答:1.集体荣誉感是个人与集体、小集体与大集体之间的关系在我们头脑中的反映。
2.我们该自觉维护集体的荣誉,每个人都要为集体出来,都不做损害集体的事。
三、为什么要提倡个性在集体中张扬?
答:因为这样集体会因为我们个人才能的发挥而变得更加优秀。
第二单元认识自我。
2.1悦纳自己。
一、 认识自己的内涵:
1. 全面客观地看待自己:
生理自我:指个体对自己身体、外貌、体能等方面的认识。
心理自我:指个体对自身性格、能力、兴趣、爱好、特长等方面的认识。
社会自我:指个体对自己所处各种社会关系中的角色、地位等方面的认识。
二、 认识自己的途径。
1. 自我探索。
2. 与他人比较。
3. 倾听他人评价。
三、 ○1人为什么要悦纳自己?
答:1.不管肯定还是否定,正是这方方面面的独特性,构成了独特的我,在这个世界上我是独一无二的。
2.悦纳自我是心理健康的表现。
2要怎样悦纳自己?
答:1.应勇敢地接受自己的缺点、不足或缺陷。每个人都有不完美的地方,接受自己的不完美,每天给自己一个好心情。
2.多想想自己的优点和长处。
3.当取得成功的书画,尽情体验自己的喜悦,并与他人分享。
四、 要怎样完善自我?
答:1.提高自我控制能力。
2.适当展示自己的优点,发挥自己的长处。
3.不断从别人身上吸取优点,补充自己的不足,完善自己。
4.勇于接受挑战,在挑战中体现自己在集体中的价值。
5.学会用发展的眼光看待自己。
2.2-感受青春。
一、青春期指的是什么?
答:青春期是指青少年生理发育和心理发展急剧变化的事情,是童年下岗成年过渡的时期,也是人生观和世界观逐步形成的关键时期。
二、喜悦或烦恼?
答:喜悦:我们的感觉特别敏锐发达,我们能体验到天特别蓝,树特别绿、**特别动听,对时尚也特别敏感。兴趣爱好广泛,思维活跃,对异性关注程度大了。
烦恼:发现自己最近长高了许多;越来越喜欢照镜子了;不太愿意和爸妈谈心了,有事宁愿找好朋友聊聊;越来越不喜欢父母的管教;希望能吸引同学,特别是异性同学的注意等。
三、怎样奏响青春协奏曲?
答:1.开发自己的心灵世界,多与父母老师和同学沟通。
2.提高自我控制能力。
3.保持自我完善的意识。
2.3-男生女生。
一、1.男女生存在差异,二者皆有其自身优势。
男生:坚强、勇敢,富有责任感,在女生遇到困难的时候,愿意挺身而出,帮助女孩子解决她们所不能解决的问题。
女生:温柔、细腻,善于关心他人,乐于奉献。
2.男女生优势互补,互为映衬构成社会最美好图画。
实在不知道该怎么答………也许本题无解吧》_<
二、男女生建立友谊是正常交往。
答:因为有利与班集体的团结,有益于我们身心健康的发展(不确定)
三、男女生交往有什么好处。
答:1.男女生天然存在的性别差异,在正常交往过程中可以优势互补,取长补短,从而营造一种和谐温馨合作团结的氛围。
2.男女生的正常交往使我们在性格、智力、能力等方面的优势得到展示,有利于自己个性的充分发展。
3.男女生的正常交往可以消除两性间的神秘感,有利于培养健康的性心理。
第三单元学会交往。
3.1 我和父母。
一、为什么要报答养育之恩?
答:1.父母赋予我们生命。
2.父母关爱我们成长。
3.孝敬父母是中华民族的传统美德。
4.孝敬父母要付诸行动。
二、怎样报答养育之恩?
答:总:对父母的养育之恩,我们唯有以爱和孝敬来回报。
详:1.用心领受父母的教诲与期待;
2.诚心体谅父母的忧虑和烦恼;
3.真诚关注父母的健康和心情。
三、化解冲突的小锦囊。
1. 记住父母的良苦用心,学会换位思考,理解父母的难处。
2. 多与父母谈话、沟通。
3. 有事多和父母商量。
3.2-师生情谊。
一、老师对我们的成长进步有何影响?
