根据县教研室及中心学校工作安排，本学期继续坚持以教学为中心，把质量当核心，加强教师专业成长和学生良好学习习惯的培养。规范各项制度的建设和落实，为师生搭建成长平台，创建良好育人环境，进而使教育取得进一步的提升。
一、指导思想。
在规范处落实，从落实中提升。
二、采取措施。
一）教学常规。
1、利用《打造优质常态课》、《听评课精细卡》、《普听课月活动安排》等制度，开展“普听课月活动”，打造优质常态课。
在开学后及期中质量检测后的一个月，固定为“普听课月活动”，全体在职教师要人人授课。
2、利用《教师教学资料周自查表》、《学校常规资料检查表》、《学校常规资料检查总结》，结合县、镇常规教学检查标准（《泗水县小学生作业设置及批改要求》、《泗张镇常规检查评价细则》）进行教学常规资料的检查。
教学常规资料的使用，注重过程性管理，实行“教师每周自查、学校双周量化”的多重管理。学校建立“常规检查专项档案”，对常规教学中突出的单位及个人予以表扬，对不按标准落实及违反《教师十不准》、《教学事故认定及处理办法》的，将按有关标准执行并通报批评。
3、进一步修订完善学校制定的县级、镇级质量抽测《教学奖惩办法》，落实各学校的《教学奖惩》。
本学期，通过修订完善在县教学质量抽测奖惩中，通过多层次的教学质量评价和奖惩，加强学校教育教学管理，激发学校和教师内驱力，全面提高教育教学质量。
二）教学教研。
1、根据《教学教研月报制度》的规定，做好县、镇两级的教学教研月报工作。
每月向中心学校报《教研活动月报》，全面梳理当月的教学教研工作及安排。
2、落实《泗水县关于开展“目标教学”的实施意见》和《泗张中心学校“目标教学”实施方案》，通过多种形式的目标教学研讨使教师教有方向，学生学有目的，充分体现“以学生为主体，以教师为主导，以训练为主线”的教学原则，优化课堂教学结构，提高课堂教学效益。
目标教学体现在课堂上就是要出示目标、运用一定的方式方法落实每一个分目标、最后完成目标、检测目标；在常规资料上，目标教学体现在备课中要有学习目标，有切合实际需求分一课时。
的学习目标。在教学环节有对每个学习目标的达成策略、检测等。作业、配套练习册、活页作业等资料当时布置，及时批改，做到“堂堂达标、课课达标和单元达标”。
3、学校开展单元测试联考联研活动，进一步聚焦课堂，研读教材，落实教研活动实效。
通过试卷、成绩分析，反思学生对知识点的理解和把握，找准失分点，寻求对本单元重难点知识的有效突破方法，加强纠错和单元过关。
三）教师成长。
1、根据《泗张中心学校学科教师基本能力测试实施方案》，引领教师钻研教学业务，准确把握教学重难点，科学灵活地运用教法，做好学法指导，提高解题与命题能力，进而培养一支高素质的教师队伍。
2、根据《关于听评新分教师课堂教学的通知》，对新分教师进行课堂教学听评课活动。
3、落实青年教师赛课、骨干教师示范课等教学教研活动，为教师自我展示、互相学习、共同提高的有效平台，促进教师专业成长。
4、充分发挥集体备课的团队作用，开展备课、上课、说课、评课的“一人四课”活动。
制定并落实《学校“一人四课”活动实施方案》，用集体备课的形式，进行一人多磨和一课多讲，备课教案要有“三案”，即学科教师的独立备课教案；集体研究后形成的教案；集体备课后的个性修改教案）。每种活动都要经过反复的集体备课、听评课、反思改进过程，融合集体智慧，不断提高教师的课堂教学水平。
5、加强《外出学习教师汇报交流制度》，凡被选派外出培训学习教师在学习培训结束后，必须反思学习培训情况，向学校书面汇报学习培训情况，并根据学校安排进行汇报交流。使每次学习都能够资源共享，到达学有所获、学有所值的目的，加快教师专业化成长。
四）学生活动。
1、落实《城乡教育共同体习惯养成教育实施计划》，首先让学生养成基本的良好行为习惯，主要包括良好的生活基本习惯、做人的基本习惯、学习的基本习惯和卫生基本习惯；进一步培养学生良好的个性心理品质、自我教育能力，促进学生健康的人格发簪，使学生养成正确的学习态度和良好的生活习惯。
2、落实《春蕾读书》和《晨诵、午写、暮读》活动。在学校营造一种书香氛围，丰富学生语言的积累，提高学生读书、写字的技能，帮助学生养成及时对一天的学习、生活回顾反省的习惯，逐步形成正确的人生观和价值观。
积极开展县教体局提出的《春蕾读书》和《晨诵、午写、暮读》活动，结合中心学校推荐的《师生共读一本书》书目等材料，建立健全《晨诵、午写、暮读》活动档案。学校将根据《晨诵、午写、暮读》活动内容和要求进行专项督查。
3、进一步规范诗词背诵、汉字听写和口心算等活动，明确内容（中心学校发诗词背诵《小学生古诗文读本》；汉字听写《每周练字》；口心算《练习卡》），为孩子们搭建平台，让孩子的特点特长、兴趣爱好得到自由发挥。继续开展汉字听写、诗词背诵、口心算活动。
三、工作配档。
九月：1、制定教研工作计划。
2、查看开学情况，检查各校学科计划、备课及作业设置。
十月份：1、开展骨干教师示范课、新分教师指导课和汇报课活动。
2、进行教学常规资料使用情况督查。
3、迎接教学视导。
4、进行“晨诵、午写、暮读”活动检查。
十一月：1、组织小学阶段性达标测试及分析。
2、组织并参与学校“普听课月活动”
十二月：1、组织外出教师培训学习汇报交流活动。
2、学期末教学常规检查、单项测查、期末复习。。
3、收集、整理各类活动档案资料。
4、教师各类考核、考查。
元月份：1、 期末总复习、期末考试。
2、撰写本学期教学总结、学生评语。
3、教学资料展评。
教研教学工作计划小学教学教研工作计划
2 组织教师参加基础教育课程改革的学习，尽快摸索出适应基础教育课程改革的教学模式，并加以推广。各教研组组织1 2次集体备课。3 开展课题研究。各教研组必须结合教学实际选准突破口，确定研究课题，选送一篇教学 一堂优秀教案，学校择优送到县 市参评。5 加大常规教学管理的工作力度。1 继续实施 xx中学常...
教学教研工作计划
下吐京小学2013 2014年第二期教学教研工作计划。根据高阳中心校教学教研工作计划，结合我校的实际，特制定本学期的教学教研工作计划。一 指导思想 全面贯彻教育方针，大力推进课堂教学改革，加强教师队伍建设，规范教学质量，力求在校本教研上求突破，在改革措施上重落实，全面提高教师的综合素质，全面推进素质...
教学教研工作计划
仁怀市三合一小。2012至2013学年度第二学期。一 指导思想。以教育管理 教育科研和教育质量工程为核心，以仁怀市教科局有关教学教研工作要求为指导，以 规范管理，增比进位，和谐发展 为目标，以加强常规工作的领导和管理为抓手，以强化教师培训，提高教师整体素质为载体，以深化课程改革和教育科研工作为着力点...