作业一：尚不能开展“数学建模”的问题、困难、原因何在，提出您寻求突破的想法和策略。
我们学校是一所规模较小的农村乡镇初中，现未开展“数学建模”。
原因分析：数学建模对教师很陌生，我校数学教师对于“数学建模”的认识还很肤浅，或者有些教师没有接触过这一概念，存在认识上的差距。有些教师在不经意间用到了数学建模但还不系统、不完整，缺乏理论支撑。
所以把“数学建模”开展起来是当前我们的最大问题。
解决方法：1、通过培训提高我校教师对“数学建模”的认识。我们可以利用本学期已近结束，学生期末考试结束至放寒假之间的时间，集中全体数学教师学习有关“数学建模”的理论。
2、学生寒假作业的布置。寒假作业中，我们可以根据农村学生的实际生活在不同的年级布置有关数学建模的作业。例如：
九年级题目：测量一个砖厂烟囱的高度，说明测量方案，测量过程和测量数据。看谁想出更好的方法？
八年级自编3道方程和方程组的应用题，要求联系实际，有真实的实际背景，请写出题目、题解。看谁编的有趣。3、下学期开始在教师培训学习的基础长逐步实施，及时总结，把数学建模作为今后一段时间我校数学教研活动的重要内容。
数学建模作业 一
第一题 某班共45人，要去离校7.7千米的风景区旅游。学校派了一辆可坐12人的校车接送。为了尽快又同时到达目的地，校车分段分批接送学生。已知校车速度为每小时70千米，学生步行的速度为每小时5千米。如果上午七点出发，问最快什么时候全班同时到达目的地？班长作为联系人要始终跟车 第二题 某人为了锻炼身体，...
数学建模作业 一
数学建模报告 一 路口车况模型分析与检验。十字路口绿灯亮15秒，最多可以通过多少辆汽车？1.车辆相同，从静止开始做匀加速动。2.车距相同，启动延迟时间相等。3.直行，不拐弯，单侧，单车道。4.秩序良好，不堵车。1.车长l，车距d，加速度a，启动延迟t 2.时间t，车位sn t 1.停车位模型 2.启...
数学建模作业 一
在自然条件下，建立病虫害与生长作物之间相互影响的数学模型 以中华稻蝗和稻纵卷叶螟两种病虫为例，分析其对水稻影响的综合作用并进行模型求解和分析。首先建立病虫害与生长作物之间的关系。在这个问题中，顺理成章的就会想到类似的人口模型，因此，利用所学过的类似的人口模型建立题中的生长作物与病虫害的模型，然后根据...