第一课第一课时：丰富多彩的生命世界。
[教学目标]
情感，态度，价值观：体会生命的丰富多彩。
能力：通过认识生命的丰富多彩，初步培养学生的比较能力，概括能力。
知识：知道人类源于自然，人类是自然界的一部分，生命具有多样性。
教学重难点]
教学重点：体会生命的丰富多彩。
教学难点：理解生命的多样性。
一、自主学习。
一）阅读教材，完成下列内容。
1、地球上的生命丰富多彩，这些的生命，构成了一个。
的生命世界。
2、在奇妙的生命世界里，不仅不同物种之间即使在相同物种中，也存在各种（ ）这种物种间和物种内的差异，正是生命（ ）的表现。
3一样，都是大自然的产物，是自然界的自然界中各种生命共同构成了的。
4、人类与自然界自然界为人类提供了人类在的同时，也要。
5、要确保经济社会可持续发展，人类就必须如果违背自然规律，破坏人类赖以生存的最终。
二）小组交流展示。
二、合作**（分组讨论，各组选出中心发言人举手发言）
1、看图教材p3,完成填空：
2、阅读教材p5的材料，讨论：p6的问题。
3、看图完成p7的问题。
三、达标训练。
1、地球上的生命丰富多彩，下列关于人与自然的说法，正确的是（）
a、人类只能被动地适应自然b、人类富有智慧和创造力，可以无限制地向自然界索取资源c、人类是自然界的一部分，是生命世界中的一员d、人类是自然界的主宰，可以随心所欲。
2、生物多样性有什么价值？
3、生物多样性有什么表现？
4、人类应该怎样对待自然环境？
5、如何确保经济社会可持续发展？
第一课第二课时：独特可贵的生命。
[教学目标]
情感目标：（1）帮助学生认识悦纳自己的生命，体会自我生命的独特性。（2）引导学生正确看待自我，正确定位“自我价值”。
能力目标：（1）掌握初步的比较分析能力。（2）培养学生的观察能力。
知识目标：（1）知道生命具有独特性，独特的生命属于我们只有一次。
学习重点： 了解生命的独特性，体验生命的独一无二。
学习难点： 体会自我生命的独特性和宝贵性，学会珍爱生命。
一、自主学习。
一）阅读教材，完成下列内容。
1、每个生命在这个世界上都是的，有着自己独特的。
2、与其他生命相比，人类最突出的特征是。
3、人的生命不仅是更是（ ）的，没有生命就没有（ ）失去生命，就意味着失去因此，我们每个人都应该。
4、珍爱生命，就要充分认识生命是宝贵的，我们在的同时，也要这是的基本要求。
5、生命的宝贵和价值不仅体现在还体现在。
二）小组交流展示。
二、合作**（分组讨论，各组选出中心发言人举手发言）
1、看图及教材p10,完成填空：
2、阅读教材p11的材料，讨论：p12的问题。
3、阅读教材p13的内容完成相应问题。
三、达标训练。
1、下列对人的生命独特性理解，正确的是（）
a、每个人都是独一无二的，没有共性b、与其他生命相比，人的生命最具有智慧。
c、相对动物、植物、微生物而言，人与人之间差别不大d、人的生命独特性主要表现为外貌上的不同。
2、每个人的生命都是独一无二的。这表现在（）
每个人的兴趣爱好、人生道路、实现人生价值的方式是不一样②每个人都有自己独特的外貌特征③每个人的性格、意志、技能等是有差异的④世界上没有两片完全相同的树叶。
a、②③b、①②c、①③d、①②
3、为什么要珍爱生命？
4、怎样珍爱生命？
5、对待生命的正确态度是什么？
6、如何体现生命的价值？
思想品德导学案七年级
课题 新学校，新同学。学习目标 1 情感目标 热爱新的学习环境，认识到这是自己人生的新起点，应加倍珍惜 积极主动与同学交往，学会珍视新友谊 调整心态，满怀信心地迎接初中生活。2 知识技能目标 了解自己学习环境的变化及友谊的重要性 理解朋友间应和谐相处，共同进步 提高生活适应能力，增强自我管理 自我调...
七年级思想品德导学案
初一第1课第一框 我们的新集体 学习目标 1 明确识记良好的班集体有什么特征和作用。2 感受个人和集体的关系，并能尽快融入新的班集体。学具准备和学法指导 案例教学法 情境教学法 自主 法 合作讨论法。重点 难点 感受个人和集体的关系，并能尽快融入新的班集体。一 自主学习 我学习，我快乐 自读课本，找...
七年级上册思想品德导学案
七年级上册思想品德导学案学案编号 学校 东平街道中学姓名 侯庆庆。5.1 播种友情。一 忆旧知新 一 快乐填空题。怎样学会学习？1.转变学习方式 1 是一个人生存和发展的基本要求面对信息时代的挑战，我们必须。2 我们要转变学习方式，学会的学习。2 选择适当的学习方法 1都是行之有效的学习方法。2才是...