体育课教案。
教学设计。一、指导思想。
本课在《课程标准》教学理念下，贯彻“以人为本，健康第一”的指导思想，从学生身心发展特点及兴趣爱好出发，提高学生的身体素质，提高学生的表现力和自信心，使学生学会进行自身体育锻炼与增进健康的方法。
二、教材选择。
普通高中体育与健康》球类运动：篮球。
三、学情分析。
高二年级这两个班学生比较活泼好动，爱动脑筋，纪律性也较强。在上课过程中可以运用设疑，启发引导等方法调动学生的积极性，运用游戏提高学生的运动兴趣，在通过一些适当的比赛培养学生的竞争能力和团队主义精神。
四、教学目标。
本科为高中模块教学篮球第二次课。
1、认知目标：进一步建立原地运球技术的动作概念。
2、技能目标：初步掌握原地运球及其的基本技术，发展学生的协调能力，促进身体素质提高。
3、情感目标：培养学生果断、勇敢的优良品质和团结一致的集体主义精神。
五、教学重难点。
重点：手控制球的能力，脚步动作的质量。
难点：手和脚的协调配合。
六、教学方法。
坚持循序渐进，运用示范讲解法、分解到完整的练习法、重复练习法，结合在教学过程中设疑、小组讨论、纠错等方法。充分发挥学生的主观能动性，力求教学氛围轻松，和谐，自然流畅。达到在学中教，教中学的目的。
七、教学过程。
一）开始部分（2’）
1.课堂常规。
2.教学内容。
二）准备活动（7’）
1.慢跑。2.复习球性练习。增强学生对球的控制能力。
三）基本部分（27’）
1.游戏：滚运球接力。
2.讲解运球的几种情况和注意事项，调动学生认真思考。
3.篮球原地运球及其基本技术的讲解与示范。
4.运球的练习。锻炼学生手和脚的协调配合能力。
5.通过小型比赛培养学生团队协作精神，提高学生的表现力，指导学生进行自我评价和相互评价。
四）结束部分（4’）
放松练习，小结与评价。
八、场地器材。
篮球21个、篮球场地一块。
九、预计练习密度与强度。
预计练习密度：35% 预计练习强度：中等。
导学案。一、篮球比赛中使用运球的四种情况：
1. 从后场向前场推进的时候；2.突破上篮的时；3.调整传球角度时；
4.做各种进攻动作时。
二、 篮球比赛中运球的注意事项：
1.运球要有目的性，不要忘了还有四个同伴；2.从后场向前场运球的时候使用弱手运球；3.
在进攻中接球后先面对篮筐，不要运球，做三威胁姿势4.运球过程中尽量不要停球，保持活球。
1. 手形：手指、指根及手掌边缘运球，掌心空出，并控制球的方向，手指与手腕腕带动肩肘向下按拍球。
（2）抬头，目视前方，观察场上的情况。（3）躯干的位置位于防守人和球之间；无球手、上体和腿护球（4）原地运球高度不要过高，不要超过腰，甚至在膝盖上下。
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