《手工折纸》教案。
教材简析］《手工折纸》是我自编的五年级劳技课乡土教材。主要教学折小房子和小楼房，也可以给自己的作品画上小门窗。这样可以开阔思路，加强实践练习，手脑并用。
既锻炼了学生的动手能力，同时又提高了学生的审美意识。
设计理念及目标定位］
紧跟时代步伐，运用现代化教学手段，精心制作多**教学课件；依托新课标精神，优化课堂教学模式，充分发挥学生的主体作用。
新课标指出：劳动技术教育不仅要教会学生如何劳动，还应当让学生在主动积极的思维和情感活动中，加深理解和体验，有所感悟和思考，受到情感熏陶，获得思想启迪，享受审美乐趣。因此，结合本节教学内容，特制定以下教学目标：
、在学折小房子的基础上，学会折小楼房。
、培养学生的动手能力。
、拓宽思路，充分发挥学生的创造能力。
重点难点］本节课的重点是学折小楼房，同时它也是教学中的难点。
教学方法］教法：
、借助多**课件以及老师的演示操作，直观感受，创设情境，激发兴趣。
、让学生在探索中思考问题，在思考中感悟知识，激活学生思维，掌握学习方法。
学法：、采用看、听、议相结合，让学生在看中思考、听中感悟、评中体会、议中理解。
、小组合作、**法。让学生在学习中共同**，找到解决问题的最佳方法、达成共识。
教学准备］多**教学课件，折好的教具成品及半成品，正方形纸２～３张，五角星若干。另外，每生准备正方形纸2~3张。
教学流程］一、谈话导入新课。
面带微笑，检查同学们准备的正方形纸。可能有个别同学准备的是长方形，就问谁能把它变成正方形纸？以此为契机，拉近师生距离。
如果每个同学准备的纸张都符合要求，那么就直奔主题：**多**课件，听**，引导学生看动画彩图，激发兴趣。
出示课题：手工折纸。
二、讲授新课。
一]折小房子。
打开课件，大屏幕出示。按下“二、折小房子”按钮，进入“小房子折法**”，点击鼠标，按步骤进行操作。
学生分组进行学习，教师边巡视边演示操作。
学会之后，巩固练习。每组评出优胜者，奖励一颗五角星。
二]折小楼房。
谈话导入：“刚才同学们表现得都很好，接下来我们要学习的是如何折小楼房。请看大屏幕。”按下彩色按钮，**多**课件中小楼房的动画，调动学生学习兴趣。
分步骤**课件中“折小楼房**”，学生分组讨论学习。教师巡视指导、适时点拨，并注意鼓励学生。奖励先进，指出不足。
三]给自已的作品加上小门窗，使之更加生动形象。
鼓励学生大胆创新，适时表扬。渗透珍惜劳动成果的思想。
三、课堂小结。
用鼠标单击课件中“课堂小结”按钮，大屏幕以动画形式出示小结内容。
教师： 通过这节课的学习，锻炼了你们的动手能力，希望你们今后爱劳动，会劳动，掌握劳动技术，珍惜劳动成果！
四、布置作业。
学生可从下列三题中任选一题：
1、手工折出小房子。
2、手工折出小楼房。
3、手工折出自已喜爱的物品。
课程名称：手工课。
课程目的：锻炼小朋友们的动手能力。
带给小朋友们乐趣。
课程安排：第一课：树袋熊+老鼠。
第二课：纸飞机。
第三课：撕纸。
第四课：千纸鹤+飞镖。
第五课：百合花。
注意事项：1.请讲师与助教在开课前熟悉教案，将教案中的手工预先做一遍。
2.可能存在教案中的手工步骤不清楚的情况，但是根据教案中的步骤，每个作品我都已做出，所以相信仔细研究一下是可以弄清楚的。
3.每次上课的物料是同学自己带还是我们准备，这个需要事先决定好。
4.注意维持课堂纪律。
5.引言与结语部分只是设想，不一定合理，各位可以根据自身特点自己设计，只需要达成目的就行。
6.即使物料由小朋友自己带，现场还是应该准备一些物料，以防万一。
教学目的：培养学生的动手能力，对动物的喜爱，了解一些有关考拉的基本知识。
教学用具：灰色的纸（最好能事先买一些彩纸带去，如果没有用白纸也行）
黑笔（若用白纸，可备一些灰色的彩笔）
引入：大家好我是你们的手工课老师，我叫###，大家可以叫我##姐姐或哥哥，大家知不知道我们平时写字的纸有很神奇的变身术啊？他们可以通过我们的手变出各种各样的东西，在以后的手工课中，老师会教大家用纸做出各种各样的东西，好不好？
同学们听说过树袋熊吗？。。那谁能告诉我树袋熊是哪个国家的？。。很好，那树袋熊最大的特点是什么？。。
睡18个小时）有人知道它吃什么吗？。。桉树叶）很好，有小朋友能学一下树袋熊走路的样子吗？。。考拉的动作慢，如果没人学老师也可以学一下，如果实在不会这一段跳过也可）树袋熊虽然懒，这点我们不能学，但是它憨厚可爱，小朋友们想不想把它留在身边啊？
那么今天就教大家做树袋熊。
小朋友做好后，可以让他们戴在头上玩一会，或者让他们戴着再来学树袋熊的动作，但是要注意控制现场，不要太乱）
结语：小朋友们做的都很好，跟真考拉一样可爱啊。动物们跟我们一样，都拥有宝贵的生命，所以不管它好不好看，我们都要爱护，对不对啊？。。
爱护动物的才是好孩子（最后一段是让他们爱护动物，具体怎么说可以自己斟酌）
1.首先将左角和右角进行对折，然后展开，在中间留下一个垂直的折痕。
