高一数学教研计划

高一数学组教研计划。

高一数学组组长

一、指导思想。

以新课程改革理念和“高中数学课程标准”的教学理念作为数学教学研究的指导思想。学科组将紧紧围绕本年度学校工作计划，以学校教研室工作要点为指导，落实学校课堂教学与教研要求，继续推进课改，切实提高数学课堂教学的效率。

二．工作目标。

1、全组成员精诚团结，互相关心，互相支持，弘扬一种同志加兄弟的同仁关系，力争使我们高一数学组成为一个充满活力的优秀集体。

2、不拘形式、不拘时间地点的加强交流，互相之间取长补短，与时俱进，教学相长。

3、在日常工作当中，既保持优化个人特色，又实现资源共享，同类班级的相关工作做到基本统一。

三、本组成员情况。

高一数学组共有14名教师，都是专业数学教师。本组所有老师都教过高三。

四、本期工作措施。

1、准确了解，客观分析学生数学知识水平。

高一年级共20个班，6个实验班，14个平行班。教师应通过平时教学尽快了解分析学生数学知识水平和学习能力。

2、凝聚备课组集体智慧，形成个性化数学设计。

为将集体备课落到实处，每周一次教研活动。由备课组长主持，每次一位老师（按备课主讲人分工表安排）作教材分析，其它老师评价、补充。

具体备课时一般流程如下：

1）备课组所有成员简述各自在上周对于教学任务的完成情况，多说自己课堂教学和课后巩固**现的问题，然后备课组各成员根据所讲内容交流解决措施。

2）统一教学进度，同类型班级保持一致。

3）由主发言人带领大家共同学习下周教学任务中的有关教学大纲，明确教学目标，指出重、难点，列举一些典型例题、精选、练习题。

3、致力教学研究，提高备课组整体水平。

1）研究如何备课，怎样上课。

统一进度，统一教学目标及内容，主张进行个性化教学设计，针对教学对象的实际情况进行有针对性的教学设计，形式不要求统一，但要努力提高教学有效性，花大力气在精选例题、习题上，花精力在对学生的分层辅导，留作业上。

2）研究怎样听课、怎样评课，如何提高教学能力。

首先，听课不仅要听知识，还要听方法，听态度。老师听课普遍存在的是注重记录例题练习和解法，但实际上听课时还应注重分析授课教师的工作态度，教学精神和教学方法。

第二，听课后的反思和评价是重要的一环，听课后做一个整体的回顾，这样的教学内容以这样的教学程序和教学方法进行，有什么优势与不足，在听课中取人之长，补己之短，成为个人教学水平提升的助力。

4、合理安排本期教学进度，扎实完成教学任务。

要求全体高一数学教师按进度统一推进课程，教师可根据各班实际情况做些“微调”，教师之间相差1-2课时是正常的，但不能超过以上计划所定时间。

五、其它。积极完成学校各部门分配的工作；加强校本研修，参与理论和业务学习；参与组内研究课和组间研究课赛讲活动。