2012-2013学年度下学期。
新郑市梨河镇绰刘完全小学。
2023年2月。
2012—2013学年度下学期，我校教学教研工作将坚持科学发展，按照“均衡普惠、优质特色、人民满意”的教育工作目标，紧紧围绕“遵循教育教学规律，提升内涵发展水平”的工作思路，以细化解读课程标准和推进课堂教学模式改革为突破口，以探索有效课堂教学模式、构建道德课堂为目标，以不断提高教师的执教能力为手段，以“基于标准的教学与评价”的研究与实践为重点，以提高教学质量为目的，着力提高教师队伍素质，狠抓课堂教学改革、课程改革和德育工作创新，继续引深“有效教研”，重点推进“有效教学”，努力提高课堂教学效率，确立学生在课堂教学中的主体地位，培养学生自主学习的意识和能力。围绕提高学生综合素质，优化课堂教学过程，抓实学校常规管理，促进学校内涵发展四项工作内容，认真落实上级教研工作会议精神，搭建校本教研平台，全力做好指导、服务工作，扎扎实实开展好各项教学教研活动，结合我校实际情况制定本学期教学教研工作计划如下。
一、扎实推进德育实效建设
1、要坚持把立德树人作为教育的根本任务， 重视培养学生的社会责任感、 创新精神和实践能力。 围绕小学生养成教育目标，我校要在认真细致总结过去养成教育工作的基础上， 端正思想，转变观念， 按照循序渐进、分层建构的思路， 根据我校学生的认知水平、 成长规律和生理特点， 深入研究制订符合我校和学生实际的分层分段养成教育目标和任务， 探索有利于我校养成教育实践及工作推动的载体和方法， 建立完善行之有效的运行、 监控和评价机制， 确保养成教育工作向科学化、 精细化方向努力。
2、积极推进“活动德育”。 要在继续做好学生养成教育、师生心理调适和书香校园建设活动基础上，围绕“活动德育” 的理念，创新德育活动的组织实施，使开学典礼、毕业典礼、升旗仪式、班（队） 会等活动课程化、序列化。要高度重视师生心理调适，营造生动活泼、 健康向上的学校环境。
要坚持不懈、坚定不移地普遍开展书香校园建设活动， 营造好读书、 读书好、 读好书的浓厚氛围， 不断提升活动的质量和水平。
3、进一步健全“家校一体” 德育机制。 积极探索学校、 社会、家庭三位一体的德育实施途径。 建立健全家长委员会制度， 进一步发挥乡村学校少年宫的作用。
要强化家长会课程研究与建设，年度内要举行家长会课程观摩和评比。
4、启动名班主任工作室建设。 我校要积极开展本单位名班主任工作室的创建工作。要依托名班主任工作室，组织开展班主任班（队） 会课比赛活动和班主任风采大赛活动， 进一步提升班主任队伍素质， 推动建设一支数量充足， 结构合理， 勇于担当， 富有爱心， 善于管理，与时俱进的班主任队伍。
5、持续推进小学生社会实践活动。 围绕学生社会实践能力的提高， 我校要积极为学生提供实践场所， 积极开展“走进大学”、“走进场馆” 、走进社区”、 走进农田”等为主题的社会实践活动，并积极将活动课程化，融入学校课程体系。
二、强化教学常规管理，规范教学教研活动。
1、备课要“深”，上课要“实”，作业要“精”，教学要“活”，手段要“新”，活动要“勤”，考核要“平”，辅导要“细”，负担要“轻”，质量要“高”。要把这“十要”作为我校强化教学中心意识，走素质内涵发展道路，开发校本课程，形成办学特色，在教学活动的各个环节与层面加以体现。严格执行课程计划，坚持按课表上课，做到不挤、不占任何学科课时。
教导处将坚决执行课程计划，教师上课时不准随意离开课堂，任意拖课，随意换课，提倡课堂作业应尽量当堂完成，确保学生课间休息。加强对备课、上课、辅导、作业的重点检查力度，作好记载，发现问题，及时纠正处理，形成规范的课程管理制度。本期将不定时对教师进行备课、上课、辅导、作业的检查。
2、积极开展校本研究工作，让校本教研真正为“有效教学”服务。本学期，每个月都要安排校内公开课或者观摩课，要求教研组的所有教师全过程积极参与，并做好课堂观察，课后评议。进行评议时，观课教师就课堂教学的学生学习方法及高效问题进行**研究，提出自己的见解与主张，对教案进行有效的改、删、增。