2.再将顶角折向底角。
3.接着再将左顶角和右顶角向下底角折叠。
4.然后再将前面操作的两个角分别顺着箭头的方向和折痕向两边折开。
5.再将顶角向下折叠，憋住这个两个可爱的小耳朵。
6.继续将左右两个耳朵尖向下折叠。
7.接着将折纸模型向后翻转。
8.然后将底角上部分向上折叠。
9.再将下面的底角向后折叠。
10.再用画笔画出可爱的表情，这样一个可爱的简单手工折纸考拉就制作完成啦！
11最后。可以在后面粘一根纸带，戴在头上装考拉玩。
如果时间太短，可以再叠个老鼠：
现在还有一些时间，那就教大家叠一个简单点的小老鼠吧”
1.首先是准备方形的纸张，然后将纸张旋转到菱形的结构，将左右的两个角进行对折，接着展开，可以在中间看到垂直的折痕。
2.再将顶角折向底角。
3.这个时候将右边的三角形按照箭头折向左边，注意折痕的位置并不在中间。
4.再将刚才折过去的三角形的左边部分沿着新的箭头和折痕折向右边。
5.这个时候再将折纸模型下边的部分沿着箭头向后折叠。
6.最后用画笔画上自己喜欢的样式可爱的手工折纸老鼠制作完成啦！
教学目的：锻炼动手能力，简单普及一下飞机的知识。
引言：小朋友们喜不喜欢叠飞机啊？相信大家叠过各式各样的飞机。今天我也来教大家叠一种飞机，叠得好的话可以飞很远哦。
结语：小朋友们的飞机叠得都很好，但是有谁知的飞机为什么能飞吗？。。那我们先来看一下电风扇。
电风扇扇叶运动时会产生一个方向的风，也就是推动空气朝一个方向移动，对不对啊？那么电风扇把空气往下推的时候，空气是不是也把电风扇往上推呢？其实飞机飞行也是一个道理。
飞机的翅膀跟电风扇一样有一个弯曲，翅膀运动时推动空气向下，空气就把翅膀向上推喽。（此处只是简单的普及，从电风扇入手类比。讲完后可以让小朋友们拿着飞机出去玩，但一定要提醒他们不要乱丢）
1.将纸张的左右两边对折，然后再将折叠展开，留下折痕。
2.再将纸张沿着水平方向的中线进行对折。
3.沿着左右两边矩形的对角线进行折叠，复原，留下折痕。（此处的折痕不好叠的话可以画一下）
4.最后再将左右顶角所在顶边折向上一步所制作出来的折痕。完成后即为图示样式。
6.依据折痕，将两个顶角向内折叠，可以参看第7步效果图。
7.可以注意到此时刚才的顶角已经被折到里面去了。
8接着依据图中所示点和折痕，将左右两边的a点都折向b点，背面也按照相同的方式处理。
9.完成后即为图示样式。
10.接着再将左右两边沿着之前的折痕向内折叠一次，背面也按照相同的方式处理，完成后如效果图。（此处也是一边双层向相反方向折）
11.在将左右两部分进行对折。
12.将前后两个翼向下折叠，得到如图示。
13.这个时候可以看到，每个翼上都是由两个翼叠加而成的，将其中靠上的一个折起便可。
14.这样这个折纸的雷电飞机就完成啦！
教学目的：锻炼学生的创造能力与耐心。
教学用具：正方形纸（最好能用稍软的彩纸，若用普通打印纸，会稍硬，撕的时候有些费力，但太软的纸会很容易撕破，纸的软硬还需自己把握）
引言：大家都见过剪纸艺术吧，那些剪纸很好看，但是今天我要教大家更难一些的东西，撕纸。撕看起来很简单，但是想撕好又不容易，需要大家有耐心才行。
那么，先教大家一些基本的技巧吧。我们看到很多好看的图案都是对称的，那么怎么撕对称的图案呢？两边对称很简单，只要对折就行了，那么四边对称呢？
要先将纸叠一下（见图）。六边（见图，六边的也可以撕成三边），八边（见图）。很好，基本的方法大家都会了，这些是老师做的（提前做几个，把成品和怎么画的一起展示），大家发现本来很简单的图案，一对称以后变得那么好看。
那么，下面大家就自己设计个图案，撕出最好看的作品吧。（下面就可以给时间让小朋友们自己设计自己撕了）
附撕法：四边对称：
六边或三边对称：
八边对称：教学目的：培养动手能力，带给小朋友们乐趣。
所需物料：正方形纸。
引言：今天教小朋友们叠两个会飞的东西。首先是千纸鹤。相信小朋友们都见过千纸鹤，但是今天教小朋友们的千纸鹤可以立起来，小朋友们想不想学啊？
千纸鹤小朋友们叠得都很好，那么下面教一个难一点的，用纸叠的飞镖。
结语：千纸鹤是信使，可以把我们的思想，情感传递给别人。小朋友们可以把对家人的爱写在千纸鹤上，送给家人，爸爸妈妈一定会很高兴的。
飞镖叠好了，大家可以拿出去玩，但是不要乱丢哦。
首先拿出一张方形的纸。
两对折，再展开，弄出对称的印痕。
角的两边向里对折对称。
其他三边同上这出印痕。
折好后的印痕：应为12条，其中对角线两条印痕与其余方向相反。
四角同时按照印痕向里折，对角两边三角同时往外折，向上折起，如图：
两边往下折。
将四角边对称向里折，如图：
之后向两边折，如图：
下面的两角往上折。如图：
将两边往上折，如图所示：
折一个千纸鹤的头出来，如图所示：
画上眼睛，拉着两边翅膀稍向旁边一扯，一个千纸鹤就这样出来了。
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