6 花瓣飘香。
1.给加点字正确的读音打“√”
花瓣（bài bàn） 眼眶（kuàng kàng） 露水（lòu lù）
捧起（péng png） 惶恐（huáng hung） 懂事（dng tng）
2.读拼音，写词语。
pěnɡ qǐ rě shì shě de rónɡ bù
zhāi huā huánɡ kǒnɡ qīnɡ chēn fǔ shēn
3.填上合适的量词。
一（ ）月季一（ ）花瓣一（ ）露水。
一（ ）田野一（ ）绒布一（ ）香味。
一（ ）眼泪一（ ）**一（ ）清晨。
4.照样子，把句子补充完整。
例：例：花瓣摸上去像绒布一样，闻起来有淡淡的清香。
1）弯弯的月亮像一样，挂在天上。
2）像一样的雪花，在风中飞舞。
3）庐山的云雾像一样弥漫山谷。
5.阅读课文片段，完成练习。
摘花瓣做什么呀？”
小女孩说□妈妈生病了□我摘片花瓣送给她□花瓣摸上去像绒布一样□闻起来有淡淡的清香□妈妈会高兴的□
你爸爸呢？”
爸爸在南沙当解放军。他常常来信叫我听妈妈的话，不要惹妈妈生气。”小女孩眼眶里闪动着泪花。
真是个懂事的好孩子。
1）给第二小节“□”内加上合适的标点符号。
2）这段文字，着重于人物的描写。（只选一项）
a、外貌 b、神态 c、语言 d、心理。
3）文中说小女孩“真是个懂事的好孩子”你同意吗？结合课文内容写出你的观点和理由。
6.展开想象，续写故事。
第二天早晨，我从集市上买了两盆带着露水的月季花，一盆送给了小女孩，我对她说：“
小女孩的眼睛湿润了，说。
我把另一盆放在我母亲的阳台上，母亲奇怪的问。
我说：“ 参***：
1. bàn kuàng lù péng huáng dng
2.捧起惹事舍得绒布摘花惶恐清晨俯身。
3.朵片颗片层阵颗个个。
4.小船鹅毛茫茫的大海
5.（12）c
6. 第二天早晨，我从集市上买了两盆带着露水的月季花，一盆送给了小女孩，我对她说：“来，收下这盆花，把它送给你生病的妈妈吧！
” 小女孩的眼睛湿润了，说：“谢谢你，妈妈一定会非常高兴的。”
我把另一盆放在我母亲的阳台上，母亲奇怪的问：“你为什么想到要送花给我呢？”“我”把经历说了一遍。
母亲说：“那个小女孩真懂事，她的妈妈一定会很快好起来的。妈妈的心情也很好，谢谢你送的花。”
三语下册花瓣飘香设计
教学过程 课前复习，识用结合。1.同学们，上节课我们初步读通了 花瓣飘香 这篇课文，谁能用自己的话说说课文重要讲了一件什么事？注意说清楚时间 地点人物及事情的经过 2.出示词组 俯在花前 小心地摘 双手捧着 飞快地跑。读一读你发现了什么？描写小女孩动作的词 3.引导学生读第二自然段，出示花瓣 这是一...
三年级《花瓣飘香》说课稿
你为什么会发现这句话，你认为小女孩在 非常明智？她知道只听我母亲的话，以便让我的父亲放心，真的是一个明智的孩子。你是这个明智的小女孩，谁能读他们自己的话来听大家？小女孩在眼中说话 学生然后 闪烁的眼泪。可以看到小女孩兴奋，说话是从心里，你可以读的小女孩是心情吗？读 c课件显示 她的头下尴尬地说 我不...
三年级《花瓣飘香》教学设计
一 教学目标。认知目标 1 正确 流利 有感情地朗读课文，练习分角色朗读课文。2 结合课文理解 不知所措 惶恐 红艳艳 等词语。能力目标 1 读懂对话，在分角色朗读课文时较好地表达人物的美好情感。2 结合课文内容，想象我送花时的心情，练习写一段话。情感目标 1 通过讨论交流，让学生感悟小女孩眼眶里闪...