学校领导全程参与，并提出自己的见解。进一步完善和健全教研制度，加强对校本教研的管理力度，坚持校本教研的“五定”（定时间、定地点、定主讲人、定内容、定主题），坚持每周一次的业务学习（周一下午3：40—4：
30），学习教研内容与课程内容紧密结合，围绕课堂教学中存在的实际问题进行教研和学习。
三、不断深化课程改革和课堂教学改革。
1、进一步加强校本课程建设。 我校要坚持“学校特色依托课程， 学生发展依赖课程 ”的理念，以校本课程管理为突破口，进一步促进基础教育课程改革的深入实施，促进学校的特色创建，努力构建“特色化、多元化”的课程体系。我校要积极挖掘、整合课程资源，广泛开展体、音、 美、科学等课外活动，并将其纳入校本课程管理，为学生全面而有个性的发展提供条件。
2、持续做好课堂教学改革。我校要组织好 “导学法”课堂教学模式赛课活动。 通过全员参与，全面聚焦， 把课堂教学转型、分课型构建教学模式作为目标和载体， 及时总结和推广教学改革先进经验，切实做到教学方式和学习方式的根本转变。
3、做好道德课堂诊断交流活动。我校要提早安排， 重点准备， 把参与交流活动作为提升学校课堂教学改革和教育教学管理水平的一项措施。 认真做好课程纲要的编制与使用、 导学案的编制与使用、作业建设规划等。
4、进一步抓好教学常规的落实。本学期，我校要继续落实“听课议课” 制度， 把“走进课堂” 作为强化教学管理、 落实教学常规、推进课堂教学改革、解决开齐开全和提高常态课质量的一项有效措施落实到位， 形成领导听课由作风行为向质量管理行为的理念转变， 切实增强校长在教学管理中的主导地位， 切实提高校长指导教学、 研究教学和课程建设的领导能力。
5、坚持做好师生的多元化评价。全面建立师生的成长记录袋。进一步加强学生综合素质评价的改革，积极实施以“综合、动态的学生成长记录册” 为载体， 以“记录学习和生活中的成长故事” 为方式， 以“基础性发展目标＋学科学习目标＋ 综合实践活动＋ 特长展示” 为主要内容的学生综合素质评价办法， 通过反映差异， 凸现个性， 展示特长， 努力构建“道德素质、 学业成绩、个性发展、 创新精神和综合实践能力” 诸方面和谐发展的学生评价体系， 鼓励引导学生实现自主发展、 特长发展和全面发展， 深入推进素质教育。
6、解读新课标、研究新教材、充实新理念、掌握新技术。
我校要组织全体教师，认真研读新版课程标准、《义务教育课程标准解读》（2023年版）、《新版课程标准解析与教学指导》、《有效教学》（崔允漷著）等重要资料，深刻领会和准确把握修订后课程标准的精神实质和主要变化，认真研究新版教材和教参，全面掌握细化解读新课程标准的技术要领和操作流程，力求把解读新课程标准的实际效果落实在每一课时的教学准备和实施过程中，从本学年开始，我校的课堂教学正式启动教师“七会工程”，即：
一会依据课程标准编制学科课程纲要；
二会依据课程标准确定恰当的学习目标；
三会依据学习目标规划评价方案；
四会依据学习目标选择有效的教学策略；
五会依据学习目标优化教学过程；
六会依据学习目标创设问题情景；
七会对照学习目标适时调整教学环节，确保学习目标有效达成。
今后，我校在举行教学技能竞赛和优质课比赛时，将把“七会工程” 作为重要指标进行考量。
7、继续开展分课型构建课堂教学模式研究，着力构建道德课堂工作。
新学期，我校要继续认真学习《新郑市分课型构建课堂教学模式指导意见》,以《梨河镇分课型构建课堂教学模式实施方案》的要求，引导教师人人参与课题研究，深入推进新课程教学模式研究，进一步提高常态课堂教学的有效性，努力实现教师角色转换、课堂教学创新，引领教师参与到探索、研究有效、高效的课堂教学方法上。要求所有学科教师都要参与到分课型构建课堂教学模式研究中去，有实施方案，有重点研究的课题，有计划，有研究记录，期末有研究成果。
8、进一步开展“基于标准的教学与评价”的研究与实践。
