《登高》（限时训练）
班级姓名。限时检测】a层。
1、基础知识。
1.选出对上一首诗赏析不正确的一项( )
a.前四句写登高见闻。首联围绕夔州的特定环境，诗人以“风急”二字带动全联，然后随着视线的移动依次引出“天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回”，这一联对仗工整，读来富有节奏感，共十四个字，字字精当，无一虚设，体现了杜甫非凡的艺术功力。
b.颔联集中表现了夔州秋天的典型特征，诗人仰望茫无边际、萧萧而下的树叶和奔流不息、滚滚而来的江水，在写景的同时也深沉地抒发了自己的情怀，沉郁悲凉的诗句显示诗人出神入化的笔力。
c.前两联极力描写秋景，直至颈联才点出一个“秋”字，“独登台”表明诗人是在高处远眺，“悲秋”二字写得沉痛，秋天不一定可悲，只是诗人目睹苍凉悲壮的秋景不由想到自己沦落异乡、年老多病的处境，故而生出无限的悲愁之绪。
d.颈联中的“万里”“百年”和上联中的“无边”“不尽”遥相呼应，使读者想到诗人的愁苦孤独就像落叶和江水一样，推排不尽，驱赶不绝。诗至此已给客居思乡的一般含义添上了久客孤独的内容，增入悲秋苦病的情思，融入离乡万里、人到暮年的感慨，诗意显得更加深沉。
2.选出对上一首诗赏析不正确的一项( )
a.首联起首“风急”二字就以猎猎秋风把读者带入苍凉肃杀的秋景当中，紧接着又以五种典型的深秋景物渲染出一幅秋肃临天下的生动画卷，融合着诗人复杂而深沉的感情，惨淡的画面、悲凉的气氛映照出诗人心中的凄凉——“猿啸哀”“鸟飞回”简直就是包括诗人在内的千万个流离失所者的写照。
b.颔联继续描绘秋景，展现出一幅辽阔深远的图景，形、声结合使人觉得气象万千，其用语之精当，其状物之工巧，其气势之恢宏到了出神入化的境地。这种形象的描写还有力地烘托了诗人当时澎湃的心潮，起伏的思绪，情景交融，令人深思。
c.全诗通篇对仗，熔自然景象、国家灾难和个人情思于一炉，句句写景，景景寓情，语壮境阔，深沉地抒发了诗人长年飘泊、老病孤愁、壮志未酬的悲怆之情，最能体现杜诗“沉郁顿挫”的诗风。
d.诗中诗人的感情是相当复杂的，有对国运衰微、百姓苦难的忧虑，有长年飘泊、老病孤愁的无奈，有华年逝去、壮志未酬的伤感，显而易见，他是为了排遣心中的郁闷而抱病登台的，但结果却是倍添伤感。
仰望”错误)句句写景”错误，前四句写景，后四句抒情。)
二、古诗阅读：
阅读下面这首诗，完成后面的题目。
曲江对酒【注】
杜甫。苑外江头坐不归，水精春殿转霏微。桃花细逐杨花落，黄鸟时兼白鸟飞。
纵饮久判人共弃，懒朝真与世相违。吏情更觉沧洲远，老大徒伤未拂衣。
注】这首诗写于乾元元年(758年)春，杜甫当时任职左拾遗，但因忤肃宗而不受重用。
1.下列对这首诗的赏析，不正确的一项是( )
a.颔联不仅上下句对仗，而且还有“当句对”,格律严谨。
b.颈联表明诗人因抱负难展，理想落空而整日纵酒，懒于朝参。
c.尾联使用了“沧州”“拂衣”等典故来反映诗人报国无门的苦痛。
d.全诗由写景到对酒述怀，抒写愁绪，体现了杜诗沉郁顿挫的风格。
[答案]b(“纵饮久判人共弃，懒朝真与世相违”是诗人的牢骚话，实际是说：“既然人家嫌弃我，不如借酒自遣；既然我不被世用，何苦恭勤朝参？”正话反说，更显其牢骚之盛，又妙在含蓄委婉)
2.诗的第三句原作“桃花欲共杨花语”,后来杜甫“自以淡笔改三字”(胡仔《苕溪渔隐丛话》),景与情合，深得后人赞赏。请谈谈你对这一修改的看法。
