作者：郭玉华(小学英语汶上县郭楼镇中心小学英语一组) ?
作为一名教育工作者，从教多年来一直担任英语科教学工作，在不断地提高自身专业水平和能力的同时，面对教育改革和创新需要新突破的新形势，不断探索，整体优化，创造性的进行工作，取得了较好的效果，得到学生的认可。但是学生水平高低差距大，使教师在授课中难以兼顾，教材的词汇量大、内容多、语法较零碎，操作难度大。
以新课程改革为指导，着眼于教育教学实践**现的问题，通过校本研修，不断改进教学行为，提高自身的专业素质和教学质量，以全面实施素质教育为目标，以推进课程改革为重点，转变教学观念、深化教学改革、优化教学方式，提高自身的专业发展水平。坚持理论与实践相结合，并及时发现、解决教学中的存在问题，以教研促教改。同时利用共同研究这个平台，互相学习，为提高教学质量而努力。
一、研修目标。
1、利用共同研究这个平台，积极参加研修。使自己由学习型向研究型转变，不断进行教学研究，努力探索和研究适合学生特点、能促进学生全面发展的教学方法，推动教学质量稳步提升。
2.以人为本，以关注人的全面发展为目标。
3、以新的教育理念为指导，以课程改革重点，以促进师生共同发展为目的，以改革课堂教学为突破口。把立足点放在解决教学改革和实验中所遇到的实际问题上；着眼点放在理论与实践的结合上；切入点放在教师教学方式和学生学习方式的转变上。
4.加强教育教学研究，寻找适合自己学生的分层教学方式和方法，努力提高课堂教学效率。
5.树立终身学习的理念，不断学习，不断提高自己的文化底蕴、理论水平和实践能力。
6.结合教学实践，把个人校本研修工作做好，从而为整个学校的校本研修而努力。
二、研修内容：
1、英语教学研究的最新动态与成果。
2、英语新课程标准。以“分层教学”为具体研修内容，积极与同事交流研讨，力争在提高自己教学能力的同时也大面积提高学生的成绩。
3精读一本教育教学专着，写好个人读后感并发表在个人博客。在学校有计划地安排下认真听课、评课。
4．认真研究教材教法，认真写好教学设计。三、活动与实施：
1、以学校、教研组开展的校本教研活动为主，适时进行自主研修。在学校有计划地安排下认真听课、评课。
2、认真参加“小组学习研讨”活动，将在培训学习中所得的，在具体的教学实践中尝试，使自己的教学水平逐步提高，寻找出一条适合本地，适合自己的发展之路，争取逐步形成自己的教学特色。设计出富有个性的教案。
3、利用网络进行学习与交流。
4、广泛地阅读各类有益的书籍，利用网络学习现代信息科技，不断构建、丰富自己的知识结构和理路水平。
5.教研并进：课前认真钻研教材和课标，备课注重教法，更注重学法指导。
努力提高课堂教学效率。课堂上尊重个体发展，并鼓励创新。课后认真反思，不断提高，用心辅导，让每位学生都能有最大程度的发展和进步。
总之，我们在教学中应将传统与现代的有效的结合起来，按照《新课标》
的要求，在教学思路和方法上不断创新；同时注意学生在学习方法上的突破，养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略；培养自主学习的能力以及观察、记忆、思维、想像能力和创新精神，拓展视野，为他们的终身学习和发展打下良好的基础。
作业 校本研修成果
第二课时，我先要求自己改一改草稿，自己觉得较满意了就邀请同桌给你改一改，再找好友改一改，最后才是往作文本上抄写。作文课上，我和学生下过象棋，观察过小螃蟹等。今年国培使我开阔了眼界，我在南阳的培训时，王小惠老师说，她就注意上好作文课，她采用李白坚老师的 现在进行时 作文教学法，也就是体验作文，先让学生...
作业 校本研修成果
国培成果 教学设计及反思。3.3 解一元一次方程 去分母 教学目标 1 掌握去分母解方程的方法，总结解方程的五个基本步骤。2 先学会解分子是含有未知数的单项式的方程的。3 再学会解分子是含有未知数的多项式的方程。4 在运用数学知识的过程中体验成功的快乐，体会数学的另一用途。重点 掌握去分母解方程的方...
作业 校本研修成果 1
校本研修成果。我所教的班级学生都是来自农村，他们平时很少看课外书，特别英语课外阅读方面的书籍，有的甚至除了课本之外，没有一本课外阅读材料，很少看书读报，写作的知识贫乏，甚至连句子都写不通顺。写作文时想一句写一句，感到无话可说，无物可写 或者刚开了个头，敷衍了几句，就草草收场。内容空泛，不知所云，因此...