角美中心2012—2013（下）学校教学教研工作计划。
一、指导思想：
本学期，教务处将在上级主管部门的指导下，校长的指导下，以“质量立校，管理兴校，科研强校、科研举校”办学理念，深化基础教育课程改革为中心，以推进“优化课堂，提高课效”活动为重点，以提升教师专业素质为突破口，以教研工作为抓手，努力提高中心校教育教学质量。
二、工作目标。
1．树立质量意识，规范办学行为，加强常规教学指导、寻求教学质量的突破、教研特色的突破。
2．围绕提高教师新课程能力活动提高教学质量为中心，突出以深化校本教研和堂教学改革为重点，提高教师课堂教学调控能力、教材、课标的驾驭与处理能力，促进教师专业成长，促进教学效率提升。
3．重视学生书写，加强学校学科社团建设，争创特色。
三、工作重点：
1）严格教学管理。
1．严格实施课程计划。
各校要根据实际，全面落实省颁课程计划，合理安排体育、**、美术、品德与生活、品德与社会、科学等授课教师，坚决摒弃“主、次”科思想，开齐开足课程，本学期将加大对各校落实课程计划的检查力度，督促学校全面落实课程计划，提升学生综合素养。
2．强化质量的核心意识。
本学期将继续对各个年段实施质量监控，确保年段过关和质量目标的实现。突出教学的中心地位，把提高教学质量作为学校的第一要务。组织好年级抽考、统考与各级各类竞赛（重点是学生特长竞赛和语文、数学英语智力测试）。
注重教师教学质量分析工作，搞好教师教学考核与绩效考核相结合工作。
2）深化校本教研，提高教师课堂教学水平。
1．包片领导不定期进课堂听课、评课、指导，并及时给予评点、指导，及时了解课改动态。与教师进行面对面的交流，一方面使领导与教师之间加强合作**，共同熟悉教材、检验教法，积累教学经验；另一方面，也能为教师工作出谋划策，促使学校的课题研究工作朝着正确方向和预定目标发展。
2．教师与教师之间进行随机互评。平行班教师，特别是在同一学段的教师之间随机进行听课、评课活动。能促进教师之间互帮互学，取长补短，形成浓郁的研究氛围，提高教师的教学水平。
3．养成反思的习惯。鼓励教师经常反思自己的教学行为，对成功和教训进行理性思考，写成教育笔记。
4．加强理论学习，每位教师要自觉参加业务学习，本学期学习内容围绕中心校实验课题，侧重“语数英学科教坛新秀选拔现场测评内容”、“科学科同课异构观摩课”。
5．加强课题研究。
本学年是小学数学“问题解决”课题子课题结题年，各校应结合课改实验与校本研究，在实施过程的中注意材料的归档，总结经验，扬长避短。
3）提供学生展示平台，进一步开发校本课程，办出学校特色。
1．本学期，我校将规范举行语数英学科智力测试(复赛)，各校应积极加强指导，提高学生全面素质。
2．重视学生社团建设的经验交流，过程性记录。
逐月工作安排：
二月份。1. 组织学生入学工作，呈报期初期学生数，做好学生异动跟踪审核工作。
2. 召开教导会议、中心校教研组长会议，讨论工作计划，部署新学期教学教研工作。
三月份。1．中心校听课月活动。
2. 教学片组织科学同课异构教研观摩。
3．区骨干教师送教下乡等活动。
4．课题组成员研讨会。
5．开展学生语文讲故事、诵读、演讲活动。
6．各教学片推选中心校语、数、英教坛新秀评选活动。
7．各校常规专项自检。
四月份。1. 语数英学科智力测试(复赛)。
2. 组织期中考试。
3. 各校组织期中考教学质量分析，制定整改措施。
4. 召开毕业班工作会议。
5. 中心校组织教学常规抽查。
6. 中心校推选区语、数、英教坛新秀评选活动。
7．迎接区常规专项检查。
五月份。1. 参加区语、数、英教坛新秀评选活动。
2. 参加区学生规范汉字书写大赛。
3. 毕业班结束功课，进入复习工作。
4．学生社团建设的经验交流。
5．迎接漳州市常规专项检查。
六月份。1. 召开毕业班工作会、初招报名工作会。
2. 毕业班质量抽测、分析。
3. 教学常规总结性检查。
4. 学期教学质量监控、质量分析。
5. 各校按时间安排办理小学毕业生报名手续。
七月份。各校总结学期工作，谋划下学期工作思路。
角美中心小学教务。
附教研活动具体安排：（见下页）
角美中心小学2012--2013学年下学期教研活动具体安排。
备注：计划的时间和内容可能有变化，实施过程中随时以电子文本通知，上级教育主管及教研部门有关活动随时通知，计划中没有列入。
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