。活动中，孩子们就自己发现的问题想办法解决，探索了多种制作引桥、加固桥体的办法。
二、观摩高欢欢老师与中班幼儿的活动“镂窗”
中班的孩子在探索古宅民居的过程中，对镂窗产生了兴趣，他们充分发挥自己的想象力，用各种材料、不同的方法制作了漂亮的镂窗。
三、交流。活动结束后，课题组成员针对活动进行了评议交流。反思。
在活动中，教师的介入是必要的，但是如何把握介入的时机、如何介入，是仍然需要我们在实践中不断探索的。
白云幼儿园课题活动记录表。
崔美红主任、教研员王明珠白云幼儿园课题组成员活动记录。
一、省级课题工作汇报。
二、专家诊断：1、课题研究书《走进古镇》价值很大，但要调整。（1）
要有前言，在前言中写明这是课题成果。（2）
目录的呈现方式以主题出现，注意逻辑性。（3）
增加对一个主题的整体描述。（4）
将《方案精选》中的内容渗透到《走进古镇》中，形成一个系列。（5）
幼儿书中的每张图要有儿童自己的讲述、教师的点评，提炼典型的案例。（6）
将《走进古镇》一书分成系列书：《古桥》《乐荫园》《古宅民居》《古镇名人》《风味小吃》2、白云幼儿园的环境很有课题特色，建议拍摄环境介绍片，结题时作为成果展现。反思我们的课题工作已进入尾声，现在正是整理成果的时候，专家的到来，给我们指点了课题成果的呈现方式，为我们下阶段的工作指明了方向。
在此次专家的课题调研中，专家听取了我们的汇报，对我们的课题工作做了充分肯定，同时，重点提出了《走进古镇》一书的改进意见，帮助我们理清了思路。
白云幼儿园课题活动记录表。
谢雪琴、陆静芬、徐秋琴、王晓芳、汤敏、杜娇、杜鹃、杨芳、朱燕、葛昭佑、蒋红燕、顾云菊、王林英活动记录。
一、讨论：1、以主题形式展开主题：古桥单元一：
沙溪古桥单元二：各种各样的古桥单元三：桥的世界单元四：
桥的秘密举例：1、活动的产生：背景（怎么会产生主题的，理性思考）2、主题的说明：
背景拓展、确定目标、剖析目标3、过程：每幅活动**要有教师的点评，活动方案加点评。4、成果：
包含4个方面（幼儿、老师、家长、幼儿园）二、布置任务，各人明确职责反思利用寒假，大家已经根据专家意见完成了课题研究书的撰写，但是审稿时发现了一些问题。通过此次活动，大家对课题研究书如何修改定稿有了清晰地认识，为研究书最终的形成奠定了基础。
时间。2023年3月18日。
地点白云幼儿园会议室。
主题。讨论课题结题工作。
主持人杨咏梅出席人员。
课题组成员：谢雪琴、陆静芬、徐秋琴、王晓芳、汤敏、杜娇、杜鹃、杨芳、朱燕、葛昭佑、蒋红燕、顾云菊、王林英活动记录。
一、介绍课题开展情况，布置课题组成员在课题结题中要承担的任务。
二、学习有关课题资料整理的方法，每人明确自己负责整理的资料。
1、计划性资料：立项通知书、申报评审书、研究方案、阶段计划。
2、基础性资料：理论学习记录。
3、过程性资料：会议记录、培训活动资料、活动简报、公开教学活动记录、幼儿观察记录、随笔、环境资料、家长工作资料、调查表、阶段总结、年检资料、中期评估。
4、成果性资料：调查报告研究报告、工作报告、系列研究书《走进古镇》、《成果精编》（获奖及发表的**、随笔、案例）反思。
古镇资源园本活动中“方案教学”的运用和研究》这个课题即将结题，但是如何将课题成果推广，是我们要考虑的问题。下阶段，我们将在全园的课程计划中融入园本方案主题，并根据幼儿情况不断调整发展，使瑞吉欧的教育理念继续融入到幼儿的一日活动中、融入到教师的教学行为中。
备注：此课题2023年3月底结题。
课题研讨会议记录表
课题名称 高中英语课堂中渗透有效教学策略实践与 活动时间 2012.2.活动地点 英语组办公室。参加活动人员 张志华 陈媛 肖美云 陈勇明 等。活动内容 1 目的 共同 本课题实施意义 价值。2 形式 发言 讨论。3 过程 1 主持人介绍实验主要内容。2 各自发表看法 意见，讨论意义和价值 3 教研...
课题会议记录表
课题研究活动记录表。课题名称活动主题。农村小学英语词汇教学策略研究小课题开题会。时间2016.10.18 陈善英岳盼。地点阶梯教室活动形式讨论学习主持人应到人数到会人员签到。实到人数。记录人。石磊 陈昌 王传兰 岳盼。一 由陈善英老师介绍课题的申报情况，提出做课题研究的要求。1 要求每个成员认真对待...
课题研讨会记录表
课题组名称当代中学生。健全人格培养研究。研讨主持人张建军研讨主题参加人员。主要内容记录。一 实验背景 研究背景 素质教育旨在提高全体学生整体素质，它要求青少年必须具备良好的心理素质。同时，心理教育对素质教育的发展有很大的制约作用。因此心理教育既是素质教育的出发点，又是素质教育的归宿。此外，学生心理健...