徐州市铜山区夹河中学。
2011—2012学年度第二学期。
教学工作计划表。
科目数数学
年级高一 制定教师周忠亚亚
教研组长（签字）
教务主任（签字）
2023年2月8日。
一、学生情况分析：
1、基本情况：全年级约700人，中考成绩600分以上者约4人，520分以上者约90人。经过师生一学期的努力，数学平均分约58，居同类学校前列。
2、全年级12个班，提高班2个，普通班10个。从一学期观察学生学习情况一般，学习自觉性较差，自我控制能力弱，存在的最大问题是计算能力太差，学生不喜欢去算题，嫌麻烦，只注重思路，少部分学生有厌学情绪。因此在以后的教学中，重点在于培养学生的计算能力和学习兴趣，同时要进一步提高其思维能力。
在教学时只能注重基础再基础，争取每一堂课落实一个知识点，掌握一个知识点。
二、教材分析：
1、 掌握高中数学的学习方法，了解高中学业水平考试和高考。
2、 理解算法的含义。理解程序框图的三种基本逻辑结构。理解5种基本的算法语句。
3、 4个典型的算法案例，体会算法在解决问题的过程中所体现的特点。
4、 学会简单随机抽样方法，了解分层和系统抽样方法。正确理解随机性样本随机性的。
5、 学会列频率分布表、画频率分布直方图等。学会计算数据标准差。会用样本估计总体。
6、 利用散点图直观认识两个变量之间的线性关系。了解最小二乘法的思想。会根据公式建立线性回归方程。变量之间相关关系。；
7、 解频率的稳定性。正确理解概率的意义。理解古典概型及其概率计算公式。
难点：设计和运用模拟方法近似计算概率。体会随机模拟中的统计思想：
用样本估计总体。难点：把求未知量的问题转化。
8、 两角差的余弦公式的探索与证明。
9、 通过对任意三角形边长和角度关系的探索，掌握正弦定理、余弦定理，并能解决一些简单的三角形度量问题。
10、 能够熟练运用正弦定理、余弦定理等知识和方法解决一些与测量和几何计算有关的生活实际问题。
11、 以11个公式为依据，推导和差化积、积化和差等公式，会进行三角变换。
加强培养学生的逻辑思维能力就解决实际问题的能力，以及培养提高学生的自学能力，养成善于分析问题的习惯，重视数学应用意识及应用能力的培养。
三、重难点突破措施：
1.加强集体备课；
2.进一步深化课堂教学改革，结合杜郎口模式，寻求适合夹中的教学方法；
3.加强课外辅导（优生和差生两类学生的辅导）；
4.发挥老教师的带头作用；
5.扎实基础，重在落实；
6.有效提高学生运算能力；
7.提高学生的做题速度；
8.增加学生的即时思维时间，加强即时训练。
高一数学第二学期期检测卷
ab.c.d.11.已知向量，其中 均为非零向量，则的取值范围是a.0,b.0，1 c.0，2 d.0，2 12.点是所在平面内一点，满足，则点是的。a.内心b.外心c.重心d.垂心。二 填空题 本大题共4小题，每小题4分，共16分。答案填写在题中横线上 13.已知扇形圆心角为弧度，半径为6，则扇形...
高一数学 高一数学第二章函数同步辅导讲义
第二章函数同步辅导。第一讲映射与函数。一 辅导内容 1 映射 一一映射的定义和概念的理解。2 函数的定义 表示。3 函数的三要素及函数的表达方法。二 重点 难点讲解。1 映射 一一映射。1 集合a到集合b的映射有三个要素，即集合a 集合b和对应法则。其中集合a和集合是有先后顺序的，因为一般情况下a到...
高一第二学期计划
4 注重知识的落实，加强双基教学，加强平时的复习巩固，加强平时考查，通过随堂复习 单元复习和阶段复习及不同层次的练习等使学生所学知识得以及时巩固和逐步系统化，在能力上得到提高。5 加强实验研究，重视实验教学，注重教师实验基本功培训，倡导改革实验教学模式，增加学生动手机会，培养学生实践能力。三 章节课...