2016-2017学年度第二学期（五）年级（英语）学科教案。
课题u1lesson3
一、热身（warm-up）
利用单词卡片或ppt出示寒假活动的**，根据**内容，师生、生生互动交流：did you…in the holidays? yes, i did.
/ no, i didn’ didn’t ski. i…二、呈现（presentation）
1.出示一幅元宵的**，教师提出问题：did you eat yuanxiao in the
教学过程。holidays?再出示一幅元宵节的**，教授lanternfestival。
然后，教师提出第二个问题：what did you do at the lantern festival?请学生自由讨论，如：
visitgrandparents,takepictures,setofffireworks.利用**教授watch the lanterns, guess a riddle, watcha parade和yangge dance。
2.出示一张题卡，请学生快速阅读文本，完成连线。limingjoined the paradejennyvisited his grandparentsdannylearned the yangge dance
3.运用教学挂图或教学光盘呈现let’s read的第一幅图，教师提出问题：whatdidlimingdoatthelanternfestival?
whatdidtheyh**efor breakfast?请学生仔细阅读第一幅图的语篇，并找出答案：limin**isited his grandparents with jenny and danny.
they had yuanxiaofor breakfast.教师介绍：yuanxiao is very nice.
教授very。4.运用教学挂图或教学光盘呈现let’s read的第二幅图，教授yanggedance。
教师提出问题：didjennylearntheyanggedancefromgrandpa?请学生阅读第二幅图的语篇，并回答：
no,shedidn’ yangge dance from grandma.
5.运用教学挂图或教学光盘呈现let’s read的第三幅图，教师提出问。
课型。new上课时间。
题：what did danny do?请学生仔细阅读第三幅图的语篇，并找出答案：
he joined the parade. he acted like the monkey king.教授act和like，提醒学生注意like在此处的意思。
6.运用教学挂图或教学光盘呈现let’s read的第四幅图，教师提出问题：when did they watch the lanterns?
请学生快速阅读第四幅图的语篇，并找出答案：in the evening.教授单词evening。
教师再提出第二个问题：what did danny do in the evening?请学生再次仔细阅读第四幅图的语篇，并找出答案：
danny guessed a riddle and got a prize.教授单词prize。
7.**教学光盘或录音，让学生整体感知。然后再次**，引导学生进行模仿跟读，提醒学生注意语音语调。三、练习（practice）
1.请学生看let’s discuss部分的内容，**录音或教学光盘，学生模仿跟读后，请学生分组操练，并展示。提示学生第一个问题的答案不是唯一的。
2.请学生以小组为单位，选择喜欢的语段，尝试对语段内容进行复数。四、运用（production）1.完成let’s write部分。
此活动是让学生根据**和单词提示，帮助liming完成一篇日记。教师可参考以下教学建议：⑴请学生认读提供的单词。⑵请学生阅读日记内容。
完成填空，将单词抄写在相应的位置上。2.完成配套练习。
五、课外活动（after school activities）1.听录音，模仿跟读。
2.请学生仿写一篇描写寒假生活或元宵节的短文。（此作业作为选作内容，学生可以根据自己的情况自由选择）
冀教版小学英语五年级下册U1L
四川省乐山市马边县。unit 1 lesson 4课后反思。在课堂上，我力争为学生营造出一个宽松愉悦 民主和谐的英语氛围。我摒弃了传统的英语教学所采取的 你教我学 的方法，采用情境教学 直观教学 游戏教学与小组活动相结合，让学生积极主动的参与到活动中来，从而突出了学生的主体地位，并且收到了良好的教学...
三年级下册英语U1L
unit 1 lesson 1 hello 课型 新授。教学目标 1 认识好朋友 jenny,li ming,danny,miss zhang.2 能听懂 运用主要句型hello.hi.向他人问好 并运用i m 句型进行自我介绍。3 整体感知课文，初步理解课文大意。4 能跟读本课的chant.教学重...
三年级下册英语U1L
unit 1 lesson 4 课型 复习。教学目标 1 熟练运用本课的句型进行日常的会话交流。2 学会书写自己的名字，并运用其进行自我介绍。教学重难点 1 熟练运用本课的句型进行日常的会话交流。2 学会书写自己的名字，并运用其进行自我介绍。教学方法 游戏教学法。教学准备 录音，多 教学过程 一 导...