湘教版美术教材七年级下册《绿洲》说课稿。
一、说教材。
教材分析与处理。
本课是以造型。表现为主并结合作品欣赏的结合课。主要是利用超现实主义绘画的表现技巧，结合体现环保意识的招贴画艺术构思对应展开教学活动，把教学与环境保护的主题有机的结合起来。
通过向中外不同类型的优秀艺术创作的学习与借鉴，学生应当掌握营造新奇的视觉形象的一种方法，初步认识并体验新奇视觉形象特殊艺术效果，积极拓展个体的异构思维及其艺术视野和表现方法。教
学中有意图地结合环保主题，可以引发学生对人类生存环境与发展的积极关注及思考。
1、学习目标：
学生能够初步学会选择、消化和运用所学营造新奇的视觉形象的基本方法进行招贴画的表现。
学生愿意积极尝试、适当的艺术表现形式及手法，有意图的表现环境保护的主题，传递自己的环境意识。
学生尝试利用教学内容进行参与环境保护的**与宣传工作。
2、学习重、难点：
1）重点：欣赏和讨论以“绿洲”为主题的环保绘画，让学生感受的环保的重要性。
2）难点：培养学生学习招贴画的设计方法，根据绿洲环保为主题创作环保招贴画。
二、说教法与学法。
1．本课为造型．表现为主并结合作品欣赏的结合课．
2．整堂课以欣赏讨论创作实践为主，通过教师讲解示范招贴画的设计方法，达到提高学生的创新能力和思维能力，增加学习兴趣。
三、说教学过程。
一） 导入：
欣赏美丽的大自然**和被砍伐的森林的**来引出沙尘暴的危害，给学生深思通过**影片（公益环保**片段《大地之歌》）引出“绿洲”环保的重要性。
(这样的导入即可以让学生懂得环保的重要性，又能在轻松的谈话过程中引入课题，激起学生的学习兴趣。)
出示课题《绿洲》
二）**、赏析。
1、通过欣赏自然绿洲和招贴作品“绿洲”引出招贴画的概念。
2、通过欣赏以环保为主题的招贴画，进一步让学生了解招贴画的取材及表现的形式。
3、当学生对招贴画感兴趣时进一步引导学生了解有关环保的主题，（就是我们即将要创作的内容）也就是环保招贴画所创作的对象。例如大气污染、环境恶化，砍伐森林、水土流失，人口增长、生活贫困，过度疲劳、水产枯竭，交通拥挤、大气污染，工业发展、水源污染，全球变暖、环境恶化。
三)、招贴画创作的步骤。
1、教师通过《珍惜我们的地球》课件展示招贴画创作的步骤。
2、教师通过投影平台手画环保招贴画进一步的激发学生创作欲望（四）、学生课堂实践过程（学生创作或者临摹）
1、设计要求：运用所学的方法，绘画的形式，创作设计一幅以“绿”为环保主题的招贴画作品。
2、出示几幅有关环保的招贴画供学生临摹。
绘画来自于现实生活，只要同学们平时注意自已身边的事情，我想，大家都可以创作出好的绘画作品，如果不信，我们可以试试！
五）、展评与总结。
1、学生作品展评。
①谈谈你对这幅作品的构思？
②在你绘制的作品中，表达了自己什么样的独特情感？
2、教师总结。
同学们，今天我们学习了用现实主义的绘画技法来表现环保的主题，并用我们的画去感动其他人爱护环境，只有通过我们的共同努力，我们的人类必将持续健康的发展。
湘教版美术教材七年级下册《绿洲》说课稿。
主讲教师：马文斌。
授课时间：2010-4-15
七年级美术《绿洲》说课稿
三 以 绿 为题，以小组合作的形式，进行讨论 构思 创作。让学生在同一条件限定下，关注讨论主题，注重选择 消化和运用所学的方法技巧，表现自己的构思。以竞赛的形式进行陈述 展示各小组的创意，达到激活教学气氛，深化教学内容的目的。在作业的呈现方式 技巧方面，强调在理解营造新奇视觉形象的基本方法后，选择学...
湘教版七年级下册美术教案
第5课千姿百态的水。安溪县第七中学陈荔蓉 教学目标 1 通过观察感受，水在自然和外界条件作用下丰富的形体美。2 学会水的画法，用绘画表现水的不同形态和秩序美感。3 培养学生的形象思维和创造能力 培养节水意识，从小亲近自然 热爱自然。教学重点 用合适的线条表现不同形态的水。教学难点 学生能够感受水的形...
七年级下册《绿洲》说课稿
2 教学难点 因为七年级学生对于现实主义作品认识较多，而对新奇视觉形象的绘画方式较难掌握，所以我把本课的难点确定为 学习掌握超现实主义绘画的表现技法，基本会用这种方法。二 说学情。我所在的学校是一所乡镇中学，任教七年级的美术。七年级班上的男女生分布不均匀，学生美术知识方面差异较大，对美术的认识比较肤...