教学教研工作计划

第1篇】小学教学教研工作计划。

一、指导思想：

本学期学校教学教研工作将以学校工作要点为依据，深入开展课程改革、扎实推进校本研修、大力开展课题研究，坚持教学与培训一体化，以全面提高教育教学质量。

二、工作重点：

第1篇】小学教学教研工作计划。

一、指导思想：

二、工作重点：

1．以课程实施为重点，以高效课堂为抓手，从严落实教学常规，加强学科教学质量过程管理，全面提高教育教学质量。

2．强化教师培训工作，加强骨干教师培养，充分发挥骨干教师示范引领作用，提升教师自身业务素质，推动名师成长进程，不断壮大优秀教师团队。

3．以课题研究为立足点，加大校本研修力度，扎实开展省级课题实验，形成校本特色文化，促进学校内涵发展。

4．加强体、艺工作，注重学生群体体育活动的开展，提高活动质量，进一步规范体育课、两操，大课间活动。

三、具体措施：

（一）严格教学常规管理。

严格执行国家课程计划，开齐所有学科课程和活动课程，开足课时；继续实施侯课制度，要保持严谨的教学风范。同年级学生家庭作业布置要集中研究，做到数量适中，科学合理。继续加强教学、教研工作指导与督查，坚持学校领导、教导处、教研组、年级组负责人随堂听课、听公开课的“听、评、导”制度，做到“督促在平时，指导在细节，检查在过程，评价在课堂，量化在实绩”，发挥“动态管理，引领提高”的强大功效。

1．按照《义务教育管理标准》的要求，加强对教学环节的管理，加强对教学过程的调控，增强教与学的目的性、计划性。全面落实课程计划，严格按课表上好课，按教学进度、备课内容上好课，认真做好课前准备，实行候课制度。加强课堂过程管理，禁止随意调课、占课，确保各类课程的有效实施。

严禁任何老师在课堂上接打**（处理突发事件除外），干与课堂无关的事。各年级组、办公室、学科组禁止做与教学工作无关的一切活动，严禁任何老师乱购和向学生推荐教辅资料，严禁乱办班和有偿家教。按时处理学生的作业，同年级组内批阅作业要求统一，不体罚和变相体罚学生，落实师德一票否决制。

学校领导及各学科组长要深入课堂，深入学科组，深入教师和学生，加强对教师常规工作的督导、指导、检查、抽查、评估等，科学教师要备实验并做好实验记载。全学期分组对所有学科教学常规进行检查，及时通报检查结果，并纳入考核。

2．做好教学质量监测。对语文、数学、英语等学科教学质量评价，坚持“重平时”、“看三率”的原则，即评价注重教师平时的教学效果、学生平时的作业情况；评价一看“合格率”、二看“优秀率”、三看“提高率”。由教导处负责，年级组长落实，每单元或每月进行考试，进行质量分析，结果报教导处备案。

对在市县组织的教学质量检测中教学质量优胜学科进行奖励，兼带学科实行“**式的评价”，如成绩靠后将取消奖励。实行评选年级100名“学习标兵”制度（语、数、英、综合总分年级前100名，学校张榜表扬）。重视“培优转差”，不让一个学生掉队，力争在各级组织的学段调研考试、小学毕业考试中取得优异成绩。

其他学科要将制定出具体评价方案进行检测。认真及时填写成绩记载表、学生素质报告单、学生成长记录和学籍卡、留守学生等相关表册和数据，教导处随时检查，并进行通报。

3.加强毕业班教学管理，毕业班教师要继续发扬勤于吃苦、甘于奉献、团结协作、勇于创新的精神，认真分析毕业班学情、教情，做好早计划、详安排、实过程、重业绩，确保教学质量稳中有升。

4．着力抓好学生的考勤管理，严格学生每日考勤，做到检查有记载，黑板有公示，记录要具体，上报要按时。

5．大力推进大课间活动，普及足球教育。体育组要认真落实国家颁发的《学校体育工作条例》，培养学生每人掌握至少两项运动技能，每班每学期至少上10节足球课，要有教案。同时做好“三操”的组织、管理与监督，加强对体育课、“两操”及大课间的监督管理，**、美术组要认真落实《国家艺术教育规程》，注重培养学生的艺术素养，每个学生掌握至少一项艺术技能。

