5.童趣。
童稚，能目，明察秋毫，见渺小之物纹理， 有趣。
夏蚊成雷， 群鹤舞于空中，， 千或百，果然鹤也；观之，为之。又留蚊中，喷烟，使冲烟而飞鸣，青云白鹤， 鹤云端，为之怡然称快。
余常于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，蹲其身，使与台；定神细视，丛草林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为丘，凹者为，神游其中，自得。
一日，见二虫斗草间，观之，兴正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，一癞蟆，。余年幼，出神，不觉呀然一惊。神定，捉虾蟆，数十，之别院。
本文结构：一、观蚊成鹤。
二、神游山林总---分。
三、鞭逐虾蟆。
物外之趣：非物本身所有，却和物有关，要仔细观察、奇思妙想，才能因物而生意趣。
趣在憨态可掬，陶醉其中；
趣在奇思妙想；
趣在仔细观察，善于发展，充满童稚。
问：怎样才能成为一个富有情趣的人？
答：热爱生活，有积极的人生态度，热爱自然，保持一颗童心，要有一定的审美能力，把平凡看得不平凡。（善于观察、想象）
节选自《浮生六记闲情记趣》。沈复：子三白，清代文学家。
10.《论语》十则。
子曰：“学之，不说？有自远方来，不亦乐乎？人不而不，不亦乎？”（学而》）
曾子曰：“吾吾身：为人谋而不乎？与朋友交而不乎？不习乎？”（学而》）
子曰：“，师。”（为政》）
子曰：“学不思，思而不学则。”（为政》）
子曰：“由， 知乎！知之知之，不知为不知， 。为政》）
子曰：“见焉，见不贤而也。”（里仁》）（成语：见贤思齐）
子曰：“人行，必有我师。择其而之，其而改之。”（述而》）
曾子曰：“不可以不， 而道远。仁为己任，不亦重？死而后，不亦远乎？”（泰伯》）（成语：任重道远、死而后已）【弘：胸怀宽广；毅：意志坚定】
子曰：“，知之后也。”（子罕》）松柏（君子常青（保持节操）
岁寒（困难）
其他树木（小人凋落（变节）
子贡问曰：“有一言而可以终身者乎？”
子曰：“ 己所不， 于人。”（卫灵公》）
一则：学习方法、学习乐趣、为人态度。
二则：思想品德修养。
三则：学习方法、知识的积累与创新。
四则：学习方法，阐述了学习与思考的辩证关系，认为二者不可偏废。
五则：学习态度：要谦虚。
八则：个人修养："仁"是孔子学说的核心，目的是鼓励门人要为实现“仁”的理想而奋斗终生。
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