实验。一、数学规划模型实验。
学时：4学时。
实验类型：验证。
一、实验目的：
1] 归纳和学习求解数学规划模型的基本原理和方法；
2] 掌握学会用软件求解数学规划问题及观察解的形态和进行解的定性分析；
3] 熟悉lingo软件关于数学规划模型求解的各种命令；
4] 通过范例学习建立数学规划方面的数学模型以及求解全过程；
通过该实验的学习，使学生对软件求解规划问题有一个初步了解，掌握lingo软件求解规划问题的步骤和方法。同时学会使用lingo软件求解规划问题的基本命令，学会建立数学规划方面的数学模型。使学生更深入的理解数学模型、数学规划等数学概念，掌握数学的分析思维方法，熟悉处理大量的工程计算问题的方法是十分必要的。
二、预备知识：
1、线性规划模型及其灵敏度分析；
2、lindo/lingo求解线性规划模型及其灵敏度分析等相关知识。
三、实验步骤：
1．开启软件平台——lingo，开启lingo编辑窗口；
2．根据规划模型编写程序。
3．保存文件并运行；
4．观察运行结果(数值或图表)；
5．根据观察到的结果和体会写出实验报告。
四、实验要求与任务：
1、根据题目要求先建模再求解；
2、按要求写出实验报告。
五、实验内容：
自来水的输送（具体内容参看教材）
数学建模训练实验指导书
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《数学建模与数学实验》实验指导书
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数学建模课程设计指导书
课程名称 数学建模 课程设计时间 一周。开课学期 第四学期。课程设计目的 通过对 数学建模 的学习，使学生初步了解数学建模的过程与思想。在课程结束后，进行课程设计其目的是培养学生综合运用所学知识和技能 独立分析和解决问题的能力，提高学生的数学修养与素质，增强学生学习的兴趣，加强学生的科学研究的训练 ...