七年级思想品德（上册）复习提要。
第一课：正确认识自我。
1、生命从何而来？p2a、地球上最早的生命早在三十四亿年前就已产生，是由无机物演变而来。b、人类是由猿进化而来。
c、我们的生命是父母所赐。d、所以我们的生命来之不易，生命可贵。
2、生命有哪些特征？p3—4a、生命来之不易很珍贵，而且都是独一无二的都具有唯一性。b、生命是短暂的，是有限的。
c、生命都有其独特性，都是丰富多彩、千姿百态、神奇美妙的。d、每个生命都有其存在的价值。所以说，我们要珍爱生命，体会到生命的可贵。
让我们在有限的生命历程中去实现生命的价值，让生命变得更加美丽，更有价值，更有意义。
3、怎样延伸生命，追求生命的价值？p5a、每个生命都有限而短暂的。生命本身是无法延伸的，但生命都有存在的价值，我们要在有限的生命历程中实现生命的价值，让生命变得更加美丽。
b、要实现生命的价值，不仅要懂得生命的可贵，并要珍爱生命，珍爱一切生命，更要脚踏实地、从现在做起、从生活中的点点滴滴小事做起。c、人类是最具智慧的，而我们青少年更要求真务实、勤奋好学，致力于知识的追求和为身会主义现代化建设而拼搏。
4、为什么要珍爱生命？a、生命来之不易的、独特的、唯一的、多彩的、可贵的。b、每个生命都有存在的价值，世界也因生命的存在而多彩。
5、怎样对待生命？p5—6a、生命来之不易、独特、唯。
一、多彩、可贵，所以我们要珍爱生命b、对待生命不能得过且过、轻率放弃，要倍加珍惜、让生命更加美好。c、不仅要珍爱自己的生命，还要珍爱别人的生命，珍爱一切生命，永不放弃生的希望。d、把珍爱生命的行动落实到具体生活中去，以积极、乐观的态度对待人生。
6、在具体的生活中，我们应怎样来珍爱生命？a、学习力求上进b、经常锻炼身体c、生活要有规律d、多与父母、老师、同学沟通e、规划人生，有理想、努力提高自己f、注意言行、情绪，不对他人造成伤害，知错能改g、注意安全，遵守交通规则，尊重自己、尊重他人。
7、为什么要尊重自然、热爱自然？p7—9a、人类源于自然。人类生活在大自然的怀抱中，人类的生存和发展都离不开自然。
b、没有大自然就没有人类，更没有我们现在的一切。c、大自然神奇多彩，非常美妙。大自然的生命是顽强的也是脆弱的。
d、自然界是一个相互联系、相互制约的生态系统。所以尊重自然、热爱自然。
8、我们怎样与自然和谐相处？a、大自然是神奇与多彩的，我们要亲近自然、热爱自然。b、尊重自然，关爱自然，不要一味的向大自然索取。
否则一损俱损。c、所以，我们要与大自然和谐相处。
9、作为中学生，我们在日常生活中，应怎样与自然相处？a、珍爱大自然的一切生命。尊重自然，热爱自然。
b、保护环境从我做起，从小事儿做起，从现在做起。c、要有环境危机感，学习并大力宣传关于保护环境的相关知识及法律。
10、举几例“人类不尊重自然而得到报复”？a、海啸b、沙尘暴c、洪水泛滥d、沙漠化扩大e、珍惜动物濒临灭绝f、气候变暖g、冰山开始融化，海平面上升。
第二课：步入青春期的我。
11、人一生生长发育最快的两个时期？p15婴儿期（婴幼儿期）和青春期（青少年期）
12、青春期的年龄段是？一般为岁。
13、青春期的生理发育特点？p15a、身高、体重迅速增长b、大脑、心脏功能日趋完善c、体内激素分泌增强，男女体形出现明显差别d、***发育逐渐发育成熟，男女的第二性征出现，性开始成熟。
14、男同学、女同学生理变化分别有哪些？a、男同学：身高、体重明显增长，声音变粗，面部出现青春痘，身体开始长毛，长胡须，长喉结，**和**（***）有明显变化，出现遗精。
b、女同学：身高、体重明显增长，声音变细、尖，脸上长青春痘，乳房明显发育，***变大，骨盆变宽，出现月经。
15、怎样应对青春期的生理发育烦恼？p17a、世界上没有十全十美的人。我们要坦然面对不能改变的事实（如：
长相、生理缺陷等）难过、抱怨只能增添烦恼。b、我们要正确面对发育中的正常现象（如：青春痘、体毛增多等）c、不必太在意别人的议论和看法。