答案]改后情与景更贴切，抒发的情感更准确。原句以拟人手法生动地描写了春光灿烂、春意盎然之景，显得过于恬适而富有情趣，跟诗人当时仕途失意、报国无门、懒散无聊的心绪相悖。改后的诗句以白描手法极写花落轻盈无声之态，与全诗述怀抒愁之旨相统一，情景吻合，意境和谐。
阅读下面这首诗，完成后面的题目。
曲江对雨①杜甫。
城上春云覆苑墙，江亭晚色静年芳。林花著雨胭脂湿，水荇牵风翠带长。
龙武新军深驻辇，芙蓉别殿谩焚香。何时诏此金钱会②,暂醉佳人锦瑟旁。
注】①本诗写于乾元元年(758年)暮春。杜甫时任左拾遗，此时安史之乱还在继续。曲江，又名曲江池，位于长安城南朱雀桥之东，是唐代长安城最大的名胜风景区。
②金钱会，唐玄宗开元时，宴王公百僚于承天门，令左右于楼下撒金钱。
3.下列对这首诗的赏析，不正确的一项是( )
a.首联描绘了春云遮断苑墙的景象，营造出春天一派生机盎然的景象。
b.“林花著雨胭脂湿”景中含情，既描绘出桃林著雨之态，也有触景伤情之感。
c.诗人不说风吹水荇，却言“水荇牵风”,赋予水荇人格化动作，可谓用笔精妙。
d.本诗先景后情，从雨前、雨中写到雨后，细腻地表现了诗人曲江所见所思所感。
[答案]a(虽是春景，生意盎然，却了无人迹，一派荒凉落寞。一“覆”,一“静”,既凸显眼前之景的冷清郁闷，又透露出时移世易、物是人非的沧桑感)
4.本诗表现了诗人哪些复杂的思想情感？请结合诗句加以分析。
答案]①首联颔联动静结合，移情于景，表达出了物是人非的沧桑感，以景物表达出诗人那种万分惆怅与凄苦之情。②颈联和尾联委婉表达在忆旧与憧憬中隐约可见的忠君忧国之心和对国家美好前景的期盼之情。颈联讲龙武禁军今日龙辇已废，芙蓉殿里殿门深锁，无人焚香，一派荒凉景象。
尾联描绘了一个君臣同欢、歌舞升平的宴饮嬉游之景。作者巧妙地用“何时”一词表现出自己的期盼。
限时检测】b层。
三．阅读下面的文字，完成5~7题。
丁酉新春，旨在“赏中华诗词、寻文化基因、品生活之美”的《中国诗词大会》风靡全国，“圈粉”无数。在“一笑二闹三跳四唱”的娱乐节目时代，《中国诗词大会》以优雅的方式脱颖而出。
人们关注《中国诗词大会》,是因为内心对于精神雨露的渴求，而传统文化正是精神雨露的 ,诗词大都比较凝练， 。阅读诗词，人们享受着诗词语言和诗词作者所要表达的思想，这大大拓展了人们的生活视野。阅读诗词，体悟诗词作者的心境，跟他们进行心灵对话，有助于提升人们对生活的感知能力，学习像诗词作者一样去感受和思考生活。
人们关注《中国诗词大会》,(每天八小时上班，高负荷运转，单调乏味的生活让人感觉压抑，而读诗可以暂时疏解内心的阴郁。《中国诗词大会》以的形式吸引人们亲近诗词，从诗词之美中获取生活的诗意。
生活需要诗意，但诗意并不地存在。一个人只有徜徉于诗词，发现诗意，才能在与诗词相会的过程中提升文化素养，让心灵空间更饱满。生活不只是柴米油盐，还有诗和远方。
5.依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是( )
a.盈盈秋水脍炙人口引人入胜顺其自然。
b.源头活水脍炙人口引人注目自然而然。
c.源头活水琅琅上口引人入胜自然而然。
d.盈盈秋水琅琅上口引人注目顺其自然。
[答案]c(“源头活水”比喻事物发展的源泉和动力。“盈盈秋水”比喻美女的眼睛像秋天明净的水波一样。形容女子眼神饱含感情。
