1． 解决学生“朗读和默读”，“精读和泛读”的教学问题。
2． 解决学生“学会阅读”的教学问题。
3． 解决学生“语言单词学习与运用”的教学。
4． 解决学生“语言积累，语感积淀，语言表达”的教学问题。
在英语阅读教学过程中应该注意“朗读与默读”，‘精读与泛读”的训练，培养学生的语感，提升学生的阅读能力，真正为学生的成长与发展奠定基础。
为了提高学生的英语阅读理解能力我觉得应该注意以下几点：
1． 开展多中生活活泼的活动，听，说，读，写全面兼顾，整体训练，这样一来既可以达到阅读课文的教学目的，又使学生养成良好的阅读习惯，提高阅读理解能力。
2． 在阅读之间对阅读中所出现的知识点进行复习，以提高学生阅读的兴趣及自信心。
3． 对于一篇短文，给学生充足的时间阅读。
4． 教给学生阅读方法，训练阅读技巧，培养和提供学生的阅读能力。
5． 在核对阅读理解的答案或讲述时，对给学生一些鼓励，让学生们在学中感到自己的进步，从而激发学习兴趣。
英语阅读教学
新课程理念下高中英语阅读教与学的良性互动。天津市津南区 天津市咸水沽第一中学。王春红。摘要 英语阅读教学是高中英语教学中的主要内容，而且人们已经认识到阅读对外语教学的重要性，这不仅因为学生能通过阅读获得信息，而且通过大量语言输入，可以提高学生的语言运用能力。本文通过巧设问题，师生互动 合作学习，生生...
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英语阅读教学
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