四川省乐山市马边县。
unit 1 lesson 4课后反思。
在课堂上，我力争为学生营造出一个宽松愉悦、民主和谐的英语氛围。我摒弃了传统的英语教学所采取的“你教我学”的方法，采用情境教学、直观教学、游戏教学与小组活动相结合，让学生积极主动的参与到活动中来，从而突出了学生的主体地位，并且收到了良好的教学效果。课后经过反思，我觉得这节课的设计突出了以下几点：
1.以师生谈话、生生交流贯穿始终，不论是开课时的free talk环节，还是后面练习环节，都是以鼓励学生多讲英语、启发学生多表达为基本出发点。
2.本着听说领先，读写在后的教学原则，学生听说读写技能在课堂中得到提升。
3.教学活动的设计有层次，问题的设置符合学生实际，注重了课堂教学的实效性。
我觉得在这节课的教学中也有很多的不足之处，比如对学生原有知识的掌握预设不准确，在进行最后写的教学设计时，教师应设计有梯度的练习活动。
2023年4月29日。
五年级英语下册U1L
2016 2017学年度第二学期 五 年级 英语 学科教案。课题u1lesson3 一 热身 warm up 利用单词卡片或ppt出示寒假活动的 根据 内容，师生 生生互动交流 did you in the holidays?yes,i did.no,i didn didn t ski.i 二 呈现...
三年级下册英语U1L
unit 1 lesson 1 hello 课型 新授。教学目标 1 认识好朋友 jenny,li ming,danny,miss zhang.2 能听懂 运用主要句型hello.hi.向他人问好 并运用i m 句型进行自我介绍。3 整体感知课文，初步理解课文大意。4 能跟读本课的chant.教学重...
三年级下册英语U1L
unit 1 lesson 4 课型 复习。教学目标 1 熟练运用本课的句型进行日常的会话交流。2 学会书写自己的名字，并运用其进行自我介绍。教学重难点 1 熟练运用本课的句型进行日常的会话交流。2 学会书写自己的名字，并运用其进行自我介绍。教学方法 游戏教学法。教学准备 录音，多 教学过程 一 导...