d、面对任何困难都要拥有自信。因为自信是一个人最具魅力、最具吸引力、最持久的人格力量。
16、面对青春期生理发育，我们应注意些什么？p16a、坦然面对生理发育不可改变的现实，正确对待生理发育中的正常发育现象。b、每个生命都有其独特性，而我们每个人的生理发育都有着差异。
我们必须尊重自己和他人的生理发育特点。对自己不自卑、不自满，对别人不应取笑，不应嘲笑，更不能伤害别人。c、欣赏别人，悦纳自己。
17、作为中学生在日常生活中应注意什么？a、注意科学、合理、卫生的饮食及习惯。b、良好的清洁卫生习惯。c、要保持良好的心情。d、积极锻炼身体。
18、生理变化与心理变化有联系吗？p18为什么？a、有联系b、因为生理变化必然引起心理变化。
19、青春期心理变化（发育）的特点？p19a、性意识的觉醒b、自认为自己是**，独立意识强烈。c、对人的内心世界表现出极大的兴趣d、重视同伴间的友谊，从众倾向明显。
e、依赖父母与想摆脱父母的心理并存。f、情绪表现复杂。
20、中学生应怎样对待自己的外部形象？a、随着性意识的觉醒，很多中学生盲目去崇拜、模仿**的打扮，这是不可取的。b、作为中学生，不能太羡慕他人。要简洁大方，不穿奇装异服。
21、青少年为什么出现独立意识？p19你怎样看待这种现象？a、随着年龄的增长，生理发育趋向成熟。
青少年对自己在家、学校的“被动”地位感到不满，开始出现独立意识并增强。b、独立意识的增强是青春期正常的典型的心理反映，没有必要担心的。c、由于青少年心理成长处于半成熟、半幼稚阶段，要求独立与依赖相互矛盾的情况下。
作为青少年应该独立（生活、学习等），不应总是抱着逆反心理。
22、什么是性意识？性意识是怎样产生的？性意识的觉醒正常吗，为什么？
p20a、性意识一般是指青少年对性的态度、体验、理解。b、随着年龄的增长，性生理逐渐成熟，青少年的性意识也逐渐觉醒。（原因）c、性意识的觉醒是青春期正常的心理现象，也是青春期显著的特点，我们应该正确面对。
23、青春期性意识的觉醒，哪些表现是适当的，哪些表现是不适当的？a、对自己的学习、理想、目标的实现有积极作用的、有益的是适当的b、（例如：学习力争前矛，敢于登谈亮相展示自己，帮助异性等）。
反之则是不适当的。b、中学生男女生要保持适当的距离，主动交往，这是可以的。但过于密切或封闭自己、早恋这些都是不适当的，应避免。
24、青春期不健康心理有哪些？a、嫉妒心理b、自卑心理c、孤独心理d、逆反心理e、神经过敏症。
25、青春期的心理特点？a、性意识的觉醒，关注自己的外部形象b、智力水平迅速提高c、独立意识强烈d、情感世界复杂多变e、兴趣爱好广泛f、人际关系交往欲强烈（具体看p19）
26、怎样应对青春期的心理烦恼？p21（指点迷津）a、正确认识，顺其自然。……b、远离不良**。….c、树立远大理想。……
27、让心理健康的几种常用方法？a、倾诉法b、转移法c、多替别人着想d、严于律己，宽以待人，诚信待人e、保持和谐的人际关系。
28、什么是早恋？为什么会出现早恋？早恋的危害是什么？
怎样避免早恋？a、早恋就是青春期或青春期之前的少男少女所产生的过早恋爱的现象。b、早恋出现的原因：
由于年龄的增长，青少年随生理变化必然会产生性意识的觉醒（正常现象）；年龄小，涉世浅，缺乏必要的思考；跟着感觉走等原因就产生了对异性的倾慕之情。c、危害：不仅影响身心的健康和发育，还影响学习、事业、前途；由于青少年自控能力差，极易早婚或早孕，给自己、他人、双方的家庭带来严重的痛苦。
d、避免的方法：转移法、冷处理法、搁置法。
29、男女生应不应交往？怎样交往？交往有何意义？
a、应该b、应正常交往。男女生既要主动、热情交往，更要注意男女生交往要适度，要保持适当的距离。c、正常交往有利于身心健康成长。
男女生既要优势互补、取长补短，又要团结合作、共谋发展。
第三课：情绪万花筒。
