幼儿园大班歌唱活动《蝈蝈和蛐蛐》设计。
教材分析］这首歌曲调幽默诙谐，具有北方戏曲的演唱风格。整首作品以蝈蝈和蛐蛐吹牛皮这一事件为主线，以幽默的故事情节引起幼儿演唱欲望。幼儿通过活动，不但能了解北方戏曲的演唱风格，还能获得表现力、创造力和社会交往等多方面能力的培养。
由于这首歌的歌词较长，演唱风格又是孩子们不常接触的戏曲类型，因此要分三个课时来进行，我本次执教的是第二课时。
活动目标］1、体验和表现出蝈蝈和蛐蛐吹牛皮的行腔特点和得意神情。
2、了解北方戏曲拖长腔、回环的特点，并能初步分角色演唱歌曲。
3、懂得不能随便说大话的道理。
活动准备］1、幼儿事先学会与教师分角色朗诵歌词。
2、歌曲原声带和伴奏带、录音机。
活动过程］一、朗诵歌词导入。
教师与幼儿一起有节奏的朗诵歌词。
二、欣赏歌曲，了解歌曲的风格。
完整听**一遍，提问：这首歌有趣吗？
哪个地方有趣？[拖长腔、儿化音]
跟我们以前学的歌有什么不一样？[听起来像唱戏]
三、学唱歌曲。
1、提问：这首歌是不是从头到尾一直都在唱呢？[教师范唱，幼儿找出并学唱歌曲中说白的两句话]
2、提问：蝈蝈和蛐蛐在介绍自己时是怎么唱的？[幼儿学唱前四句，并总结出前三句旋律一样，第四句的音低下去]之后分角色演唱第一段。
3、提问：吹牛皮是什么样子？[幼儿模仿吹牛皮时得意的样子]之后换角色演唱。
4、提问：蝈蝈和蛐蛐吹牛皮的时候谁来了？大公鸡是怎么把他们吃下去的？[幼儿学唱最后一段]
四、不同形式演唱歌曲。
1、小结学唱歌曲部分。
2、完整演唱一遍，要求要把歌词唱清楚。
3、自己选择角色演唱一遍，要求表现出得意神情。
五、游戏中提升经验。
1、教师扮演大公鸡，幼儿扮演蝈蝈和蛐蛐，进行游戏。
2、讨论：吹牛皮有什么不好。
3、小结：以后都不做吹牛皮的人。
幼儿园大班歌唱韵律活动 秋天
教学资料参考范本。撰写人。部门。时间。活动目标 1 初步感受歌曲 秋天 的旋律，理解歌词内容，学习玩游戏，在游戏情节的暗示下遵守规则，知道 树叶到处睡地上 时身体静止不动。2 仔细观察秋风吹落叶的情景，在教师和同伴的启发下，创编树叶飞舞的不同动作。3 乐意参加集体 游戏，体验与同伴一起做游戏的快乐。...
幼儿园大班歌唱活动《捏面人》
活动目标 1 学唱歌曲 捏面人 感受歌曲稚趣 生动的风格。2 在学习原有歌曲的基础上，借助ppt 同伴间的讨论，即兴创编与演唱歌曲。活动准备 课件。活动过程 一 导入。教师 今天啊，我来请来了一位老爷爷，老爷爷的本领可大啦，他呀，会捏各种各样的面人 出示课件 来，请小朋友们来瞧瞧。老爷爷都捏了什么啊...
幼儿园大班歌唱活动 小狗抬轿
教学资料参考范本。幼儿园大班歌唱活动 小狗抬轿。撰写人。部门。时间。活动目标 1.理解歌词内容，能够有表情 较完整地演唱歌曲。2.感受歌曲的诙谐幽默，喜欢参加歌唱活动。活动准备 1.材料准备 小狗抬轿 动画，模拟花轿一副，扇子。2.经验准备 听过 小狗抬轿 的歌曲旋律。活动过程 一 练声导入师 山谷...