第23课滑杆接球。
教材分析。本课主要介绍如何在scratch使用滑动电位传感器来精确定位角位置。教材首先介绍如何将滑动电位传感器正确地接在模拟端口上，以滑动网兜接球为例，生动有趣。
如何将滑杆获得的模拟值变为当前角色的坐标值是本课的重点，也是本课的难点。
学情分析。学生通过前面几节课的学习已经具备学习硬件的能力，具备一定的基础，学生能够将已有的经验运用到学习中去，也具备运用技能进行创新的能力。
教学目标。1.知识与技能。
1）认识滑动电位传感器。
2）掌握s4a程序启动方法。
3）掌握滑动电位传感器控制程序的方法及原理。
4）利用传感器精确控制角色在舞台上的位置。
2.过程与方法。
通过学习本课内容，培养学生探索如何将模拟值转化实际所需精确数值的能力。
3.情感态度与价值观。
通过滑杆接球，培养学生事实求是的科学态度和严谨的思维推导能力。
4.行为与创新。
在原有的基础上进行个性化设计。
利用scratch传感器解决生活和学习中实际问题。
课时安排。安排1课时。
教学重点与难点。
教学重点：
1）正确连接滑动电位传感器。
2）掌握利用滑动电位传感器控制角色位置。
教学难点：掌握利用滑动电位传感器控制角色位置。
教学方法与手段。
教师讲授示范和学生自主学习。
课前准备。滑动电位传感器， arduino板，连接线若干。
教学过程。金陵汇文小学徐惟乐
苏教版五年级上册第23课
林冲棒打洪教头 学习目标 1 正确 流利地朗读课文。2 学会本课八个生字，认识两个多音字 解 还 理解由生字组成的词语。3 能够概括课文的主要内容。教学过程 一 导入 歌词导入，激情引趣 师 路见不平一声吼，该出手时就出手 有哪位同学知道这是哪首歌的歌词？生 集体回答。师 正是电视连续剧 水浒传 的...
五年级语文下册第23课刷子李教学建议
五年级语文下册第23课 刷子李 教学建议。1 这是一篇略读课文，课文通俗易懂。教学时，首先放手让学生根据课文前 连接语 的要求自读课文。在学生充分自读思考的基础上，师生围绕 刷子李 的技艺高超表现在哪儿，作家是怎样写出他技艺高超的，有哪些描写最精彩的句子等问题交流讨论。最后整理小结，若有可能，再读读...
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五年级下册语文第23课 刷子李 课文生字浆 ji ng 傅 f 屁 p 袱 f 馅 xi n 诈 zh 捏 ni 刷浆 用刷子在墙壁上刷石灰浆。规矩 一定的标准 法则或习惯。半信半疑 有点儿相信又有点儿怀疑。派头 气派。稀溜溜 粉浆稀的样子。悠然 悠闲的样子。鼓点 打鼓时的音响节奏。衔接 事物相连接...