答:1.带领我们在知识的海洋中遨游;
2.教导我们如何做人,如何做事。
3.体察我们的内心,为我们扫除心理障碍;
4.尊重、理解和爱护我们。
5.言传身教,让我们收益终生。
6.使我们变得更加聪明更有智慧。(应该不要那么详细)
二、新型师生关系是怎样的?(应该只有第2)
答:1.师生关系是学校重要的人际关系。
2.新型师生关系的特点:尊重、平等、民主、和谐。
3.新师生关系有助于我们成长。
三、我们应该怎样对待老师?
答:1.尊重、理解老师。
2.积极协助配合老师工作。
3.主动与老师沟通。
4.正确对待老师的表扬与批评。
5.体谅和宽容老师的缺失。
3.3文明交往。
一.1.社会交往是人类必不可少的活动。
答略,这是知识点。
2.交往对我们成长的重要性。
答:不仅可以丰富生活,提高自身修养,使自己成为受欢迎的人,而且有助于形成良好、健康、和谐的人际关系。
二、为什么说尊重是交往的前提?
答:1.尊重他人,平等地对待他人,是做人的基本道德。
2.希望得到他人尊重,首先要尊重他人。
3.学会交往,首先要懂得尊重,学会尊重。
三、○1礼貌的内涵。○2为什么说礼貌是交往的名片。
答:○1内涵:礼貌是谦虚恭敬的态度和言行,是尊重他人美德的表现形式,是文明的体现。
21.礼貌表现出一个人的文化内涵和良好修养。
2.礼貌能够增添一个人的风采和魅力。
3.礼貌是文明社会必不可少的交往方式。
四、对于虚伪、欺诈和不怀好意的人,我们要懂得拒绝和远离。
第四单元学会学习。
4.1培养正确的学习观念。
一、学习是人们生活的重要内容。
1. 学习是人类的基本生活。
2. 学校学习的特点:
1学习内容:系统掌握知识和能力。
2学习方式:在老师的指导下进行;
3学习时间:相对集中。
4学习目标:为未来社会做准备。
3.把握好初中阶段的学习对我们有何意义?
答:初中三年的学习,是我们终身学习的重要基础,把握好初中的学习生活,将使我们终身受益。
二、怎样树立正确的学习观念?
答:1.学习是个人成长的需要。
2.学习是将来参加祖国建设的需要。
三、为什么要培养浓厚的学习兴趣?
答:1.培养学习兴趣,能不断引发自己的学习需要。
2.兴趣对学习活动也是一种强大的动力。
4.2-掌握科学的学习方法。
一、 学习方法的重要性?
答:我们要不断探索中学学习的新特点,掌握科学的学习方法。
二、学习的方法与策略。
1. 集中注意力,提高学习效率。
2. 提高收集、整理、运用信息的能力。
3. 做好学习计划,科学安排学习时间。
4. 抓好预习,注重听课、抓紧复习、独立完成作业。
5. 学会记忆、劳逸结合。
三、探索自己适合自己的学习方法。
学习有法,学无定法,贵在得法。
七年级思想品德(下)复习提纲
第一单元做自尊自信的人
第一课珍惜无价的自尊
自尊自信人人都需要的
1. 自尊的表现:注意容貌上的修饰、举止方面的文雅以及行为的后果。
2. 自尊:即自我尊重,指既不向别人卑躬屈膝,也不允许别人歧视、侮辱。
3. 一般来说,一个没有自尊的人,也很难得到别人的尊重。
4. 别人欣赏我们的长处,不耻笑我们的弱点与缺点,这种被尊重更能使我们体验到快乐与感动。自尊与被人尊重都是快乐的。
5. 真正有自尊心的人,必定是知耻的人。
6. 知耻是自尊的重要表现。
7. 虚荣心:是一种追求表面上的荣耀、光彩的心理。(认识生活中的虚心的具体表现)
8. 世界上最名贵的衣服,不是珍珠衫,不是羽衣霓裳,惭愧知耻是最美丽的服装。
9. 尊重他人是人生的一道底线,是人生的一个亮点,自尊无价。
尊重他人是我的需要
1. 尊重他人是自尊的需要,也是自我完善的需要。
2. 我们有责任去关心他人的自尊,维护他人的尊严。
3. 要想赢得他人的尊重,首先要尊重他人。
4. 尊重他人的表现:⑴欣赏、鼓励、期待等角度来善待对方;⑵不做损害他人的事情。
彼此尊重才能赢得尊重
1. 自尊的人最看重自己的人格。
2. 生活中有损人格的不良习惯:说谎、逃避责任、假公济私、阳奉阴违等。
3. 自尊者达观:不必太在意他人的议论和态度,要适度自尊。
4. 尊重他人的最基本的表现,就是对人有礼貌,尊重他人的劳动,尊重他人的人格。
5. 怎样尊重他人? ⑴首先,要善于欣赏、接纳他人;⑵其次,不做有损他人人格的事情。
6. 尊重可以使人理智,尊重可以使人悔过,尊重可以唤醒人的良知,产生无法估量的下面效应。
第二课扬起自信的风帆
我能行!”
