班别座号姓名得分。
………密………封………线………内………不………要………答………题。
基础教育课程改革实验学科教学评价测试。
第五单元走进社区。
测试时间60分钟满分l00分〗
一、单项选择(下列各小题的备选答案中，只有一个是最符合题意的。请选出并将其代号字母填入下面相应的**中。每小题３分，共45分)
1．社区是。
是聚居在一定地域范围内的人们所组成的社会生活共同体 ②是我们休息、娱乐、交往和生活的场所 ③为我们创设学习、锻炼、成长和发展的环境 ④是社会的一个细胞或缩影。
．按照我国行政管理的划分标准，社区的范围在农村和城市分别是指。
自然屯辖区 ②街道辖区 ③村民委员会辖区 ④居民委员会辖区。
3．目前，我国最基本的社区类型有。
山区社区 ②平原社区 ③农村社区 ④城市社区。
4．张伯伯家离县城30多公里，他们家主要靠种桑养蚕和种甘蔗为经济**。张伯伯家所在的社区属。
a．山区社区 b．平原社区 c．农村社区 d．城市社区。
5．农村社区的基层管理机构是。
．区民委员会 ｂ．村民委员会 ｃ．农村党组织 ｄ．地方人民**。
6．李玉品经常扶盲人王爷爷过人行横道；刘伟东平时一有空就到养老院去为那些老人洗衣、做饭；韦进同学周末回家就去探望村头的孤寡老人，并为他扫地打水。这些事迹告诉我们，在社区里要。
a．乐于奉献 b．对人礼貌 c．诚实守纪 d．诚信待人。
7．在邻里交往中，我们应遵循的原则有。
尊重别人的隐私 ②不干扰别人的生活 ③“各人自扫门前雪” ④尊重他人的个性和生活方式。
8．进一步了解社区的最好方法是。
．感受社区 ｂ．与社区的人交往
．参加社区建设 ｄ．对社区进行考察和研究。
9．社区考察的程序可以按以下步骤进行。
确定考察问题 ②实施考察计划 ③撰写考察报告 ④交流考察结果 ⑤制定考察计划 ⑥组织考察小组。
10．在社会考察访问他人的做法中不适当的是。
．与受采访人提前预约 ｂ．不过分打扰他人。
．采访他人后表示谢意 ｄ．根据自己的需要随意更改采访时间。
11．在设计和实施社区考察方案的过程中，我们可以。
掌握社会调查的方法、技巧 ②学会与同学合作共事 ③学会与社区中的各种各样的人沟通 ④学会怎样获得他人的帮助。
12．社会考察与研究的方法主要有。
实地观察法 ②访问调查法 ③问卷调查法 ④文献调查法。
13．在进行社会考察以及平时的学习中，对同学间的不同意见，我们应。
坚持自己的合理观点 ②否定他人的观点 ③宽容别人的不同意见 ④放弃自己的某些意见。
14．作为社区的成员，每一个人都应该。
关心社区爱护社区 ②服务社区建设社区 ③积极从他人、社会获得帮助 ④为社区的发展贡献自己的力量 ⑤做自己想做的事 ⑥注意打听、传播、议论别人的隐私。
abcd．①②
15．生活在社区里，我们应遵守的原则有。
自愿为服务社区 ②遵守社区各项规则 ③不干扰他人的生活 ④敬老爱幼 ⑤遵守社会公德 ⑥人不帮我我不帮人。
二、简答题（要求紧扣题意，简明扼要。每小题12分，共24分）
16．学习了《走进社区》，你认为应怎样参与社区生活？你能为和谐社区建设做哪些力所能及的事？
17．请用简洁的语言描述你生活的社区的邻里关系，并说出你心目中和谐友好的邻里关系是什么样的？怎样才能营造和谐友好的邻里关系？
三、材料说明(要求简明扼要。共15分)
18．（1）体验社区平凡的服务者的贡献 5分
如果没有清洁工。
如果没有人卖菜。
如果没有村干部。
如果没有人**废旧物品。
如果没有人补鞋修伞。
2）对他们以及他们的劳动应有的态度： 5分。
3）作为社区的一员，我也应该： 5分。
四、实践与**(要求简明扼要。共16分)
19．请你拟写一份社区考察方案或撰写一篇社区考察报告。
七年级第五单元参***。
一、单项选择。
1．ａ c 3．ｄ 4．c 5．ｂ 6．a 7．ａ 8．ｄ 9．ｂ 10．ｄ 11．ａ 12．ｄ 13．ｃ 14．d 15．ａ
二、简答题。
16．（1）关心社区，服务社区，建设社区，积极承担义务，回报社会，为他人服务，尊老爱幼，遵守社会公德，为社区的发展默默奉献自己的力量。
2）要了解、关注社区和社区中的人和事，树立和培养社区意识和公民意识，积极参与社区生活，从小事做起，乐于助人，为社区的发展积极承担责任，履行义务。（不强求答案统一，意思相近者可给分）
17．（1）好的邻里关系是：团结友爱，和睦共处，真诚相待，诚实守信，互相理解，互相帮助。
2）谐友好的邻里关系，要遵循一定的原则，把握一定的分寸。和睦相处，互相尊重，互相关心 ，互相帮助，宽宏大度，互谅互解，遵纪守法，遵守社会公德，主动关心、帮助他人，乐于为社区服务。（不强求答案统一，意思相近者可给分）
三、材料说明。
18．（1）（略）（2）尊重他们，感激他们的劳动，珍惜和维护他们的劳动成果。
3）以同样的方式回报他人和社会，承担起关心、爱护、服务、建设社区的义务和责任。
四、实践与**(要求简明扼要。共16分)
19．（略）
七年级下册思想品德
七年级下册思想品德 彼此尊重才能赢得尊重 说课稿。2012 03 29 14 40 47 分类 说课稿 标签 举报 字号大中小订阅 七年级下册思想品德 彼此尊重才能赢得尊重 说课稿。二郎中学政史地组徐丹。尊敬的领导 老师们好 今天我要进行说课的课题是 彼此尊重才能赢得尊重 下面我对本课进行分析。一 ...
七年级下册思想品德
第一单元在公共生活中。第一节走进公共生活。走进公共生活，首先，必须明白公共的含义，生活的概念，既然是大家共有的，公共的，生活即人们为了生存和发展而开展的各种活动。今天，我们学习第一节 走进公共生活 我们这节课的教学目标是。什么是公共生活？为什么要融入公共生活？怎样才能融入公共生活？首先，我们阅读教材...
七年级思想品德下册
七年级思想品德下册1 4单元知识点归纳。1 为什么要尊重他人？如何理解尊重他人是我的需求？或者自尊与尊重他人有何关系？2 如何感受自尊的快乐？何如维护自己的尊严？3 如何做到尊重他人？4 自尊有何表现？5 尊重他人最基本的表现是什么？6 自负 自卑与自信的区别在 7 自信者的哪些心理品质有助于成功？...