香庙学区。
2013---2014学年第二学期教研工作计划。
一、指导思想：坚持教育科学发展观，树立以规范管理为基础，以提高质量为核心，以创办特色为导向，实现内部管理规范化，教学质量优质化，学校发展特色化。
二、工作重点：
规范管理抓落实，队伍建设求发展，聚焦课堂重质量，自主创新办特色。
三、具体措施。
一）、抓管理制度创新，促管理效益提升。
1、各学校要成立教学工作管理领导小组，领导小组由校长、教导主任、教研组组长等人员组成，形成管理、考核、研究、指导、协调、保障、引领教学工作的强大合力。
2、[,制定《香，对教师的备课、上课、作业批改、辅导、教研、质量监控（“教学六认真”）六个教学环节提出了明确的要求。
3、制定《香庙学区教学常规考核细则》，按照“科学合理、定性定量、考评结合、监管有效”的原则，充分发挥考核评估对教师的规范、激励、导向作用，确保有效教学管理顺利实施，促进教学工作有力、有序、有效开展和教学效益提高。
4、施行领导推门听课制度，保证教师常态课堂教学效果。
二）、抓教师队伍建设，促教师素质提升。
1、加强青年教师培养力度，深化青年教师青蓝工程。实施学校学科带头人、骨干教师、教学能手带徒计划，开展青年教师拜师活动，制定培养计划，落实培养措施，实施专项评价，定期开展活动，促进青年教师专业化成长，让他们尽快成为学校教学的中坚力量。
2、抓好教师队伍培训，从教案撰写、课件制作、课堂教学基本功（朗诵、演讲、解题、板书、下水文写作）等细节入手，每月一个主题，开展基本功过关竞赛活动，力争每个教师成为教学行家里手。
3、加强骨干教师的培养力度。采取“岗位锻造、名师引领、出外学习”等措施，给机会，压担子，努力培养一批敬业乐教、业务精湛的教学名师。
三）、抓教育科研深化，促科研水平提升。
1、为了加强教研组和备课组建设，发挥组长的引领作用，明确职责，落实责任，制订《彬县香庙学区学科教研工作十项规定》和《彬县香庙学区常规管理实施细则》。用制度规范教研组及备课组常规管理。
2、制定《彬县香庙学区小课题研究的步骤、方法及管理流程》，使教师明晰小课题研究的步骤、方法及管理流程，以期我校区小课题研究工作科学、有序推进。
3、创建校本教研活动模式，促使教研活动形式与内容的高度统一。学科教研组以教研组“每两周一课”的精研、精备、精讲、精评和“每周高效课堂论坛”为内容；备课组（教研组）以组内 “集体备课”（单元教材分析、重点课精研精备）和“小课题研究”为主要内容。
4、办好教研刊物。各学校都要相继创办教研刊物，通过办学校的校园教研刊物，激发教师撰写教学**、教学设计、教学案例、教学反思、教育叙事的热情，达到以教研促教师成长，以教师成长促教学质量提升的最终目的。
5、开展优秀教研组的创建工作，促教师教研热情的提高。
本学期学区拟于五月上旬对各学校教研组工作进行考核评估，通过查资料，听精品模式课，看教研课题研究成果等方式对一学期以来各教研组工作进行一次全面的评价，评选出三个优秀教研组，组长命名为“优秀教育工作者”。
四）、抓教学模式创建，促课堂效益提升。
1、学习教学模式，落实学习方式。 学校组织教师积极开展课堂教学模式改革实践和研究，努力做到精讲多练，教给学生学习方法，努力把学生学习的主动权交给学生，让学生自主地达到学习目标，促进学生自主学习、合作学习和**学习。
2、加强过程管理，转变教学行为。 教师要坚信“每个学生都能合格”，用爱心、真心去关心、爱护、帮助每一位学生，尤其要关注中下游学生的学习和表现，使不同程度的学生都能在其原有的基础上有所提高，防止学生将学习中的问题逐渐积累，以致积重难返。
3、落实小组合作，提升学习效率。 教师要充分发挥集体智慧在提高学生学习能力和学习效果方面的积极作用，指导学生成立学习小组。成员由优、良、中、差学生组成，一人为组长，具体负责每一位同学学习、活动。
各小组之间开展竞赛、互助活动，真正实现“兵教兵”、“一帮一”，进而达到共同提高的目的。
4、开展高效课堂优秀教学**、教学案例、教学设计征评活动和高效课堂模式实践竞赛活动，以活动促使课堂教学效益大幅提升。
五）、抓教学质量监控，促教学质量提升。
1、为了保证考试质量，增加考试信度，加强对考试工作的管理，使考试工作更加规范化、科学化，制定《香庙学区考试工作管理制度》。
2、紧紧围绕质量提升工程，通过“堂堂清、日日清、周周清、月月清、单元清、期中期末清”（六清）等措施，全方位提升教学质量。
3、抓好质量检测的试题卷分析工作，课堂检测（堂堂清）教师当堂分析，每日家庭作业（日日清）教师次日分析，每周家庭作业（周周清）教师次周一分析，单元检测、月考备课组内分析，中考期考教研组内分析。分析须追及课堂教学，查漏补缺、反思矫正教学得失，以期教学质量有序推进。
六）、抓教学活动开展，促学生素质提升。
1、通过学科竞赛、才艺展演、作文竞赛、读书演讲等活动，提高学生的综合素质。
2、通过学生每周学习之星的评选宣传，形成良性的学习竞争氛围。
3、通过“抓优、帮中、扶差”活动，让优等学生崭露头角，中等学生有所进步，待优学生有所转变。
4、通过组织第二课堂兴趣小组活动，提高学生综合素质。
（七）、抓教学设施应用，促设施应用水平提升。
1、各学校功能部室要制定和完善设备管理和应用的各项规章制度，创新管理模式，做到考核有章，奖惩有据。
2、落实管理责任，保证各类设施设备的完好率达到95%以上，使用率达到95%以上。
3、开展教师现代化教学手段应用竞赛，优秀教学设计、多**课件、网络主题**学习案例征评活动，提高教师教学设施的使用能力和水平。
附：教学教研工作周安排表。
教学教研工作安排表。
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