说教材。
本节课七年级《思想品德》下册第二课第二框内容，在上一框的学习中，学生已经对自信、自负、自卑有一定的初步了解，本节课注重对三者之间关系的阐述。（一）、教学目标。
1.知识目标：
在懂得自信的含义，了解自信表现的基础上，进一步分清自信与自负、自卑的区别，明确三者与成功的关系：自信有助于成功，自负和自卑则使人远离成功。为树立自信和在实践中培养自信奠定认识基础。
2.能力目标：告别自负和自卑，在实践中注意培养自己自信的心理品质，迈开走向成功的步伐。
3.情感、态度、价值观目标：
在帮助学生认识自信与成功关系的基础上，培养学生自信的生活态度，形成正确的人生观和价值观。
二、体现课标的具体内容要求：
成长中的我”中的“自尊自强”里的“养成自信的生活态度”。三、教学重点：
1.自负、自卑与失败之间的必然联系。2.自信和成功的关系。四、教学难点：
自信者的哪些心理品质有助于成功。五、教学用时：一课时说教学法。
教师通过多**展示，通过问题引导，启发学生思维，由浅入深，使学生在较高的兴趣中获得知识，明白事理，培养自信心。说教学过程：
引入新课：**“心有多大，舞台就有多大”片段。展开新课：活动体验。
一、“一对孪生子”共有的心态。
1、活动一：出示项羽、关羽、马谡、拿破仑·波拿巴事例寻败因。（学生活动、总结）
结论：自负使人远离成功。
2、活动二：说选择。是跪着还是站起来（学生活动、总结）
结论：自卑使人远离成功。二、自信有助于成功。
3、活动三：自我成功体验（谈谈自信助我成功的一件事）
并通过一**片：找特点：说说你认为自信的人有哪些心理品质？拓展训练3：经验分享。
学生讨论课本p23页上小铭的事例（四）、全课总结：同学们，这堂课你有收获吗？
自卑和自负使人远离成功，而自信使人走向成功，自信和成功的关系是：自信有助于成功，成功不能缺少自信，自信是成功的源泉。
自信是成功的基石》说课稿。
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