人教版七年级上册《济南的冬天》课文教案

《济南的冬天》生动而真切地描写了冬天的济南气候温和、山青水绿、度冬如春、美丽如画的景色，抒发了作者的赞美之情。下面是分享的课文《济南的冬天》教案，一起来看一下吧。

教学目标。1、流利、有感情地朗读课文，感知课文内容，把握作者的感情。

2、学习作者抓住景物特征展开描写，情景交融的写法。

3、体会拟人、比喻等修辞方法在写景中的作用，品味优美的语言。

4、培养学生热爱祖国河山的感情，培养学生的审美能力。

课时安排：两课时。

教学步骤：一、设景导入。

我们盼望万紫千红的春，我们迷恋果实飘香的秋，可那白雪翩飞的冬，虽然寒风凛冽，可那树尖上顶着一朵白花的美丽又怎么不令人神往呢？老舍笔下济南的冬天就充满了无限的魅力，它给人留下的不再是萧瑟，不再是寒气袭人，它那里充满了温情。好可爱、好可爱……今天就让我们一起去感受那份温情吧。

(利用多**投示出课题及学习目标，背景选择白雪覆盖的小山，白雪映着红日，营造一个温暖响晴的冬天之景。)

二、师生共赏。

1、师生同读。

①放师读录音(**朗读录音，多**投示背景，动感**课文字幕)

②生分成两组比赛朗读。

③师生读自己最喜欢的语段，在旁边批注喜欢这一段的理由。

④完成课后思考题一(生小声读课文理出文章脉络)

生：讨论交流③④。师归纳文章脉络：开头写济南冬天的天气(对比)——写济南的山(阳光下的山、薄雪覆盖下的山、城外远山)水(清澈、透明)

2、师生同赏。

找出文中的比喻、拟人句子填在下表中，并说说用上它们的好处。(开放性题，答案不求一致，重在培养学生对语言的感情能力。)

比喻句：好处：

拟人句：好处：

3、师生同议。

①分小组交流自己找出的句子和理由。

②全班交流。

③背诵自己喜欢的句子或段落。

三、写作尝试。

⑴分小组讲述自己家乡冬天的景象。

⑵借鉴本文的写作方法将家乡最有特点的景物描写出来。

⑶评价提高。

分组评价，选择最优美的文章在全班交流。

人教版七年级上册济南的冬天课文教案。济南的冬天生动而真切地描写了冬天的济南气候温和山青水绿度冬如春美丽如画的景色，抒发了作者的赞美之情。下面是小编分享的课文济南的冬天教案，一起来看一下吧。教学目标。1 流利有感情地朗读课文，感知课文内容，把握作者的感情。2 学习作者抓住景物特征展开...

人教版七年级上册济南的冬天教案。教学目标知识与能力 1.把握济南冬天的特点，进一步了解写景抒情散文的写作特点。2.欣赏用词的精当生动准确体会比喻拟人等修辞手法的作用。过程与方法读思议练相结合的自主合作情感态度与价值观在朗读中体会景物描写中所蕴涵的感情，接受美的熏陶。教学重...

七年级上册语文课文济南的冬天教学设。计。1 应获取的知识了解老舍的生平及其代表作品，掌握镶水藻贮蓄澄澈空灵等一批雅词理解比喻拟人等修辞方法及其作用。2 应发展的能力学会运用找景物，抓特征的方法阅读写景类的散文，进一步学会有感情地朗读课文，在整体感知内容的基础上，揣摩欣赏...