马龙县2023年中考英语复习研讨会讲话稿
通泉中学柳建洪。
尊敬的各位领导、各位同仁：
大家好！2023年的中考逐渐临近，我们的教学工作也进入了全面复习阶段。复习些什么？
怎样来复习？哪些是复习的重点？这都是我们共同关注的问题。
想要学生在中考英语中取得好成绩，与在复习阶段老师怎么教和学生怎么学关系重大。省研讨会后，我认真分析了去年的中考试题，结合省的研讨会精神，重新修改完善了自己的复习计划，调整了时间安排。下面，我根据今年的考试说明、省研讨会和结合自己近年来的教学体会，从听力方面与大家共同**今年的中考英语。
谈谈我个人的教学思路和复习方法等等，仅供各位参考。
英语听力复习。
practice is the key.学习能力是练出来的，不是讲规则讲出来的。
一考点提示。
近几年，英语听力测试在考查学生基础知识和技能方面转向考查学生利用所学知识分析问题和解决问题的能力，更多地将社会实际与学生生活相联系。下面就中考听力测试经常考查的部分总结一下：
1、家庭及个人情况。
家庭情况包括内容：家庭住址；家庭成员的姓名、年龄、出生日期、国籍；家庭成员总数、成员间的亲属关系等；个人情况主要集中在对个人职业的判断上。经常出现的职业有：
教师、医生、**、司机、商人、工人、学生等。考生要在日常的听力练习中多加留意这些职业的语言特点；
2、食品与就餐。
人们的日常饮食除了三餐外还包括平常的零食和水果等，这部分考题通常是对食物内容的提问。还有一种题型，对话发生在餐馆或饭店，涉及的一个问题就是点餐，因为点餐可提供的食物及饮料的选择比较多，并不是每一个出现的食物名称都是消费者最终的选择，所以要注意倾听，明确其最终选择；
3、购物与商品**。
要特别注意购物的打算、对话者对商品的比较、偏好、选择以及对**的计算等。商品**问题主要的听力重点应放在对话**现的数字以及这些数字之间的关系上，通过简单的计算得出结论。其他购物问题集中在对商品的比较上，要注意购物者的态度、语气，以确定最终的选择。
4、数字、数量。
对数字的考查：主要是考查考生对数字的敏感辨认能力。表现出来的题目形式就是选择听力材料**现的**号码、门牌号码以及年级等；对数量的考查：
与刚刚讲过的购物**相比，这里的部分数字也不是简单可以得到答案的，有时需要进行数字计算；
5、健康情况。
健康，这个话题是经常出现的，具体内容有求医、看病、吃药、日常身体状况等；
6、兴趣、喜好。
兴趣、喜好包括的范围多种多样，如体育、娱乐、学习甚至是饮食、宠物、天气等等。对话中会把个人的各种偏好表达出来，有时又会与其他类似选择进行比较，最后得出最喜爱或最不喜爱的选项，而这个选项往往可能就是听力试题的答案。除了对兴趣爱好的具体内容进行提问外，有时候也会出现要求考生判断有这个兴趣爱好是谁的试题，要在对话中多加留意。
二。考点回放。
第一节听句子，选出与句子内容相关的图画。每个句子听两遍。
共5小题，每小题1分，满分5分)
例1）第1题。
abci’m sorry, you can’t take photos here. (c)（有关日常生活物品的话题）
例2：）第2题。
abcthe young woman is drinking a glass of orange juice. (b)
有关日常饮食的话题）
例3：）第3题。
abcmy little brother likes all kinds of ball games, especially basketball. (c)（有关体育运动的话题）
例4：）第4题。
abc there will be an elephant show in the park next friday.
(a)（有关动物的话题）
例5：）第5题。
abcit was raining on my way home. (b)（有关天气的话题）
第二节听句子，选出与所听句子内容相符的正确答语。每个句子听两遍。（共5小题，每小题1分，满分5分）
这种题也可称做情景反应题。这类题型主要以简单交际对话的形式考查学生对单句的理解能力，也是对学生的基本交际能力和语言运用能力进行的考查。它要求学生能用所学到的语言知识和技能，根据不同的交际功能项目和不同的语境，选出符合要求的句子或答语。
解答这种题型的技巧是：要按照英语语言本身的运用方式去思考解题，不可以用汉语的思维方式去解题。
例6：）第7题。
卷面： a. well done. b. quite well. c. they’re fine.
录音：how are you getting on with your classmates? (b)
例7：）第8题。
卷面： a. in a monthb. about a month. c. once a month.
录音： how often do you go to the cinema, jennyc)
根据how often就可判断应该选择哪一个答案。
例8： ）第6题。
卷面： a. me, toob. reallyc. i’d like to.
录音：i h**en’t seen you for a long time. nice to see you again. (a)
例9：）第9题。
卷面： a. i’m afraid not. b. sorry to hear that.
c. i don’t think so.
录音： my sister fell off the bike and hurt her left legb)
例10：）第10题。
卷面： a. thanks. b. don’t say so. c. no, thanks.
录音： you look so beautiful in reda)
第三节听对话，选出能回答问题的正确选项。每段对话听两遍。（共10小题，每小题1分，满分10分）
这一节考查学生的快速反应能力和对较长对话的理解能力，是对学生综合听力的考查。
听第二段对话，回答第13～14小题。
13. where are they talking?
a. in a school. b. in a shop. c. at home.
14. what is the boy’s mother?
a. a teacher. b. a soccer player. c. a housewife.
录音材料：第二段对话，回答第13～14小题。
m: mum, the summer holiday is coming. i’d like to do something for others.
could you give me some advice?
w: sure. but you must clean your room first. look! your soccer is on your bed.
m: sorry, mum. i won’t do that again. does your school h**e a soccer club?
w: yes. why?
m: i’m good at playing soccer. i can help your students play soccer.
w: good ideac a )
第四节听对话，完成下列信息**。对话听两遍。（共5小题，每小题2分，满分10分）
这一节注重考查学生接受信息、处理信息的整体理解能力。
解答这种题型的技巧是：
1.考生在**录音前应先读题，初步明确此题是关于什么方面的内容，自己要选的是哪方面的词等问题，然后带着这些问题去听录音，就能达到事半功倍的效果；
2.考生听完第一遍，文章大意要基本掌握，选项要基本选完。听第二遍时，要认真检查，查缺补漏。
例12：）第21--25题：
a shopping list
21. a. tomatoesb. cabbagesc. potatoes
22. a. milkb. juicec. tea
23. a. orange juice b. coffee c. water
24. a. seafoodb. duckc. pork
25. a. orangesb. applesc. strawberries
录音材料：w: we h**e nearly eaten up our foods and drinks, dear.
let’s make a shopping list before going shopping.
m: good idea. then we won’t miss anything.
w: first, we are going to buy two kilos of potatoes, one kilo of broccoli and one kilo of onions.
m: we need some milk, coffee and cola for drinks.
w: right. we still need some beef, chicken and pork.
m: and what about fruits? let’s buy two bags of pears, two kilos of bananas and one bag of apples.
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