2012～2013学年度第二学期。
高一数学教学计划。
一、指导思想。
进一步转变教育观念，面向全体学生，以发展学生的思维能力为核心，培养学生的创新精神和实践能力为重点，为学生全面发展和终身发展奠定基础，切实提高教学的针对性和实效性。
数学教学要体现课程改革的基本理念，在教学设计中充分考虑数学的学科特点，高中学生的心理特点，不同水平、不同兴趣学生的学习需要，运用多种教学方法和手段，引导学生积极主动地学习，掌握数学的基础知识和基本技能，理解基本的数学概念、数学结论的本质，体会蕴涵于知识中的数学思想、方法，发展应用意识和创新意识，对数学有较为全面的认识，提高数学素养，形成积极的情感态度，为未来发展和进一步学习打好基础。
二、教学建议。
1．研究教材，了解和把握学生特点，准确定位，落实课程理念，实现课程目标。
2．加强集体备课，发挥群体优势，分工合作，教学资源共享。做好校本教研工作，提高教学的针对性和实效性。
3．关注学生的学习兴趣和经验，强调积极主动的学习态度和良好的学习习惯，使获得基础知识与基本技能的过程同时成为学生学会学习和形成正确价值观的过程。
4．明确本学期的教学目标要求，对教学内容的选择要坚持整体观，要善于结合教学实际的需求，灵活地和创造性地使用教材，可以根据需要，对教材内容进行适当调整，以使教学内容更加符合学生的需要和贴近学生的认知水平。
5．明确教材结构，整体把握教材内容，了解学生学习的基础，控制好难度，充分利用各种丰富的学习资源开展教学活动，突出重点，突破难点。要重视概念、法则、公式、定理的提出过程；知识的发生、发展过程；解题思路的探索过程；解题方法和规律的概括过程；重视数学思想方法对学生学习的指导作用。要十分重视基础知识、基本技能、基本方法的教学，特别要夯实基础，在提高学生的学习能力上下功夫。
6．进一步帮助学生形成适合个性的学习方法。本学期的教学内容与前面的内容有机联系，处理好新旧的关系，使所学知识、方法系统化，教师要加强学法指导，继续坚持螺旋式上升的教学原则，注重知识间的联系，温故知新，帮助学生形成有机的知识结构，顺利完成学期学习任务。
7．加强教师之间、学校之间、学校与教研部门之间的沟通、交流、协作，共同推进课程改革顺利进行。
8．本学期以“课堂教学中加强数学思想方法的渗透”为主题进行教学实践、研究，探索新课程下高效的课堂教学模式。
三、教学内容。
本学期完**教b版普通高中课程标准实验教科书必修4第三章、必修5和必修3的全部内容。
四、教学进度与课时安排：
第三学段必修4第三章必修5第。
一、二章 4月23-25日， 全区数学水平监测。
第四学段必修5第三章必修3 7月3-5日，各校自主命题检测。
五、进修活动：
3 月 1日教学计划、必修5《解三角形 》教学建议
3月 8日概率、统计漫谈
3 月 15日必修5《数列》教学建议
3 月 22日必修5《不等式》教学建议
4月 12日期中复习指导
4月 19日必修算法教材分析教法建议
4月 23—25日全区期中考试
5月 3日必修统计、概率教材分析
5月 10日研究课。
5月 17日待定。
5月 24日教学交流。
6月 21 日期末复习指导
6月 28 日中心组活动。
7月3-5日期末考试。
以上进修活动具体时间安排见每月进修活动表。
海淀区教师进修学校中学数学教研室。
高一中心组。