科学课程。
一、设计意图。
狗狗向前冲》是小班“动物花花衣”主题背景下的一节原创活动，该主题的目标是：喜欢、亲近各种常见的动物，分辨动物明显的特征。除了主题内容中提供的一些动物，生活中还是有一些幼儿比较熟悉，比较常见，幼儿有一定的认知经验的动物的。
选择这样的内容让幼儿去观察分辨，因为它能够契合主题目标的要求，是生活中常见的动物，小狗中有些共性的特征，能够让孩子们去分辨。二、活动目标。
认识小狗，了解狗的明显特征。
喜欢亲近小狗，对小狗有喜爱之情。三、活动准备。
ppt、小狗的叫声、小狗奔跑的**、《狗狗向前冲》**。四、活动过程。
一）导入。朋友们，马老师带来个朋友，猜猜是谁？(听狗叫声)你们看到过小狗吗？喜欢它吗？为什么？
小结：我们许多小朋友的家里养狗，在小区里也有狗，小狗很可爱。
二）认识狗。
了解狗明显特征。
马老师也带来了小狗，我们一起来看看（ppt1）
你看小狗长得怎么样？小狗的身体后面是什么？耳朵长在**？眼睛是什么样的？
它有几条腿？它四条腿会干嘛？（看小狗奔跑的**一遍）
互动：小狗怎么跑的？模仿一下小狗奔跑的动作。它为什么要跑？（****第二遍）
小结：小狗这么可爱，有趣，你喜欢吗？我们一起来学做小狗怎么样？（出示圆。
舞板，跟着圆舞板的节奏念儿歌。）
儿歌：小花狗，小花狗，两只耳朵汪汪汪，汪汪汪，汪汪汪，汪汪汪汪汪。小花狗，小花狗，两只眼睛黑黝黝，黑黝黝，黑黝黝，汪汪汪汪汪。
小花狗，小花狗，一条尾巴摇摇摇，摇摇摇，摇摇摇，汪汪汪汪汪。小花狗，小花狗，四条腿儿跑得快，跑跑跑，跑跑跑，汪汪汪汪汪。
比较小狗的不同。
你知道狗狗喜欢吃什么？（出示狗狗的食物：**、肉骨头、鸡肉）
狗狗都长得一样吗？**不一样？（ppt2不同的狗）（颜色）
它是什么颜色的？（黑白色）（ppt3斑点狗）还有哪些动物也是黑白皮毛的？
这只狗狗的毛是怎么样的？（ppt4：长长的毛）
5）（出示卷卷的毛的狗ppt4）这只狗狗的是什么颜色的？它的毛又是怎样的？
出示一团卷卷毛线）这个毛线跟狗狗毛可像了，看看他是什么样的，摸上去是什么感觉？
小结：狗狗是吃**的，它喜欢吃肉骨头，有的狗狗也喜欢吃鸡肉。狗狗长得各种各样的，有黑色，有白色，有的是有花纹的，有的毛长，有的毛短，还有的狗狗毛是卷卷的，有趣，又可爱。
6）找狗狗游戏。
师：现在狗狗要和我们做游戏，你愿意吗？
游戏找找狗狗：
出示五只狗狗的**，让孩子记住，然后将**翻过去，问：这里面是什么狗？
然后验证。三）**《狗狗向前冲》的**。
和狗狗做游戏真开心，狗狗也有会玩游戏，你们想看吗？（**《狗狗向前冲》**一遍）
谁来说说狗狗刚才在干什么？
再一次**视屏（互动：狗狗在干什么？穿过什么地方？跳过**？）
小结：狗狗不仅可爱，还有不少本领，非常聪明，希望你们都喜欢狗狗，和狗狗做好朋友。马老师告诉你们，狗狗的有趣事情还有很多，你们回家再去找一找。
五年级科学课程纲要
学校名称 回郭镇李邵小学课程类型 必修课程教师 邵雪敏小学科学五年级授课对象 五年级学生。一 学生情况分析 学科学情分析。1 整体学习状况 学生整体学习比较认真，对科学实验比较感兴趣，但不喜欢死记硬背的知识，缺乏灵活性。对基础知识的掌握往往只停留在了解上，理解不甚深刻，运用能力差。2 已有知识 经验...
小学科学课程培训心得体会
两天的学习，让我受益匪浅。这次学习不仅开拓了我的视野，加深了我对科学教学的全过程的深刻理解，在每节课的教学中，每位教师都注重对学生的关注，师生之间平等的对话与交流，创设的情景从学生的生活中提炼，让学生在具体的情境中去感受 去体验 去辨别，培养了学生的科学 精神 每位优秀教师教育教学理念 人格魅力和治...
解读新课标《初中科学课程标准》 2019版 解读
2 删除了部分对学生认知要求过高的内容条目。如 删除了 了解分子 原子和离子等微粒大小的数量级，了解纳米材料及其应用前景 知道同位素的结构特点 了解世界上不同时区的区时 知道日界线两侧不同日期的规定 了解人工降雨的主要方式 等内容条目。3 修改了部分目标的行为动词，对一些内容降低要求或缩小范围，使之...