一、 激情导课。
1、 直接导入，出示课题。
同学们，今天我们学习第6课——《花瓣飘香》，板书，齐读。
2、 揭示目标。
这节课上，老师要和大家一起来学习本课的10个生字，并且了解课文主要讲了一件什么事。
3、 效果预期。
二、 民主导学。
1、 检测预习，随即学习部分生字。
1） 出示课件，带拼音生词，指名领读。
2） 去拼音再读。
3） 观察这些生字词，你有什么发现？
a“红艳艳”表示颜色的abb的词语你来说几个——做练习。
b“拿摘捧俯”表示动作的词你也说两个——做选择填空——识记字形，重点：“摘”——描红。
c“惶恐”表示心理活动的词语出示句子——理解词义——识记字形，强调“恐”。—描红。
2、任务一：小组合作学习“措舍惹懂”
学习方法：读准音扩扩词说说你是怎样记住这个字的，并做好展示准备。
自主学习。展示交流：
1）、“舍”第三笔是 “一”。书空——描红。
2）、区分“措’与“错”。
3）、“懂”的笔画比较多，集体书空。
4）、指导书写。观察字形——选择三个字在练习本上写一次——对照课本。
3、任务二：感知课文内容。
1）、自己大声朗读课文，边读边画出表示时间的词。
2）、再想一想：在这个时间里发生了一件什么事？
自主学习。展示交流。
1）、表示时间的词：一天清晨几天后的一个清晨第二天早晨。
2）、发生了一件什么事？指名朗读，提醒：谁做了什么？
三、检测导结。
1、听写词语
2、通读课文。
花瓣飘香第一课时教学设计
6 花瓣飘香教材简析。这是一篇洋溢着浓浓亲情的课文，情节简单，但情真意切。课文是通过一个小女孩给生病的妈妈送花瓣的事，赞美了小女孩爱惜花草 体贴妈妈的美好心灵。课文寓深刻的道理于平凡小事的叙述中，具有极强的感染力。教学目标。1 学会本课10个生字，理解由生字组成的词语。2 能正确 流利 有感情地朗读...
花瓣飘香教学设计第一课时
一 谈话导入。今天是 三八 妇女节，同学们准备什么礼物送给妈妈呢？许多同学都想到了送妈妈一束鲜花。是啊，花儿象征着美丽，寄托着祝福，是我们表达情意的良好方式。有一个小姑娘也想送花给妈妈，可她送的仅仅是一片月季花的花瓣。板书 花瓣 这到底是为什么呢？这微小的花瓣却散发浓郁的芳香，板书 飘香 这又是为什...
花瓣飘香教学设计 第一课时
宜兴市新芳小学何锡明邮编 214254 课题 三年级语文花瓣飘香。教材简介 这是一篇洋溢着浓浓亲情的课文，情节直白，情真意切。课文通过一个小女孩给生病的妈妈送花瓣的事，表明了她是一个敬重父母的懂事的孩子。全文以对话为主，平凡细小的事情之中，蕴含着美好的情感，具有较强的感染力。目标预设 1 学会本课1...