一、教学目标：
1、探索哪些物体会沉到水里，哪些物体会浮在水面以及如何让物体不沉下去。
2、学会的教不会的折纸船，并体验互相帮助的乐趣。
环境资源：各种各样的纸船。
二、教学重难点：
将两边向上折起，打开三角形的口子成一顶帽子状，然后食指伸进去翻好。
二、教学准备：
用蜡纸折好的纸船一个、一个小积木、一个回形针、橡皮泥、一盆水、画好海水的大纸一张夹在演示板上、用过的纸张若干、四种纸船样品。
三、教学过程：
1、引导语：“同学们，为什么船不会沉下去呢？我们今天就来做个试验，看看哪些东西会沉到水里，哪些东西会浮在水面上好不好？”
2、小试验：
1）老师拿出准备好的一盆水和纸船、积木、针、橡皮泥等，请学生上前来一个一个放到水里试一试。（注意强调秩序，没有叫到名字的安静地在座位上看着。）
2）提出问题：怎么能让橡皮泥、回形针等不沉到水里？让学生想办。
法。（放到船里等）
3、教师：“啊，原来小船这么厉害啊？老师知道一首讲小船的儿歌，同学们想不想学啊？
这首儿歌讲的是一个小朋友在晚上坐船看到的景色，他是这样说的：弯弯的月儿小小的船，小小的船儿两头尖，我在小小的船里坐，只看见闪闪的星星蓝蓝的天。小朋友们看看这是什么？
（指着画着海水的大纸问）那同学们自己动手折一艘小船放到海上面去，好不好啊？老师要看看哪位同学折的种类最多最漂亮。”
展示小朋友们的作品（选出好的小船用双面胶贴到画好海水的大纸上去），然后让这些能力强的教不会的折纸船，并要求要一步一步地教，而不是替代。
4、根据同学们折纸船的方法，教一教孩子不会的折法，注意引导语要儿童化。比如可以采用讲故事的方法一步一步引导孩子折纸船：春天到了，外面的花园里可美了。
有一天，乐乐跟着妈妈一起去春游，他们还带了一位朋友一起去玩，出示彩纸朋友。妈妈说：“要是你保护好你的纸朋友，不让它受到伤害，纸朋友一定也会帮助你的。
”1）乐乐觉得纸朋友太大，带着不方便，有什么办法？我们把它对折一下就小多了。（对折两下）
2）爬小山，山顶上有一面红旗，乐乐跟妈妈一起跑到山顶。举起红旗成功上山顶了。太热了，怎么办，乐乐让纸朋友来帮忙。
纸朋友说：“让我变成扇子给你们扇扇”（打开第二次对折，将两角沿中线折成三角。）
3）跑下山来到弯曲的小路，太阳太厉害了，纸朋友说“我变成一顶帽子，帮你们挡太阳”（将两边向上折起，打开三角形的口子成一顶帽子状。）
4）突然下雨了，纸朋友说“别着急，我变成一把伞，给你们遮雨”（将帽子压平成菱形，把开口处的两角向上折一下后放平，一只手指插进）撑着小伞跳石头。
5）雨停了，走了这么长时间，累了吧，纸朋友说“我变成一只杯子，给你们喝点水吧。”（将三角形口子打开，成一只杯子。喝完了，将杯子压平成菱形。）
6）花园终于到了，花朵多美。纸朋友说“我也可以变成一朵花”。（将菱形的上面开口的两片稍拉开一点）
7）我们要回家了，前面有一条小河，沿着小河就可以到家了，可我们不会游泳怎么办呢？纸朋友说“我可变成船”。（将开口拉开至平，成一条小船）下雨了，纸朋友说“我还可以变成乌篷船给你们遮雨”。
（将船的中心两边的三角形拉出来折到船底）
教学反思：能力弱的学生最难弄的地方就是食指伸进去翻比较有困难，能力强的学生学的比较快。
折纸教案《手工折纸》
手工折纸 教学设计。活动目标 1 掌握双三角的折法。2 发展学生手眼协调能力，能较均匀地将左右两个角向同一方向折叠。活动准备 活动前带学生观察青蛙外形，大范例一个，正方形纸若干，布置成池塘的展板一块，青蛙跳 片段。活动过程 1 启发引导学生总结青蛙外形特点。师 青蛙的头和身体象一个什么形状？青蛙有几...
手工折纸教案
手工折纸 花瓶。教学目标 1 学习用色卡纸折花瓶。训练学生的手指灵活性，学会手脑并用，既观察思考又在手上运用实践。2 培养学生的自我创作装饰美化能力，自主装饰花瓶。教学准备 色卡纸 双面胶 订书机 教师作品。教学过程 一 提出疑问 你能把这张卡纸变成一个花瓶吗？引起学生好奇，激发学习欲望。1 出示教...
手工课教案 《手工折纸》教案
手工折纸 教案。教材简析 手工折纸 是我自编的五年级劳技课乡土教材。主要教学折小房子和小楼房，也可以给自己的作品画上小门窗。这样可以开阔思路，加强实践练习，手脑并用。既锻炼了学生的动手能力，同时又提高了学生的审美意识。设计理念及目标定位 紧跟时代步伐，运用现代化教学手段，精心制作多 教学课件 依托新...