6．充分利用校本课程、远程教育、现代教育设备等资源。一是利用好已结题的课题成果资源。二是用好远程教育资源。

三是用好校内本土资源。四是用好网络资源。五是用好电子白板等各类教学设备。

六是用好配分课外读本，每学期每位教师上电教课应不少于10节，要及时记载，学期末教导处统一检查，以促进多**教学常态化。

7．加强档案管理工作，建全留守学生各类档案，补充义务教育档案，对转出、转入、休学等，按上级有关要求做到手续完备，材料齐全。各班主任要继续完善规范本班学生档案，认真详实填写各类**，做到底子清，数据准，上报及时。

8．严格图书、阅览、仪器管理制度。对免费教材和部分学科循环使用的教学用书，图书室要做好征定、领取、登记、发放等工作，定时开放阅览室，仪器的借还要规范。以上各项要有详实的记录。

9．安全教育警钟长鸣，做到防范于未然。认真落实“一岗双责”和“首遇负责”制度，加强教育教学活动中的安全管理，对学生发生的每一件事要多过问、多关照，不能袖手旁观、麻木不仁，切实做到安全工作十到位，杜绝责任事故的发生。

（二）大力开展研修活动。

1.从本学期开始，在教师中开展每人记一本专业理论阅读笔记；每人主评一节课；每人完成一个微型课题或参与一项课题研究；每人撰写一篇高质量的教学**，独自或2人合作制作一件高质量课件；在学校**“教研成果”栏目上每人上传并登载一篇“观课心得”或“读书心得”或“教学感言”或“教学故事”的“五个一”素质提升工程。同时鼓励教师积极发表**，积极参加各级各类教科研成果评选活动，力争在参评的数量和质量上有所突破。

2.语、数教研组继续实行“集体研讨、单元分包、教案共享，个性化修定”的备课制度，强化“五有”（脑中有标、胸中有本、目中有人、心中有数、手中有法）；“五定”（定时间、定地点、定内容、定主讲人、定联系领导）；“五备”（备教材、备教法、备学法、备作业、备流程）；“五统一”（统一教学进度和教学内容；统一教学目的要求；统一教学的重点、难点、知识技能要求；统一课堂主要范例、练习与作业内容；统一考查试题。）的集体备课工作管理，提高“单元备课”模式实施过程的效能；同时要围绕学校20ｘｘ年省级课题，扎实开展“个人备课，集体研讨，课堂实践，课后反思”的“三实践，三反思”教研活动，推动综合学科教师研究水平的提升。

2．加强中青年教师的培训。中青年教师是学校教育、教学的主要力量，学校将开展丰富多彩的教师培训，致力于多搭台子，采取派出轮流学习、专题培训、师徒结对、课题研究等办法，努力提高他们的业务水平。本年度青年教师接受培训率力争达到80%以上。

3.深入开展“青蓝结对”活动，发挥教学能手的示范引领及骨干教师传、帮、带作用。各学科组要以培养青年教师为突破口，从备课、上课、说课、反思等环节入手，全面进行手把手传授，下狠功夫磨课，促进青年教师教学能力快速提高。

9月16日前各学科组要确定出青年教师和新教师汇报课课内容和时间，评课后骨干教师上示范课，学期中青年教师、新教师再上汇报课。学科组交计划同时交组内青年教师、新教师、骨干教师讲课安排表。

4.本着“优势互补、共建共赢”的目的，开展和省市示范校学习交流活动以及联片教研活动，学习省市示范校学校管理、教研工作、教育教学和校园文化建设等方面的经验，和联片学校开展教学教研交流，从而促进学校发展、教师成长。

5.以学校20ｘｘ年省级课题为抓手，扎实开展“个人备课，集体研讨，课堂实践，课后反思”的“三实践，三反思”教研活动。本学期开学初要对上学期的研究成果再次进行修改提炼，完善精炼学科教学模式。

对本学期新开始的课类研究，各学科组要不断总结经验，吸取教训，只有把每次计划做周密，每次活动搞扎实，搞实在才能有可能得出成果，少走弯路，如果投机取巧，作秀照抄，就会费时费力没有结果，甚至前功尽弃。各同时学科研究小组要不断总结提炼课题研究成果，形成学科教学模式，撰写课题研究报告。同时做好学科组的子课题申报工作；每位教师要根据教学实际做好“微型课题”的研究，完成课题数量达标，做到课题涉及面为全覆盖。

6．加强基本功训练，本学期继续进行“三字两话(画)”练习，提高教师基本功能力。教科室负责，学科组具体实施。

（三）学科组严格过程管理。

1．各学科组要根据教导处工作计划，制定出具体的教研计划，要把省级课题研究作为工作重点，把每一项活动落到实处。要有活动记录，有总结，完善学科组档案资料。

教学教研工作计划

教研教学工作计划小学教学教研工作计划

教学教研工作计划

教学教研工作计划

其他用户还读了