东石小学2014--2015学年度第二学期。
教学教研计划。
一、抓好教学常规，规范学校管理。
严格执行课程计划，坚持按课表上课，做到不挤、不占任何学科课时。教师上课时不准随意离开课堂，任意拖课，随意换课，提倡课堂作业应尽量当堂完成，确保学生课间休息。学校不定时对学生作业进行检查，查看作业批改情况，并且做好检查记录。
教师要优化作业内容，要求作业内容精，批改及时，做到类批、点批、面批，学生间的互批相结合。在学生的作业本上，不仅仅是符号性的对与错，要有鼓励性的语言。要特别重视和加强学困生和学优生的差异性作业选留，全班同学作业内容实行分层次选留，因材施教。
二、立足高效课堂研究，提高教学水平。
1）集体备课。集体备课安排在双周**行，分为数学组、语文组和英语组，周永涛校长负责数学组，李新彦主任负责语文组和英语组，每次活动由组里的一名教师拿出自己最满意的一节导学案设计，组内教师集体研讨，轮流发言，达成共识，周五第四节课由备课教师讲课，这样教师之间群策群力，互相借鉴，能够取长补短。
3）本学期继续开展“我的一堂展示课”活动，安排每位教师讲两节自我展示课。每次课后都组织认真地研讨评课，采取讲课人自评——教师互评——领导点评的研评方式，促进教师课堂教学水平的提高。我校教师每人一本“听课点评本”，听完课后，把本节课的成功与不足之处，写在点评本上，互相交流，切磋技艺。
3）加强对常态教学的研究与指导。校长主任随堂听课，校长每学期听课至少40节，主任每学期听课至少50节。通过听课了解学生的学习习惯，教师的教学方法，听课后与教师一起研究对策，实施有效常态教学。
三、搭建平台，促进教师学生健康成长。
1.加强队伍建设，促进专业发展。
1）组织教师走进高效课堂，学习高效课堂理论知识，学习导学案，每周组织一次关于高效课堂的交流活动，5月初每位教师要展示出自己的导学案设计、课堂教学流程、课改反思、课改叙事。选拔出校级“课改名师”。
2）学校将通过“请进来走出去”的办法，提供教师交流的机会，同时将延续前几个学期的做法，每学期组织1次有规模的学校观摩活动，到中心小学参观学习，对薄弱学科的教学，学校将请有经验的名师来校指导，通过观摩指导外树形象内强素质，达到教师和学生共同发展的“双赢”。
3）教师要苦练“内功”，增强教学基本功。学校将1—6年级的教材放在办公室中，让教师有机会学习各年级的教材，这样传授知识更有衔接性。把每本教材的课文课题写在自己的练字本上，既加深了所学知识的印象，又达到了练字的目的。
4)组织好各科教师参加学科优质课，通过参加比赛提高教师队伍的综合素质。学校通过充分发动，让每一教师都有锻炼、提高和发展的机会。在本学期我校将每月举行一次校级的青年教师赛课活动。
每个青年教师有一名老教师把课，在赛课的过程中师徒共同进步。
5)、开展校内“八个一”活动，每一项学校组织认真开展。教师每人一个档案盒，把每次活动成果装入盒内，学期末，将教师的一系列“八个一”活动材料进行校内展示。
2.继续开展小学各学科学生主题活动。
1)语文诵读活动。以课文内容作为诵读的根本，每天早上7：40---8：
00为诵读时间。低年级主要以诵读古诗为主，中高年级侧重美文诵读。每班的后黑板上都设有“诵读角”，把本周的诵读内容写在黑板上，要求学生背熟，并能做到有感情的诵读。
本学期各班举行两次诵读展示活动，全体教师参观，各班级轮流展示。将展示成果记入学生的成长记录袋中，促进学生个性发展。
2)口算估算训练。每天的下午第二节课最后十分钟为口算估算训练时间，低年级学生由教师出示题卡，中高年级学生自制题卡，交换使用。把学生计算能力的培养作为习惯来抓。
3)写字活动。各年级学生每人一本练字本，每周学校搞一次“练字本”展示，班内挑选出优秀的本子，周五在展室进行展示，各班学生轮流参观。
四、丰富教研内涵提升校本教研力度。
1）观摩研讨。每周一下午第三节课后，组织教师**高效课堂课改教学录像、名师名家录像课，教师做好笔记，**后让教师研讨，就观摩课的教学思想、教学方式、教学特色各抒己见，相互交流，取名师之长，并且写出自己的观后感。
2）专题研讨。平时教学中的困惑，新课程的理念、有关教学方法、教学模式、有关的教学技能，如导入、讲解、训练、提问、小结……将所发现的问题写在“教研问题卡”上，利用教研活动时间进行专题研讨。
3）师徒结对。实行师带徒，徒拜师学艺的方法，采取新老师“结对子”、“一帮一”以老带新的方法，对青年教师进行传、帮、带，促进青年教师快速成长，同时也促进和提高了老教师的教学研究能力，不断壮大学校骨干教师队伍。
4）教学反思。要求教师根据新课标的要求，在新的教育理念的指导下，在上完一节课或一个单元之后，都要对自己的教学进行认真反思，要把教学后的经验体会、问题、困惑写出来，写在教学反思集上，并且每位教师每月交一篇高质量的教学反思。
总之，在新的学期里，东小每个人都会“心往一处想，劲往一处使”，全面落实科学发展观，加快构建和谐校园，锐意进取，共创美好未来，谱写东石小学科学发展的新篇章。
五、具体安排。
三月：1．学习教研室本学期工作计划，制定学校教研计划，教师制定自己的相关计划。
2. 听王庆友、唐保华、赵胜男三位教师的展示课。教师领导评课。
3．教案检查。
4. 教师业务学习，收看高效课堂录像。
四月：1．听张静、姚丽娟、田静三位教师的展示课。教师领导评课。
2．学生作业检查。
3．各班级诵读展示活动。
4.学校对各班主题活动进行抽测。
五月：1．学习虞大明老师先进的教学方法。
2. 教学检查，学生作业、教师教案检查。
3. 教师优秀教案交流。
4. 听谭哲艳、张静两位教师优质课展示，领导教师评课。
5. 各班诵读展示活动。
6.学校对学生良好习惯的检查（预习、写字、读书、背诵等）
六月份：1．听姚立娟、范卫静两位教师的展示课，听后领导教师评课。
2.英语口语交际展示。
3.学校组织优秀教学设计评比。
4.学校抽测口算估算、默字。
5.教师自编的试卷交流评比。
七月：1.期末复习。
2.期末考试。
3.各项工作总结。
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2 组织教师参加基础教育课程改革的学习，尽快摸索出适应基础教育课程改革的教学模式，并加以推广。各教研组组织1 2次集体备课。3 开展课题研究。各教研组必须结合教学实际选准突破口，确定研究课题，选送一篇教学 一堂优秀教案，学校择优送到县 市参评。5 加大常规教学管理的工作力度。1 继续实施 xx中学常...