“琅琅上口”指诵读熟练，顺口而出；也指文辞流畅，便于诵读。“脍炙人口”比喻好的诗文或事物，人们都称赞。“引人入胜”是指十分吸引人的，使人沉醉的优美的境界。
多指山水风景或文艺作品吸引人。“引人注目”指引起人们的注意或重视。前者突出“吸引人”,后者突出“把目光集中在一点上”。
“自然而然”指不经人力干预而形成。“顺其自然”指顺应事物自身的发展，不加干预)
6.文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是( )
a.人们享受着诗词语言美感带来的欢愉，同时也能感知诗词作者所要表达的思想。
b.人们享受着诗词语言美感带来的欢愉和诗词作者所要表达的思想。
c.人们享受着诗词语言，同时也能感知诗词作者所要表达的思想。
d.人们感知着语言美感带来的欢愉，同时也能享受诗词作者所要表达的思想。
[答案]a(b“享受思想”搭配不当；c“享受诗词语言”表述不完整，享受的宾语一般带有积极意义，能给主体带来愉悦和满足，如“享受诗词语言的美”;d“感知”和“享受”应互换位置)
7.下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是( )
a.还因为人们热爱古代悠闲自在的生活。
b.现在的生活节奏快得令人窒息。
c.还因为如今人们的生活节奏较快。
d.古代的生活节奏比现在的要舒缓得多。
[答案]c(前文有个“因为”,所以承前统一句式用“还因为”,后文有“每天八小时上班，高负荷运转”,所以应接“生活节奏较快”)
8.在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。
中国古代词人在创作时，大多是因感情需要选择词牌，按照词牌决定韵脚。 ①对词的情感基调影响较大。一般来说， ②越容易表达昂扬之情；韵字的开口度越小，音阻越大者，则易与凄婉之情吻合。
平声韵合于慷慨之意， ③我们在朗读、吟诵时，要充分尊重词的音韵搭配规律，注意字音所蕴含的感**彩。
[答案](示例)①词人用什么样的韵脚 ②韵字的开口度越大 ③仄声韵合于悲抑之情。
9.下面是某校校长邀请校友来校参加60周年校庆活动的信函中的一部分内容，其中有五处词语使用不当，请找出并进行修改。
岁月如歌，沧海桑田。2023年12月28日，母校将迎来60周年寿辰。这是全校校友耿耿于怀的盛典。
在此，我要代表学校八百余名师生，热忱邀请您重返母校，欢聚一堂，重温您们意气风发的求学时光，同览母校蓬勃发展的新姿新貌，畅叙手足情谊，分享成功喜悦，共话美好前景。我们相信，母校60周年校庆必将因您的参与而更加精彩。
答案]①“寿辰”改为“华诞”;②耿耿于怀”改为“憧憬”或“殷切期盼”;③我要代表”改为“我谨代表”;④您们”改为“你们”或“您”;⑤手足”改为“同窗”。
10. 下面是高考网上阅卷流程示意图，请把这个示意图写成一段话，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过100个字。
[答案]试卷进行扫描处理后分为客观题和主观题两部分。客观题由计算机自动评分；主观题进行切割后进入计算机辅助评卷程序，再通过服务器分发到教师阅卷终端，教师阅卷后再返回服务器。最后将客观题和主观题分数加以合成。
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