金桥学校教师全员研修培训工程实施计划。
为全面落实《宁阳县小学、初中教师全员研修培训工程实施方案》，切实提高我校物理教师教学素养，提升教师研修能力，促进教师专业发展，推动教师教学技能达标过关活动，切实提高教育教学质量，特制定本计划。
一、指导思想。
为提高全体教师的综合素质，促进教育教学观念的转变，推动教师教学技能达标过关活动，推进三环节教学深入实施，进一步加强理论学习，以科学发展观为指南，以县教育局组织的本次研修为平台，以提高课堂教学质量为目标，以减轻学生课业负担为方向，以促进教师专业发展为切入点，以课堂教学为主阵地，努力实现“轻负高效”，全面提高教学质量。
二、研修目标。
1、继续推进“三环节”教学模式，**学习方式的转变，发挥课堂教学的最大效益。
2、深入研究《宁阳县中小学教师教学技能达标过关活动实施细则》，促进教师在活动中顺利达标过关，全面提升教师的教育教学水平，切实提高教育教学质量。
3、组织教师学习课程标准，研究教材，努力转变观念，引导教师理解体现学生发展为本的新课程结构和要求，将新的理念带入课程，以教学方法、手段的改变来切实提高教学效益。
4、深入课堂进行切磋、交流和指导，促进教师专业化水平的发展，建立一支师德高尚，素质良好、能适应现代化教育要求的反思型、科研型、学习型的教师队伍。
5、通过校际交流，共享教学资源、教师资源和信息资源。
三、研修方式。
1、理论学习。
认真学习新的初中物理学科课程标准，把教材和标准要求有机联系起来，把有限的课堂时间放在基础知识的学习上来，注意考点的分析，把握考试方几向，使学生的学习高效且有时效。
认真学习县教育局“三环节”课堂教学改革的培训材料，以目标教学法为指导，进一步提高学生课堂学习活动设计的制作水平，使课堂教学再有大的提升。
认真学习《宁阳县中小学教师教学技能达标过关活动实施细则》，争取全体教师在活动中顺利达标，力争优秀，使教育教学能力再上一个新的台阶。
2、观摩。加强对教师的管理，加大培养力度，为所有本学科教师创造机会，搭建舞台，每月进行一次“议课—听课—评课”活动，促使教师早日成长、成熟、成材。同时也将组织青年教师多上展示课，以展示他们的才华，加速其成才的进程。
3、主题交流。
针对各年级的重难点章节、提高课堂的有效性、复习课的上法、中考导向等主题进行交流，开展“同课异构”、“一课连上”等活动，努力打造高效课堂。
4、加强教研组建设：
在教研修活动中，教研组长、兼职教研员要充分发挥带头人的作用，组员全力参与组织好教学研讨课的开设，组织好评课活动，及时总结、反馈，努力形成一种良好的教研风气。
四、活动安排。
2013——2014学年度下学期。
金桥学校教师全员研修培训工程实施计划。
物理学科。执笔人：张政。
2023年2月。
2019下学期计划
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