第六课师爱助我成长——第一框我爱我师（第一课时）
课型：新授主稿人：李庆时间：2011.11.14
学习目标】情感、态度、价值观：进一步树立尊师观念，尊敬老师，激发对老师的热爱之情。
能力：学会以实际行动尊敬老师。
知识：掌握老师在学生成长过程中的作用以及怎样尊敬老师。
学习重点】老师在学生成长过程中的巨大作用； 怎样尊敬老师。
学习难点】老师在学生成长过程中的巨大作用。
预习新知】一、时事快评。
我们一起来收集一则近期的时事或热点事例（最好与本课内容有关），并做相应评述，准备课堂上的时事演讲。（要求：收集时事或热点事例可通过查阅报刊、收听广播、收看电视、网上浏览等途径，但不可整段整篇地抄，而应进行适当的修改整理，以把时事、事例交代清楚为标准。
评述时，应尽量运用课本相关知识进行分析。）
时事新闻：我来评述：
二、新知初探。
1、 为什么要尊敬老师？
1 老师是。
2 老师是。
3 老师是。
总之，老师是的传播者，被誉为培育了一代又一代新人，应当受到学生的尊敬，全社会的尊敬。
2怎样尊敬老师？
尊敬老师最重要的是我们要了解、体谅老师的工作特点和辛苦，尊重老师的劳动。
我们应该虚心听取正确对待真诚地接受使自己不断进步。
尊敬老师，还要这也是对老师敬爱之情的自然流露。
时事演讲】一、组织时事演讲：找两个小组的学生代表进行时事演讲，其他同学注意倾听，准备点评。
二、学生点评：你觉得他们的演讲怎样？请点评。
三、教师点评。
预习交流展示】
一、展示交流预习情况：以小组为单位，交流预习成果，**不懂的问题，并收集小组内不能解决的问题，准备全班交流讨论。
二、班级交流讨论：以小组为单位，选派代表向全班作交流发言。
师生共同研讨】
一、解疑释疑。
小组内还有哪些疑难问题没有解决，我们一起来共同**：
疑问：解答：
二、**提高。
1、说一说，老师关心爱护你的故事。
2、说一说，在现实生活中你是怎样尊敬老师的？
3、下列要求自己是否做到了？
1） 见到老师热情打招呼问好。
2） 老师同我们谈话时，认真倾听。
3） 上下楼梯，请老师先走。
4） 上下课，起立向老师致敬。
5） 有事进老师的办公室。先打招呼，经老师允许后再进去
如果上述你都做到了，就是的表现。
2023年7月22日，经四川省人民**批准，在汶川大**中奋不顾身救下4名学生的教师谭千秋被追认为革命烈士。在汶川大**发生的一瞬间，他双臂张开趴在课桌上，死死地护着课桌下面的4名学生。4名学生都获救了，他却不幸遇难。
在特大灾害面前，他用自己51岁的宝贵生命诠释了爱与责任的含义。
1）从谭老师的事迹中，你感受到了什么？
2）为了回报老师的爱，在日常生活中，我们应该怎样做？
]（走进来，一起收获成功的喜悦！）
自我检测。一、选择题。
1. 在我们的成长历程中，伴随着浓浓的师爱。主要体现在( )
1 老师把学习的金钥匙交到我们手里，引导我们学会学习②老师教我们学会做事，学会做人③老师给我们温暖和力量，促使我们不断实现自己的追求 ④ 老师直接代替我们学习
a．①②b．①③c．①②d．②③
2、下列关于尊敬老师的说法正确的是（ ）
a. 尊敬老师就是一切都听老师的b. 尊敬老师就不能讲民主平等。
c.尊敬老师最重要的是尊重老师的劳动 d.对老师有礼貌是尊敬老师最重要的表现。
3．“尊师重教是一个国家、一个民族文明的重要标志。”尊敬老师，就必须做到（ ）
尊重老师的劳动②听从老师的教诲③对老师有礼貌④不给老师提意见。
4．尊敬老师，最重要的是（ ）
．对老师有礼貌 b．尊重老师的劳动c．听从老师的教诲 d．履行老师提出的要求。
5．老师教我们学会做事做人，引导我们走好人生之路。因此说（ ）
a．老师是我们学习的指导者 b．老师是我们成长道路上的引路人
c． 老师是能够把科学文化知识传递到我们手中的人d．老师是把学习的金钥匙交到我们手中的人。
6．老师用渊博的学识和创造性的劳动，帮助我们掌握科学文化知识和技能，培养我们的创新意识和实践能力；交给我们科学的思维方法和学习方法，引导我们学会学习。这说明（ ）
a.教师是我们学习的指导者 b.教师是我们成长道路上的引路人。
c.这是教师应该做的d.教师在我们的成长中只起到这些作用。
7、下列行为做到尊重老师劳动的有（ ）
上课认真听讲，积极思考 ② 见到老师主动打招呼、问好 ③ 上课主动举手回答问题④认真独立完成作业
a．①②b．②③c．①③d．①②
二、情境分析。
“桃李不言，下自成蹊。”“教师是太阳底下最光辉的职业。”这些都是颂扬老师的名言警句。
1）. 根据所学知识，说说老师为什么会得到这么多的颂扬？
2）. 尊师是许多国家的传统，而且许多国家特设了教师节，你知道我国的教师节是哪一天吗？
请你用诗一般的语言写两句赞美老师的话。
3）你打算怎样尊敬自己的老师？
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