呼老师讲的《图形旋转》：
设计了大量形象、直观的课件，让学生真正感受到图形的旋转。使本节课的教学活动真正打破了时间和空间的限制，把不同场景，不同时间的画面柔和在一起提供给学生，学生能够大胆想象、认真观察、合作交流，动手实践，在轻松、有趣的学习氛围中，培养了数学的应用意识及审美意识，真正领悟数学知识和图案之美就在我们的生活和学习之中的道理。既要在学习中做个善于观察、勤于思考的人，还要在生活中做个会观察、会思考、会学习、会创造的有心人。
刘老师讲的《长城》：周老师的课堂教学重点突出。本堂课也体现了语文课的特点。
在重点部分的教学过程中，刘老师在抓住重点词句进行讲解课文时，也注重了朗读教学和说话练习，真正地体现了一堂语文课该有的东西。刘老师自己富有激情的语言，也成功地激发了学生的情感，是学生激情朗读的一个必不可少的条件。带有饱满感情的充分朗读，很好地激发了学生的民族自豪感和爱国之情。
何老师讲的《从现在开始》：何老师在本课教学中重点突出，目标明确，何老师能抓住儿童好奇心强的特点，把学生带进浓郁的童话情景中。老师讲到猫头鹰发号施令，请小朋友先说说你从现在开始是怎么生活的。
然后再引导孩子：“像我们刚才那样，大家你一句，我一句，说出了自己的意见和想法，就叫——议论纷纷。”同样方法指导的还有“叫苦连天”，这样的形式指导学生释词朗读，把学习的主动权交给学生。
体现出了“新课改”中提出的以学生为本 ，“自主，合作，**”的学习方式。
活动结束后要求老师教师写出课堂教学总结与收获或教学反思。参加活动的每位授课教师都能分享到集体的智慧，然后根据集体商讨的情况进行二次备课，继而进行上课。因此，每节课的教学效果都不错，课后，所有教师均能参与评课，指出本节课的得与失，最后授课老师进行认真的反思，整理。
这次教研活动，对每位老师的成长都大有益处，为今后创造性地开展教学教研工作、构建和谐课堂起到了极大的促进作用。
每位参加研修的老师都能在课中合理运用多**教学手段，利用多**课件辅助教学，给课堂教学带来了生机与活力，课堂气氛更活跃。课堂教学真正发挥了教师的主导作用，在想、听、说、练中学生的主体作用得到充分体现。创设情景，激励褒奖，赏识每位学生，激发学生的学习兴趣，使每位学生在课堂上都有收获，都得到发展。
教研课后，留给我校教师的是更多的收获和思考。从对每一位老师的课堂评价中，我们感到每一节课都有精彩之处，可学之处。各位老师都从不同的角度阐述了自己的一些体会，这些观点或许不是很成熟，但能让我们从中得到许多启发，对我们今后的教学工作帮助很大。
本次集体研讨课活动结束了，但是我们的研讨却没有停止，我们将在今后的教学中，将更能多一些交流，更能多一些**，让我们的课堂处处有惊喜！
研修成果作业
1.怎样的评价量表才是合理的？答 信息技术课堂评价量表如下 评价项目。评价要点。权重3分3分。2 达到掌握基础知识 基本技能的教学目标。教学内容1 教学内容与教学条件相适应，具有 6分 可操作性。2 有严密的科学性 思想性。2 联系学生实际，合理安排教学，有效培养学生的创新精神和实践能力。1 能全面...
2019国培计划研修成果及简报
2015 国培计划 网络研修与校本研修整合三年规划。阶段研修活动及成果。学习简报。活动过程。开班仪式研修作品专题讨论打磨汇报成果展示 一 研修回顾。二 研修瞬间。3月18日下午1点，国培2015 培训成果总结交流与分享 在莫旗尼尔基二中拉开帷幕。会上，班主任兼管理员郭晓琳表达了对参训教师的认真学习和...
教师远程研修成果展之精彩简报
一 快乐学习不断提高。9月3日，开学刚开始，当你走进校园的时候，你会被专家讲课声所吸引 你会被头戴耳机学习的老师全神贯注的投入神情所感动。这情景已逐渐成了滨江小学一道亮丽的风景线。这道风景线是由我校参加2016年湖北省小学教师远程研修的全体老师构成的。学校领导对此次培训学习非常重视，前期做了大量的准...