我校要根据2011版的《课程标准》，继续开展细化解读课程标准，科学设置学习目标活动，围绕教学目标设计教学、实施教学、评价教学，不断提高教师课堂教学的基本能力。我校要依据市教体局、镇中心学校《全面推进细化解读新课程标准、探索有效课堂教学模式工作实施方案》，继续组织教师学习各学科课程标准，熟悉各学科课标的基本要求，从而把课程标准解读与课堂相结合，落实好课标解读细化工作，使其成为教师备课、设计教学、实施教学、评价教学的基础工作。
9、认真组织“道德课堂”诊断交流活动，逐步提升课堂教学实施品质。
继续认真学习郑州市2011[159]、[160]、[171]三个文件，进一步学习道德课堂要求教师必备的“八大素养”和推进道德课堂建设的“十大行动策略”加强道德课堂的研究与实践。要在道德课堂理念的引领下，以打造高效课堂、实施有效教学为目标，继续做好课标解读、纲要编制、作业建设以及学习小组建设等探索。认真组织开展“道德课堂”诊断交流活动，根据市教体局2011[187]文件要求，做好道德课堂诊断交流有关资料的整理工作。
我校要依据道德课堂诊断，做好《课程纲要》、《导学案》的编写和作业日志及作业库建设工作。
1）做好《课程纲要》的编写工作。依据《新郑市教育体育局**〈郑州市教育局关于郑州市中小学教师学科课程纲要编制指导意见的通知〉的通知，认真学习2011版的《课程标准》，修订编写出本学科的《课程纲要》。
2）做好导学案的编写工作。依据《新郑市教育体育局**〈郑州市教育局关于导学案编写与使用的指导意见〉的通知》，组织教师领会文件精神。导学案的在原来电子档的基础上，加强新标准的领会解读，不断修订， 导学案编制要规范，质量要提升。
3）做好作业日志的设计与作业库的建设工作。依据《新郑市教育体育局**〈郑州市教育局印发郑州市教育局关于加强中小学作业建设的指导意见的通知〉的通知》，建立《作业日志》和作业会商工作机制，分学科设计出学期作业规划，同时以学校为单位建立各学科作业库。特别需要指出的是：
“凡是布置学生完成的作业，教师必须先做，以把握作业的难度与完成时间，使作业布置科学合理。”教师每天完成作业的时间应该作为《作业日志》的一项重要内容。各学校要定期围绕作业“设计、布置、批改、讲评”开展作业展评、作业库建设评比等作业改进活动。
10、构建符合学校实际的课堂文化、班级文化。
我校要围绕办学理念和办学思路，将学校文化的触角延伸到课堂，加强课堂文化建设的研究与实践，通过教师的教育智慧，创建和激发富有生命的、智慧的、有效的课堂，形成一种对生命的理解、关怀与尊重，并为师生自觉遵循和奉行的共同的课堂精神、教学理念和教学行为，进一步提升教师和学生生命质量；注重班级文化的建设，在教室内设置展示栏、评比栏等，以此激发学生的拼搏精神，营造积极向上的学习氛围。
教研教学工作计划小学教学教研工作计划
2 组织教师参加基础教育课程改革的学习，尽快摸索出适应基础教育课程改革的教学模式，并加以推广。各教研组组织1 2次集体备课。3 开展课题研究。各教研组必须结合教学实际选准突破口，确定研究课题，选送一篇教学 一堂优秀教案，学校择优送到县 市参评。5 加大常规教学管理的工作力度。1 继续实施 xx中学常...
教学教研工作计划
下吐京小学2013 2014年第二期教学教研工作计划。根据高阳中心校教学教研工作计划，结合我校的实际，特制定本学期的教学教研工作计划。一 指导思想 全面贯彻教育方针，大力推进课堂教学改革，加强教师队伍建设，规范教学质量，力求在校本教研上求突破，在改革措施上重落实，全面提高教师的综合素质，全面推进素质...
教学教研工作计划
仁怀市三合一小。2012至2013学年度第二学期。一 指导思想。以教育管理 教育科研和教育质量工程为核心，以仁怀市教科局有关教学教研工作要求为指导，以 规范管理，增比进位，和谐发展 为目标，以加强常规工作的领导和管理为抓手，以强化教师培训，提高教师整体素质为载体，以深化课程改革和教育科研工作为着力点...