作者：冯义芳。
**：《早期教育(美术版)》2023年第07期。
游戏是自愿的、有规则的活动，属于日常生活的表征，包含着丰富的快乐体验。游戏精神是一种童年精神，是学前教育的灵魂。“自由、自主、创造、愉悦” 是游戏精神的精髓。
映照原指光线照射，这里指把游戏精神贯穿于幼儿园的美术教育活动实践，让美术活动成为一种有创意的游戏，真正成为幼儿发现美、感受美、创造美的成长过程。
一、以节日文化为媒介，给孩子自由的涂鸦时间。
游戏的主要特征包括轻松的情绪体验、内在动机、自主性、真实的想象、内在的规则和秩序、重过程等。“文星里的节日”中渗透着这些游戏特征，以一年为一个周期，在四个不同的季节里开展丰富多彩的“文星活动节”系列活动，即“春之韵——绿色科技节”“夏之梦——心理关爱节”“秋之旅——文明礼仪节”“冬之恋——感恩亲子节”四大绿色节日系列活动，积极地发掘周围各种有效资源，调动社区、家庭、幼儿园的全方位参与，营造浓厚的绿色生命节日气氛，逐步形成特色明显、文化韵味浓厚的活动体系。我们的节日活动是集社区、家长、孩子、教师于一体的多元融合的资源共同体。
通过节日文化，孩子在活动中轻松体验，激发孩子绘画的激情。在“春之韵”科技节里，带孩子在园内的快乐农庄里画画自己种的油菜花，画画马上可以采摘的蚕豆……只要放好画板、颜料、水桶，孩子们就开始自由涂鸦。在大自然中，看着实物，孩子尽情涂画，这是孩子们的自由创作时间。
把时间给孩子，让孩子用心去观察植物的色彩与形状，孩子可以画写意画，也可以画写实画，一幅幅大作，很有大师毕加索的感觉。我们不禁感叹，孩子，真的是天生的艺术家！在“夏之梦”心理节里，我们会根据色彩、线条等对孩子的蜡笔画进行心理分析与美术分析，不仅让孩子尽情画出自己心中的世界，而且给予孩子心理上的关爱。
在“冬之恋”感恩节中，孩子为自己身边最爱的人画画，感恩亲人为自己的付出，这些画充满着情感，是孩子生活的写照。只要给孩子时间，孩子就能创造奇迹，节日文化为孩子的创作提供了充分的空间与时间。
幼儿园创意美术活动的组织与实施
作者 吴小霞。新智慧 上旬刊 2019年第02期。摘要 在幼儿园创意美术活动开展过程，教师应该重视提高组织与实践能力，在此过程中应该重视结合教学内容，分析幼儿学习特点，从而保证创意美术活动顺利开展。本文基于有效教学经验，对其进行了具体分析，希望能够帮助幼儿提高美术素养。关键词 幼儿园 创意美术 教学...
幼儿园创意美术活动实施策略的研究
作者 焦慧婷。商情 2017年第20期。开封市县街幼儿园 摘要 创新精神 创造性人格需要从小培养，而美术活动恰恰能最大程度地激发幼儿创造能力的养成。我们围绕幼儿美术创意能力发展为核心，尝试美术创意活动的多种方法，在促进幼儿美术创意能力发展的前提下，优化教学方法和教学形式，充分发挥美术创意活动的内在价...
幼儿园大班创意美术活动 未来的车
教学资料参考范本。撰写人。部门。时间。活动设计背景 这是一个大班的绘画教学活动，一般幼儿认知经验少，所以在教学时教师应该开放，放手让幼儿画出自己心中所想，不要约束幼儿。活动目标 1 通过活动，激发幼儿设计绘画未来的车的兴趣，体验师幼合作的乐趣。2 在活动中让幼儿能够不受限制设计出未来的车，并涂色。3...