30、情绪的特点？p26a、具有多样性b、具有多变性c、在一定时期内，具有稳定性。
31、情绪的基本分类？p26喜、怒、哀、惧四种基本分类。
32、导致情绪丰富多变的因素是什么？a、不同的原因可能产生同一种情绪p28b、在同一场景中，不同的人可能产生不同的情绪。p29c、在不同的环境中，同一个人产生的情绪也不同。p30
33、产生情绪差异的原因？p31a、心理需求不同b、兴趣爱好不同c、志向、个人理想不同d、每个人看法、观点不同e、学习基础、对自己的要求不同（学生而言）……等原因就会导致情绪产生差异。
34、积极情绪和消极情绪的含义？p31通常我们把可以促使人的积极行动，对身心健康有益的情绪，称为积极情绪；把可能削弱人的活动能力，影响身心健康的情绪，称为消极情绪。
35、情绪的两大分类？分为积极情绪和消极情绪。
36、积极情绪和消极情绪的作用分别是什么？p32a、积极情绪：能使人精神焕发、干劲倍增、充实人的体力和精力、提高人活动的效率、可以使人自我感觉良好、心态平静、舒畅、还能带来更多的朋友；更会去宽容别人、乐于助人。
b、使人无精打采、萎靡不振使人难受；抑制人的活动能够能力，降低人的自控能力和活动效率；做出一些令自己后悔甚至违法的事情；还可能引起种种心理疾病；使自己孤独、不善于沟通、朋友越来越少。
37、中学生为什么要调控消极情绪？p32a、不同的情绪对人的身心健康带来不同的影响。b、消极情绪对青少年身心健康会造成严重伤害，破坏人际关系，影响学习、生活的情绪。
c、由于青少年年龄小，缺乏生活经验，自控能力差，对消极情绪的危害认识不够。d、综上所述，所以我们作为青少年，必须正确的态度调控自己的消极情绪，使消极情绪转变为积极情绪。
38、怎样调控自己的情绪，保持乐观的心态？p37a、注意转移法b、合理宣泄法c、回避法d、心理换位法e、升华法f、自我激励法。
39、中学生调控情绪合理宣泄法的几种基本做法？（四可以、四不可以）a、四可以（可以适当哭、可以放声歌唱、向朋友倾诉、运动）b、四不可以（不对他人身心、财产造成伤害；不对自己乱发脾气、摔东西、自残、借酒消愁；不做违法之事；不影响社会和集体、家庭的形象）
40、怎样保持一个乐观积极的心态，选择一个好心情？a、热爱生活b、学会幽默c、学会宽容d、助人为乐，宽以待人e、学会遗忘f、严于律己，谦虚谨慎。
第四课：我的自画像。
41、迷失自我的危害？p41a、迷失自我，就看不清自己，不了解自己的优、缺点b、迷失自我，就无法正常的工作和生活c、就没有前进的方向和人生目标d、个人无法实现自己的价值目标，更谈不要上成功与幸福e、就无法适应社会、融入社会。
七年级思想品德复习
第一课我是中学生了。1 怎样才能成为好朋友？相识的人成为好朋友的条件 1 需要彼此的真诚。2 心灵的沟通。2 班风的含义 是指一个班级稳定的 具有自身特色的集体风范，是一个班级中大多数学生在思想 学习 生活等方面的共同倾向。3 班风体现在哪些方面？主要体现在精神风貌 学习氛围 同学关系等许多方面。4...
七年级上册思想品德复习
1 如何创建新集体？p7 8三点。共同的目标，前进的动力。各尽所能，发挥所长，奉献集体。团结协作，互助前行。2 俗话说 一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮 说明什么？p8 只有团结协作，互相配合，我们才能奏出最优美的班级乐章，在集体中不断成长。3 如何做学习的管理者？或搞好初中学习的有效方法和策略？p1...
七年级上册思想品德复习
目录。第一单元笑迎新生活 3 第一课珍惜新起点 3 一新同学，新起点 3 2 进入新的环境，面对新同学，我们应该怎样对待友谊？如何与新同学相处？3 二 创建新集体 3 3 你认为同学们要怎么做才能创建一个优秀的班集体呢？你愿意为理想中的班集体付出哪些努力呢？3 4 我们为什么要确立共同目标 3 5 ...