2023年香格里拉市张茂仙小学语文名师工作室“阅读教学”专题活动。
简报。在这丰收的季节里，香市语文名师工作室“阅读教学”专题组到独克宗小学开展研讨活动。
本次教学模式采用了同课异构，其目的是引发参与者智慧的碰撞，可以长善救失、取长补短，既提高了教学效果，又给老师们提供了一个相互交流、相互学习，共同进步的平台！四位语文教学精英与孩子们一起演绎了一节节精采纷呈的课堂教学，无论是教师的教学方法，还是学生的学习行为，都较好的体现了新课程“自主、合作、**”的教学理念，教学活动有特色、有亮点！
总之，这次教学活动为语文教师搭建了展示教学技艺和相互交流的平台，无论是授课教师，还是观摩教师，通过今天的上课、观课活动，还有精彩的评课都提升了自身的专业素养，进而也提高了自己的教学水平！
香格里拉张茂仙语文名师工作室确实是一个大熔炉，我们见证了它的成长，做到了把小学语文教学工作落到实处！为香格里拉培养了一批批优秀的年轻教师活动圆满结束！希望张老师以后多组织这样的教学活动，让我们互相学习，共同进步！
2023年10月27日。
语文阅读教学阅读教学要有基本模式
1 叶圣陶先生提出的 预习 报告和讨论 练习 的模式 2 自学 指导 练习的 学 导 练 教学模式 3 初读课文，整体感知，抓重点，深入领悟 品读 赏读，揣摩写法 积累语言，尝试用 整 分 整 的教学模式。总之，阅读教学要因文而异，因需而异，多元化的教学模式。还有，如针对景美，境远情深的课文，可以采...
阅读教学模式
中年级语文阅读教学生本模式。大方向 预查定标 情景导入 共同 展现提升 练习巩。固 达标测评。预查定标 预习检查 交流 明确目标的环节 通过学生交流预习情况，明确本节课的学习目标 情景导入 创设适度的情景，激发学生入课的兴趣和减少开启的弯路。共同 自主学习 小组讨论 恰当运用前置作业展开导学 导练，...
阅读教学模式
小学语文阅读教学模式。教学模式使比较抽象的教学理论，转化成教师容易理解和掌握的实施方案，有助于优化课堂教学结构，提高教学效益。教学模式搭起了一座理论与实践之间的桥梁，为日常教学提供一个比较完整的框架。自主交互式 模式是在课改期间，经过不断的实践 反思和研究，提炼出来的比较适合小语课堂教学实际的一种基...