unit 1
lesson 1 hello!
课型：新授。
教学目标：1、认识好朋友：jenny, li ming, danny, miss zhang.
2、能听懂、运用主要句型hello. hi.向他人问好；并运用i’m… 句型进行自我介绍。
3、整体感知课文，初步理解课文大意。
4、能跟读本课的chant.
教学重难点：hello, hi, i’m…
教学准备：录音机，光盘。
教学方法：创设情境，多**。
教学过程：一．warm up
**本课的chant “hello”的录音，自然引出师生之间的打招呼。
t: hello, boys and girls.
ss: hello.
1）、通过教师的自我介绍自然引出hello, i’m… /hi, i’m…（配以手势动作）
2）、教师可戴上danny的头饰介绍hello! i’m danny. 并用同样方式介绍其他人物。
二．课文。1、听音，感知故事内容。
2、听音，模仿并跟读，注意模仿录音中的语音语调。
3、自己朗读课文。
4、分角色朗读课文。
三．语音。指导学生注意语音，语调，特别是i’m 的发音，注意/ai/的发音。
e---hello , jenny
四．巩固。游戏：自我介绍。
教师手拿一个toy，并作自我介绍 hello, i’m miss zhang .然后闭着眼睛将toy扔给学生，学生站起来做自我介绍：hello, i’m…
五．拓展运用。
1、指导学生做配套练习。
2、根据课本内容结合实际情况编演小短剧。
3、日常生活中，坚持每天用所学英语向父母、老师或同学问好。
六．作业。1、 听音跟读。
2、 运用所学的新单词们编写一首简单的歌曲。
板书：unit 1 greetings
lesson 1 hello
hello hi
i’m=i am
教学反思：本课知识较为简单，学生兴趣很高，语调模仿也很到位，掌握情况很好。
三年级下册英语U1L
unit 1 lesson 4 课型 复习。教学目标 1 熟练运用本课的句型进行日常的会话交流。2 学会书写自己的名字，并运用其进行自我介绍。教学重难点 1 熟练运用本课的句型进行日常的会话交流。2 学会书写自己的名字，并运用其进行自我介绍。教学方法 游戏教学法。教学准备 录音，多 教学过程 一 导...
五年级英语下册U1L
2016 2017学年度第二学期 五 年级 英语 学科教案。课题u1lesson3 一 热身 warm up 利用单词卡片或ppt出示寒假活动的 根据 内容，师生 生生互动交流 did you in the holidays?yes,i did.no,i didn didn t ski.i 二 呈现...
冀教版小学英语五年级下册U1L
四川省乐山市马边县。unit 1 lesson 4课后反思。在课堂上，我力争为学生营造出一个宽松愉悦 民主和谐的英语氛围。我摒弃了传统的英语教学所采取的 你教我学 的方法，采用情境教学 直观教学 游戏教学与小组活动相结合，让学生积极主动的参与到活动中来，从而突出了学生的主体地位，并且收到了良好的教学...