教材**：义务教育课程标准实验教科书。
教学内容**：小学六年级语文（上册）第五组。
教学主题：口语交际与习作。
课时：共计3课时第一课时。
授课对象：六年级学生
设计者：俸军广汉市三水镇中心小学校。
目标确定的依据。
1.课程标准的相关要求。
1）乐于参与讨论，敢于发表自己的意见。
2）表达有条理，语气语调适当。
3）听人说话认真耐心，能抓住要点，并能简要转述。
2．教材分析。
本次口语交际与习作是让学生讲述留在心里印象最深的人，表现人物的独特一面。在学习过程中，训练学生乐于参与交流勇于发表自己想法的能力。为之后的习作打下基础。
3．学情分析。
1）学生在本单元四篇课文学习中已建立一定的介绍人物的话题基础，对于交际的内容不太困难，但交流的层次性、发言的积极性有难度。教学时要着重引导学生增强学生的表达、倾听等能力。
2）本班实际情况（略）
学习目标。1.通过合作学习、小组交流等活动，增强学生的表达、倾听和与他人交往沟通等能力。
2.通过互评互议等方式，训练学生听话能抓住要点，并能简要转述的能力。
评价任务。评价任务一：四人小组内部交流并相互评议给你印象最深的人，逐步完善交流内容。
评价任务二：开展交流评价，对向全班交流的同学进行补充、提问等，开展对话，说说听后的感受。
教学过程。附：板书设计。
回顾复习。分组交流。
全班评议。完成习作。
六年级语文上册《口语交际习作五》导学案
口语交际 习作五。班级 小组 姓名 教师评价 教师寄语 知识 真理与经典 于生活，让我们做生活的有心人！学习目标 1.回顾交流与某人初次见面时的情景和他留给你的印象，培养口头表达能力。2.通过一两件事写出一个小伙伴的特点。3.根据所给材料进行合理的续写。4.继续培养独立修改习作的习惯与能力。重难点 ...
六年级语文上册口语交际 习作七导学案
口语交际七。班级 小组 组号 姓名。课时安排 1课时。资料链接。描写动物的优美语句 蜂是在酿蜜，又是在酿造生活 不是为自己，而是在为人类酿造最甜的生活。只见飞鱼纷纷跃出水面，挺着苗条的身躯，好像轻盈的银燕，飞落在远远的波涛中 碧波万顷的海面上，有如万朵银花迸发，此起彼落，瑰丽异常。在碧蓝的大洋面上，...
语文六年级下册《口语交际 习作二》导学案
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