一、王安石《伤仲永》
抚州临川人，北宋杰出的政治家、思想家、文学家。伟大革命导师列宁称誉王安石是“中国十一世纪改革家”。本文选自《 》作者系“唐宋散文八大家”之一，请写出其他七位“大家”的名字。
2. 整体把握：本文写法上最大的特点是“借事说理”。请问：借什么事？
。说什么理？
3. 问题**：
1）方仲永才能发展变化经历了几个阶段？各有什么特点？课文是怎样叙述的？
2）从表达方式上看，本文采用了怎样的表达方式？
3）从叙述内容来看，其结构有什么特点？ 。写仲永年少时天资聪慧，采用的形式；写仲永十二三岁才思“不能称前时之闻”，采用的形式；写方仲永最终平庸无奇，采用的形式。
（4）“受于天”指什么？“受于人’又指什么？
5）方仲永由神童沦为平庸之辈的原因是什么？作者是怎样看的？
6）哪几个词真切、形象地把一个天资非凡、文思敏捷的神童形象跃然纸上的？ 即铺垫“未尝识书具”和“不使学”，又烘托非凡天资，并暗示“泯然众人”的家庭背景的一句话是 。第二段中的“见”“闻”“问”三个动词表达出怎样的内涵？
4. 理解积累文中的一些词语：
1）对文中的“之”“于”进行归类。
之：忽啼求之：它，指书具，代词。 于：
借旁近与之：他，指仲永，代词。 环谒于邑人：到，介词。
余闻之也久：这事，代词。 于舅家见之：在，介词。
不能称前时之闻：的，助词。 贤于材人远矣：比，介词。
卒之为众人：语气助词，不译。 受于人者不至：从，介词。
2）从文中找出并识记词类活用的词语。
邑人奇之：以……为奇，形容动词作动词。 ②宾客其父：把……当作宾客，名词作动词。
利其然：以……为利，名词作动词。 ④伤仲永：哀伤，感伤，形容词作动词。
即书诗四句：名词活用为动词，写。 ⑥日扳仲永：名词活用为状语，每天。
3）重点理解几个词语 ⑩固众人：本来。
养父母：赡养。 ②传一乡秀才观之：全乡。 ③或以钱币乞之：有的人。
邑人：同县的人 ⑤从先人还家：跟从。 ⑥前时之闻：以前听到的名声。
卒之为众人：卒，最终。众，普通。 ⑧如此之贤也：（有）才能。 ⑨且为众人：尚且。
4）解释下列加点的词语。
1、父异焉 2、其文理皆有可观者 3、稍稍宾客其父
4、或以钱币乞之 5、环谒于邑人 6、泯然众人矣。
7、贤于材人远矣 8、则其受于人者不至也。
二、《木兰诗》
1. 文学常识与整体把握：选自宋朝郭茂倩编的《乐府诗集》，南北朝时北朝的一首乐府民歌，属于叙事诗，全诗以时间为线索，叙述了古代女英雄木兰代父从军、建功立业的传奇故事。
2. 给下面加点字注音：
唧唧机杼军帖可汗鞍鞯辔头。
鸣溅溅燕山鸣啾啾戎机朔气金柝
红妆著战时袍帖花黄傍地走磨刀霍霍。
3. 识记下面加点的词：
木兰当户织当：对着户：门惟闻女叹息惟：只。
问女何所忆忆：思念昨夜见军帖帖：文告。
军书十二卷十二：表示多数，很多的意思阿爷无大儿阿爷：指父亲。
愿为市鞍马为：为了市：买旦辞爷娘去旦：早晨
但闻黄河流水鸣溅溅但：只溅溅：水流声朔气传金柝朔：北方
策勋十二转策勋：记功赏赐百千强强：有余
木兰不用尚书郎用：做出郭相扶将郭：外城扶将：扶持
著我旧时裳著：穿当窗理云鬓云鬓：像云那样的鬓发
对镜帖花黄帖：通“贴” 雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离扑朔：动弹。迷离：眯着眼。
4. **玩味下面的句子：
1）“唧唧复唧唧，木兰当户织。不闻机杼声，惟闻女叹息。”这几句表现了木兰怎样的特点？
2）“昨夜见军帖，可汗大点兵。军书十二卷，卷卷有爷名”这几句反映了什么问题？
3）“愿为市鞍马”中的“愿”表现出木兰怎样的品质？
4）“东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。”这几句的修辞手法是什么？
有什么表达效果？ 。
5）诗中哪几句表现出木兰的儿女情怀？
6）“万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。”这几句从哪些方面表现出木兰的勇敢坚强的英雄气慨？
7）“归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还乡。”这几句表现出木兰怎样的品质？
8）“爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。”渲染出怎样的气氛？
七年级下语文文言文总复习
伤仲永 基础练习。班级姓名学号。一 填空。伤仲永 的作者是代的 他字介甫，号半山，是唐宋八大家之一。伤仲永 的 伤 的意思是本文采用和两种表达方式，借事说理，以方仲永的才能发展变化的故事，说明了。道理。3.方仲永由天资过人变得 泯然众人 的原因是 1 从方仲永个人来看2 从道理上来说请用课文原话回答...
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伤仲永 复习资料。主题 本文通过叙写方仲永从幼年时天资过人到长大后 泯然众人 的变化过程，点明他才能衰退的原因是 不使学 说明人的知识才能决不可单纯依靠天赋，必须注重后天的教育和学习，强调了后天的教育和培养对发展才能的重要性。重点字词翻译 1.世隶耕 属于2.未尝识书具 曾经。3.父异焉 对此 感到...
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文言文词义 句意掌握秘诀 词不离句 句不离段 段不离篇。文言文句子翻译五字法 留 保留 换 替换 补 补充 删 删减 调 调换词序 说明 方框里的词是课文注释没有或有解释但没有单独列出 加点词是注释中已单独列出 第五课 伤仲永 一。实词含义。1.隶 2.未尝 3.书具 4.异焉 5.自为其名 6.自...