（十三）句子复习。
一、改为第三人称转述句。
1、老师对我说：“萍萍身体不好，你要多关心她。”
2、爸爸说：“看到这壮观的场面，我不禁想起了‘惊涛拍岸’这个词。”
3、鲁迅在回信中说：“你的信如果要发表，且有发表的地方，我可以同意。”
4、爸爸想了想，笑笑说：“也许，你的想法再美些。”
5、贝多芬说：“我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。”
二、改为第一人称（直接说）叙述句：
1、小青石对小黑石说，它讨厌过这样安静的生活。
2、小红对妈妈说她要买本故事书。
3、一位台湾同胞说他是中国人，他爱中国。
4、小明高兴地告诉妈妈，他在新华书店买了一本《雷锋日记》。
5、老师对明明爸爸说，明明学习进步比较快，他很高兴。
三、修改病句。（用修改符号在原句上改）
1、读了《革命烈士诗二首》后，受到了深刻的教育。（成份残缺）
2、自从读了《革命烈士诗二首》后，使我受到了深刻的教育。（成份残缺）
3、全班同学都到时了，只有王钢没来。（前后矛盾）
4、我的家庭作业基本上全部做完了。（前后矛盾）
5、《林海》这篇课文的作者是老舍先生写的。（重复啰嗦）
6、我一定改正不好的缺点。（重复啰嗦）
7、春天的苏州是一年中最美的季节。（搭配不当）
8、解放军叔叔击落了五架敌机和三艘**。（搭配不当）
9、他异口同声地说：“这里的风景真美。（不符事理）
10、这明月高悬、繁星满天的夜空真美。（不符事理）
11、因为他有很大进步，但是老师表扬了他。（关联词用错）
12、这场球赛的输赢，不仅关系到球队的名声，而是关系到学校的荣誉。（关联词用错）
13、集邮对我特别感兴趣。（词序颠倒）
14、气象小组的同学记录并收听了天气预报。（词序颠倒）
15、我爱吃苹果、香蕉、黄瓜等水果。（归类不当）
16、图书角有《三国演义》《格林童话》《小学生报》等课外书。（归类不当）
四、写下列句子的修辞手法。
1、走进这片树林，鸟儿呼唤我的名字，露珠与我交换眼神。（
2、桃树、杏树、梨树、你不让我，我不让你，都开满了花儿。（
3、优美的音韵，像灵泉一般流了出来。（
4、这天气真冷，都快把我冻成冰了。（
5、那微笑，有时让人觉得舒畅温柔，有时让人觉得略含哀伤，有时让人觉得十分亲切，有时又让人觉得有几分矜持。（
6、横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。（
7、火车怎样才能爬上这样的陡坡呢？詹天佑顺着山势，设计了一种“人”字形线路。（
8、我呢，我难道没有应该责备的地方吗？（
9、老桥，你如一位德高望重的老人。（
六年级顶尖训练练习题
一 填空。1 小树靠池塘的一边的根比较 2 植物的根总朝着有 的地方生长，植物的茎总朝着 生长。3 植物适应环境具有 性 性 性。4 仙人掌的根朝着 的方向生长。5 做对比实验时，我们一般控制 个条件发生变化。6 树的茎弯曲向上生长和 有关。7 晏子春秋。杂下 有 橘生淮南则为 生于淮北则为 的记载...
六年级 第二学期 数学能力训练练习题三
六年级 第二学期 数学能力训练练习题三。1 把一个长8厘米 宽7厘米 高6厘米的长方体加工成一个体积最大的圆柱，圆柱的体积是立方厘米。2 张大伯前年用长2米 宽1米的苇席围成一个容积最大的圆柱形粮囤，去年改用长3米 宽2米的苇席围成一个容积最大的圆柱形粮囤，去年粮囤的容积是前年的倍。3 将一个底面直...
六年级数学第二学期能力训练练习题
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