说真话，抒真情。
一、学习目标：
1、理解怎样作文才是“说真话，抒真情”，揣摩“说真话，抒真情”的具体途径。
2、培养习作中能说真话，抒真情，写自己真实感受的态度和习惯。
二、教学过程：
1、导入并公布“妙笔生花”奖。
最有文采： 黄薇。
构思最奇特： 刘奕波。
情感最真切： 邹煜曈。
最有生活情趣： 王康伟。
语言最流畅： 周锦谢静文。
文章最大气： 饶嘉文。
立意最高： 熊镇。
书写最漂亮： 鲁佳馨。
叙事最生动： 罗华康冯卓玲。
细节最动人： 邹佳怡沈艺。
最善于发现： 宋奕璇。
最善于反省： 覃子泰。
最有趣味： 童锦坤。
最有情怀： 余慧勍徐柯。
胸怀最坦诚： 熊帅。
行文最活泼： 谭思懿。
进步最大： 吴志鹏罗嘉怡。
2、评价第二单测的作文题目“那一次，我真 ”，看其是不是一个能打动人心的题目。
3、如何去打动人心？
说真话、抒真情。
4、你是如何理解说真话、抒真情的？
5、怎样才能做到说真话、抒真情？
采访作文一向写得好的邹煜曈同学：
一是注意环境烘托。
二是注意心理描写。
三要把细节写细。
小结：感人心者，莫先乎情。——白居易。
你的感情只要有一点儿不真实，读者一下子就会念得出来。所以要对自己真实，要把自己的真情实感写出来。——冰心。
作文就是用笔来说话，作文要说真话，说实在话，说自己的话，不要说假话，说空话，说套话。——叶圣陶。
6、佳作欣赏，体会其“真”。
那一次，我真失落。
七（6）班邹煜曈。
那是一件让我真正体会到失落滋味的事。
那一天，秋雨绵绵，恰如我的心绪，沉重得一直要往下掉，往下掉。
老师公布了数学考试成绩，一直遥遥领先的我却在这次考试中大大失利了！我竟然比我的双胞胎哥哥要低整整10分！这是从来没有的事情，数学是我的强项！
下课了，我没有理会叫我的哥哥，背起书包独自一个人走在回家的路上，心里既难过又憋屈。这是升入初中来的第一次数学考试，教我们的可是班主任，而且，我和哥哥在一个班，我俩一直是较着劲儿比输赢的！ 从平时的表现看，老师和同学们都认为我是稍胜一筹的。
我还在妈妈面前夸下海口，一定要比哥哥考得好！
可是，我竟然比哥哥整整低10分！我怎么会有二个小题没做？！我怎么会这么粗心？
想着同学们毫无顾忌的嘲笑声与议论声，想着老师那瞟过来的失望的眼神，想着哥哥那得意的笑脸，想着放弃工作全身心照顾我们的妈妈，我的心里空落落的，一种说不出是什么滋味的冷与孤独占据了我的心，似乎四周全是一片黑暗，只有我一个人在寒冷的夜里漫步。
秋雨还是沙沙地下，一滴一滴，清冷冰凉。有秋叶在静静地飘落，无力沉重。我踟蹰在雨中，机械地往前走。
只觉得恍惚中，那些秋叶都变成了试卷上的红叉叉，直砸在我的心上，让我的心一阵阵地疼痛。回到家，妈妈早已习惯性地在门前等候。我脸上的沮丧已经说明了一切。
妈妈摸**的头，温和地说：“没考好吧？没关系的！
这次没有考好，咱们还有下一次。功夫不负有心人！只要你付出了，一定会有收获的！
”她接过我的“战果”平放在桌面上，端来一杯热茶，“来，渴了吧？外面好冷的，喝杯热茶暖暖吧！”妈妈平静地对我说。
我捧着杯子，喝了一口，温暖的感觉从手心一直到心胸，抬头望向窗外，雨，不知什么时候已经停歇了，我的心也慢慢地平静下来，开始认真查看试卷。
妈妈的温情让我走出了失落，但也让更我明白，求学路上多坎坷，风风雨雨壮行色！何惧之有？
7、老师下水片断：
上完了公开课，我长嘘了一口气，宽敞明亮的教室里，孩子们还很兴奋。收拾好教本准备回办公室了。这时坐得较靠前的一个女孩子——饶嘉文仰头朝我笑，眼睛亮晶晶的，水灵灵的。
她笑着走上前来递给我一张纸条，然后就像一只轻盈的蝴蝶飞出了教室。我狐疑地展开纸条，上面写着：“老师，你今天的衣服好漂亮，你今天的课好精彩！
棒棒哒！”还在后面画了三个大大的笑脸！我的脸刷地就红了。
我没想到会得到一个孩子的肯定！很羞涩，很喜悦，也很温暖！我一路傻笑着回到了办公室，将纸条小心地压在笔记本里。
人过中年收到一个表扬尚且如此开心，那么，我们对自己的学生是不是很吝啬欣赏与赞美呢？我想，以后我要努力做得更好一些。
8、升格作文：找出其“假”的内容并修改。
那一次，我真感动。
七（6）班任立源。
人生有许多的经历，自然也会有许多的情感——高兴、开心、苦恼、灰心、、、我也一样，但在那一次，我真的很感动。
那天，在我眼中天是蓝的，水是清的，山是绿的，空气是清新的。但我发现，空中有丝丝灰色，水中有层层泥浆，空气中有难过与不舍的味道，并且愈来愈浓，仿佛我每呼吸一次，心就莫名奇妙地滴下一滴依依不舍的苦泪。
来到教室——六（1）班，全班都是灰色调。有的拿着一张又一张的同学录，忙碌地在一个个同学中来回穿梭；有的闭着眼，或用书挡着脸，不想让别人看出自己的伤感来；有的同学大声读书，想转换注意力。还有的头仰着，眼泪放肆地从眼角奔流下来。
我走到自己的座位边坐下。这时，同桌拉拉我的衣角，抽泣着说：“我，我们以后，还，还能再见面吗？
”我带着伤感说道：“会的，一定会的，将来一定会的！如果你想我了，就拿着这张同学录和这张毕业照，想想那个总爱捣蛋、嘻嘻哈哈的我。
如果你快忘记了我，就看看毕业照，上面那个闭着眼睛的就是我，你的同桌---任立源了。”说完，他便“哇”地一声大哭起来，随着他的这一声哭，全班都被带动了，基本上除了我全班都哭了。
之后，班主任进来了。她也两眼红红的。我向窗外望去——天是灰的，水是浑的，山是黑的，空气是沉闷的。那年那月那天，我小学毕业。
9、总结：多看多思多写多悟：
天地就是教室，心田就是课堂，每一个脚印都在取材，每一声叹息都是抒情，每一个日子都是积累，每一次领悟都是情怀。
10、用以上方法修改自己的作文，使文章能打动人心。
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