翩然（ ）孕育（ ）簌簌（ ）
载途（ ）连翘（ )萌生（ ）
农谚（ ）纬度（ ）悬殊（ ）
侵害（ ）竺可桢（ ）
草长莺飞（ ）销声匿迹（ )
1）翩然2）孕育：
3）次第4）载途：
5）销声匿迹6）周而复始：
7）风雪载途8）草木荣枯：
9）年年如是：
学习目标】1、了解作者的生平事迹，及写作背景，了解说明文基本知识。
2、识记、理解本课的生字词。
3、划分段落层次，理清文章的说明顺序。
4、了解物候现象，学会在生活中运用物候知识。
重点难点】重点：划分段落层次，理清文章的说明顺序。
难点：了解物候现象，学会在生活中运用物候知识。
一、 知识链接。
1.作者简介。
竺可桢（1890—1974），浙江上虞人，20世纪卓有成就的科学家、教育家，气象学家，地理学家，被誉为“品格和学问的伟人”。著有《二十八宿起源之时代与地点》、《我国五千年气候变迁的初步研究》、《物候学》等。
竺可桢，浙江上虞人，气象学家、地理学家。他在气象学、气候学、地理学、自然科学史等方面的造诣都很高，而物候学也是他呕心沥血做出了重要贡献的领域之一。我国现代物候学的每一份成就都是和他的辛勤工作分不开的。
说明文 1）说明文是客观的说明事物的一种文体，目的在于给人以知识：或说明事物的状态、性质、功能，叫做事物说明文；或阐明事理，叫做事理说明文。
2）说明要有顺序，这是使说明内容条理化的必要条件。常见的说明顺序有：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。
3） 说明文的语言的准确性是说明文语言的先决条件。表示时间、空间、数量、范围、程度、特征、性质、程序等，都要求准确无误。在准确的前提下，说明文的语言有的以平实见长，有的以生动活泼见长。
4）说明方法：为了把事物特征说清楚，或者把事理阐述明白，必须有相应的说明方法。常见的说明方法有举例子、分类别、列数据、作比较、画图表、下定义、作诠释、打比方、摹状貌等。
二、 基础感知。
一）扫清障碍。
1、看多**，读准字音，并抄写在原诗上。
翩然（piān）孕育（yùn）簌簌（sù）
载途（zi）连翘（qiáo)萌生（méng）
农谚（yàn）纬度（wi）悬殊（xuán）
侵害（qīn）竺可桢（zhúzhēn）
草长莺飞（yīng）销声匿迹（nì)
2、看多**，识记词义，抄写在该词语旁边。（略）
二）一读古诗，熟悉字音节奏。
一）读课文两遍，然后根据要求，快速准确地筛选信息，整体把握文意。
1.什么叫物候？什么叫物候学？
草木荣枯、候鸟去来等自然现象，古代劳动人民称之为物候；利用物候来研究农业生产的科学，叫物候学。
2.物候观测对农业有什么重要意义？
物候反映气候条件对生物的影响，比较简便，容易掌握，可以广泛应用在农业生产上。
3.决定物候现象来临的因素有哪些？
纬度、经度的差异、高下的差异和古今的差异。
4.研究物候学有什么意义？
预报农时，安排播种日期；安排农作物区划，确定造林和采集种子的日期；引种植物到气候条件相同的地区；避免或减轻害虫的侵害；便利山区的农业发展。
二）划分段落层次，理清文章的说明顺序。
1.划分段落层次，理清全文思路。
明确：第一部分（1～3段）引出什么叫物候和物候学。
第二部分（4～5段）说明物候观测对农业的重要性。
第三部分（6～10段）说明决定物候现象来临的因素。
第四部分（11～12段）说明研究物候学的意义。
2.理清文章的说明顺序，**作者说明的技巧。
明确：文章首先介绍物候学研究的对象，然后以具体事例说明物候学对农业生产的重要性，接着谈决定物候现象来临的四个因素，最后说明物候学对于农业生产的重要意义。通常采用的说明顺序有三种，时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。
逻辑顺序也就是事理顺序，如由一般到特殊，由主要到次要，由现象到本质、由简单到复杂。文章四部分内容有着密切的内在联系；第一部分引出说明对象，第二部分对此作具体阐释，第三部分是第二部分的进一步深入，又是第四部分说明的基础。全文采用逻辑顺序，条理分明，介绍的物候学知识通俗易懂，给人留下深刻的印象。
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