1. 每个成功者都相信“我能行”。
2. “我能行”的经历归结起来,就是在思想上相信我能行,行为上表现我能行,情感上体验我能行。
3. 自信,是对自身力量的确信,深信自己能做成某件事,实现所追求的目标。
4. 自卑与自负都是自信的误区。⑴自卑的人,轻视自己,看不到自己的能力,可以做得很好,也不敢尝试;⑵自负的人,自以为了不起,过高的估计自己,看不起别人,自以为是。(生活中注意区分这两种人)
自信是成功的基石
1. 自负与自卑都是以我为中心,以我为中心的心态会使他远离成功。
2. 自信有助成功自信者良好的心理品质:⑴乐观,⑵好奇,⑶专注。
唱响自信之歌
1. 有了自信才能有成绩,有成绩就会更自信。
2. 看到我们学习、生活中的进步(想一想)
3. 发现自己的长处,是自信的基础。
4. 实力,才是支撑信心最重要的杠杆。
5. 我们只有把个人的命运与祖国的发展结合在一起,的自信才有坚如磐石的根基。
第三课走向自立
自己的事自己干
1. 自立,就是自己的事情自己干。
2. 自立在生活中的表现 (举例)
3. 人生需要自立:走进社会,经历风雨、见世面;法律要求我们自立。
4. 走向自立我们需要培养哪些能力? 如展示:⑴推销自己的能力,⑵与人沟通、善解人意的能力 ,⑶远用法律维护自己权益的能力,⑷不断学习、充实自己的能力等等。
告别依赖走向自立
1. 依赖思想的危害: ⑴会使人丧失独立生活的能力和精神,会使人缺乏生活的责任感,造**格的缺陷。⑵只想不劳而获,贪图享受,就不能适应社会生活,甚至危害社会和他人,走上违法犯罪的道路是。
2. 告别依赖,一个重要的表现是独立地生活。
3. 自己的事自己负责的前提是要自主。 (自主就是遇事有主见,能对自己的行为负责。)
4. 自立与自主的关系:自立的前提是自主,自主的表现是自立。
5. 有了独立自主的愿望,即自立的意识后,又该怎样培养自己的自立能力呢? 最基本的就是立足于自己当前的生活、学习中的问题,从小事做起。多实践多锻炼。
正如“要知道梨子的味道,就要亲口尝一尝;要学会游泳,就在水中反复练习。” 请你列举你生活学习中需要自己做的小事或遇到的问题)
七年级思想品德复习
第一课我是中学生了。1 怎样才能成为好朋友?相识的人成为好朋友的条件 1 需要彼此的真诚。2 心灵的沟通。2 班风的含义 是指一个班级稳定的 具有自身特色的集体风范,是一个班级中大多数学生在思想 学习 生活等方面的共同倾向。3 班风体现在哪些方面?主要体现在精神风貌 学习氛围 同学关系等许多方面。4...
七年级思想品德上册教案 全
第一单元笑迎新生活。第一课珍惜新起点 新学校,新同学。一 教学目标 了解自己所在的学校,了解中学与小学的不同之处,认识中学的学习环境,尽快适应中学新的学习生活 逐步提高生活适应能力,增强自我管理 自我调适 自我控制的能力 提高交往能力,能够在新的集体中建立新的友谊 热爱新的学习环境,对初中生活充满兴...
七年级思想品德上册教案 全
第一单元笑迎新生活。第一课珍惜新起点 新学校,新同学。一 教学目标 了解自己所在的学校,了解中学与小学的不同之处,认识中学的学习环境,尽快适应中学新的学习生活 逐步提高生活适应能力,增强自我管理 自我调适 自我控制的能力 提高交往能力,能够在新的集体中建立新的友谊 热爱新的学习环境,对初中生活充满兴...