沿着长长的小溪寻找雷锋的足迹。雷锋叔叔你在**？你在**？
小溪说：昨天，他去取钱，捐给了灾区，瞧，雷锋就在灾区人民的心里。顺着弯弯的小路，寻找雷锋的足迹。
雷锋叔叔，你在**？你在**？
小路说：昨天他和他的战友，在这里训练，瞧，他们不怕苦，不怕累，小路上洒满了他们的汗滴。乘着温暖的春风我们四处寻觅。
啊，终于找到了，在一切平凡的岗位中，都有雷锋叔叔的足迹。你听，他说：
一滴水只有放进大海才永远不干，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候，才能有力量。
一块好好的木板，钉子为什么能打进去因为钉子有两个长处：一个是挤劲，一个是钻劲。我们在学习上也要提倡这种“钉子”精神。
对待同志要像春天般的温暖，对待工作要像夏天一样火热，对待个人主义要像秋风扫落叶一样，对待敌人要像严冬一样残酷无情。
青春啊，永远是美好的，可是真正的青春只属于永远力争上游的人，永远忘我劳动的人，永远谦虚的人。
人的生命是有限的，可是为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务之中去。
我活着，只有一个目的，就是做一个对人民有用的人。
雷锋叔叔,你在哪里？第一课时
人教二下。5.雷锋叔叔，你在 教学目标 知识与能力。1.会读 曾 蒙 等13个生字 会写本课 锋 昨 等9个生字，会写 叔叔 足迹 等6个词语。2.能用多种方法猜测 泥泞 年迈 等词语的意思，能说出了解词语意思的方法。3.朗读课文，能读出问答的语气。4.读句子，想画面。能根据课文内容，用自己的话说出...
6 雷锋叔叔,你在哪里？ 第一课时
课题6.雷锋叔叔，你在 课型新授课。时间。2013年03月15日。教导学目标。1.认识12个生字，学会12个生字2.有感情的朗读课文。背诵课文。3.培养学生搜集资料的能力和乐于助人的品质。学会12个生字。有感情的朗读。重点课文。背诵课文。知识教具学会12个生字背诵课文生字卡片。考点学具检。测抄写生字...
二年级《6雷锋叔叔,你在哪里》教案
班级备课教师授课教师 开篇精彩语 小鹿 泉水因给别人带来了快乐，从而自己感到了快乐。然而在我们的现实生活中也有这样一个人 他的一生都在以帮助别人为快乐中度过。他是谁？他离开我们已经好多年了，我们到 去寻找他呢？学习目标 1知识目标 会认12个生字，会写12个字。2能力目标 正确 流利 有感情地朗读课...